КИМ Русский язык: предварительный контроль: текущий контроль: итоговый контроль: 2 класс - О. Е. Курлыгина 2017


Имя прилагательное

1. Прочитай слова. Выпиши только имена прилагательные.

Звезда, яблоко, сидит, звёздный, храбрый, ничего, висит, весёлый, семья, далёкий, красное, злость, деревья, деревня, золотой, серебрится, крепкий, доброта, смешной, большие, дальняя, важный, работа, удалось, задача, яркое, кудрявый.

2. Подбери и запиши имена прилагательные, отвечающие на данные вопросы.

Какая? ..., ...

Какой? ..., ...

Какое? ..., ...

Какие? ..., ...

3. Подбери к слову однокоренное имя прилагательное по образцу. Обозначь в словах корень.

Смелость — смелый,

молодость — ...,

честность — ...,

трусость — ...,

жадность — ...,

щедрость — ...,

скупость — ...,

храбрость — ...,

старость — ...,

сырость — ...,

скорость — ...

* Выпиши парами имена прилагательные — антонимы.

* Выпиши парами имена существительные — синонимы.

4. Выпиши из текста имена прилагательные: сначала в единственном числе, а потом — во множественном.

Кусты и деревья вокруг ещё голые, серые. Ива среди них как золотой букет. Каждый ивовый барашек, как пуховый жёлтый цыплёнок. Заденешь — полетит лёгкий дымок. Вот и шмели прилетели: мохнатые, толстые, тяжёлые. (По Н. Сладкову)

5. Восстанови текст, используя слова для справок. В скобках запиши вопрос от имени существительного к имени прилагательному.

Пёстрый дятел

Какой дятел (...?) ...!

Головка (...?) ... и такая же спинка. На затылке (...?) ... пятно. А на (...?) ... крыльях (...?) ... пятнышки и полоски. Весь (...?) ..., потому его (...?) ... дятлом и назвали.

(Г. Скребицкий)

Слова для справок: нарядный, чёрных, пёстрый, чёрная, ярко-красное, белые, пёстрым.

6. Отметь ✔ верное продолжение предложения.

Текст о пёстром дятле из задания 5 является

□ текстом-повествованием

□ текстом-рассуждением

□ текстом-загадкой

□ текстом-описанием

7. Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы. Подбери имена прилагательные, которые обозначают цвет предметов, впиши их в предложение.

Стеклянный пру...

Пошёл я тр...пинкой по лесу. Вышел к пруду и увидел прямо-таки ч...до.

Солнце ..., небо ..., тр...ва на б...р...гу ..., а пру... ... Лёд! Будто среди зел...ни б...льшоенеподвижное зерк...ло л...ж...т. (С. Образцов)

* Подчеркни предложения, в которых нет ни одного глагола.

8. Вставь пропущенные буквы.

Выдался ясный ...сенний день. Но к веч...ру п...года испортилась. Небо стало т мнеть. Подул ре...кий вет...р. Он ни...ко гнал серые тучи. Тревожно зашумели в...рху...ки сосен и елей. Послышались странные звуки. Птицы л ...тели даже ноч...ю. Скоро ударят сильные м...розы. На пороге суровая з...ма.

Выпиши выделенные сочетания слов, изменяя число каждого имени существительного и зависимого от него имени прилагательного.

9. Прочитай, как вспоминает писатель К. Г. Паустовский о книге сказок, которую ему подарили в детстве.

Там сверкали бенгальским огнём стены снежных дворцов, дикие лебеди летали над тёмным морем, в котором отражались розовые облака, и оловянные солдатики стояли на часах на одной ноге, сжимая длинные ружья.

Выпиши из предложения имена прилагательные, которые связаны с данными именами существительными. В скобках запиши вопрос.

Огнём (...?) ...

Дворцов (...?) ...

Над морем (...?) ...

Лебеди (...?) ...

10*. Определи, о каких сказках вспоминает писатель в предложении из задания 9. Запиши их названия.

«...»

«...»

«...»

11. Отметь ✔ верные утверждения.

Имена прилагательные

□ называют предмет

□ называют признак предмета

□ называют цвет, форму, размер предмета

□ отвечают на вопросы кто? где?

□ отвечают на вопросы что делает? как?

□ отвечают на вопросы какой? какие?

□ отвечают на вопросы каким? какую?

□ всегда обозначают признак одного предмета

□ могут быть единственного и множественного числа

□ не связаны по смыслу с именами существительными

□ связаны по смыслу с именами существительными

Автор: О. Е. Курлыгина