Русский язык - Всероссийская проверочная работа за курс начальной школы - типовые задания - Е. В. Волкова 2018

Вариант №7

Часть 1. Инструкция по выполнению части 1 тренировочной работы

На выполнение части 1 тренировочной работы по русскому языку даётся 45 минут. Часть 1 включает в себя 3 задания.

Ответы на задания запиши в работе в отведённых для этого полях. Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый.

При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, другими справочными материалами.

При необходимости можно пользоваться черновиком.

Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.

Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

Диктант

① Запиши текст под диктовку.

② Найди в тексте предложение с однородными членами, соединёнными союзом. Выпиши это предложение, графически покажи, какими членами предложения они являются.

Ответ.

③ Выпиши из текста 8-е предложение.

Ответ.

1) Подчеркни в нём грамматическую основу.

2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Часть 2. Инструкция по выполнению части 2 тренировочной работы

На выполнение части 2 тренировочной работы по русскому языку даётся 45 минут. Часть 2 включает в себя 13 заданий.

При необходимости можно пользоваться черновиком.

Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.

Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

④ Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.

Банджо, торты, ненависть, ремень, бухгалтеры.

⑤ В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие твёрдые. Выпиши это слово.

Слушай, дубрава, что лес говорит!

Ответ.

Прочитай текст и выполни задания 6 — 16. Запиши ответы в отведённых для этого полях.

(1) В некотором царстве, в нашем государстве жил- был добрый волшебник. (2) И как все добрые волшебники, делал только добрые дела — приносил людям радость. (3) Был он художником. (4) Звали его Юрий Алексеевич Васнецов. (5) Вы спросите: «Почему волшебник? (6) Ведь волшебники бывают только в сказках». (7) Верно. (8) И неверно. (9) Он, конечно, не мог превратить избушку в хрустальный дворец, оживить убитого богатыря и вершить иные чудеса, но зато мог всё это нарисовать. (10) И хрустальный дворец, и радугу-дугу, и Царевну-лягушку и всё-всё, о чём рассказывается в сказках и что подсказывает художнику его воображение. (11) Да так, что сказка предстаёт перед нами в зримых образах. (12) Разве это не волшебство?

(13) В наш век трудно удивить чем-либо детей и взрослых. (14) Космос, телевидение, достижения науки и техники сыплются как из рога изобилия. (15) До сказки ли, когда летают ковры-самолёты, и даже сверхскоростные, а по телевизору весь мир увидишь... (16) Неужели действительно не удивимся сказке? (17) Ну нет! (18) Сказка и поныне живёт в наших душах. (19) Пример тому — миллионные тиражи, которыми издаются детские книжки. (20) Сказка в книжке немыслима без картинок. (21) Создают их художники. (22) И в числе первых художников-иллюстраторов мы по праву называем Юрия Алексеевича Васнецова.

(23) Творчество Ю. А. Васнецова широко известно.

(24) Уже не одно поколение ребят листает книги с его иллюстрациями. (25) Он, как добрый волшебник, чарует нас. (26) Его работы наполнены сказочной, животворящей силой.

⑥ Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

Ответ.

⑦ На какие части можно разделить текст? Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.

Ответ. 1), 2), 3)

⑧ Задай по содержанию текста вопрос, который поможет определить, насколько точно читатели поняли его содержание. Запиши свой вопрос.

Ответ.

⑨ Как ты понимаешь значение словосочетания «рог изобилия» (из предложения 14)? Запиши своё объяснение.

Ответ.

⑩ Замени слово «волшебство» (из 12-го предложения) близким по значению словом, запиши это слово.

Ответ.

⑪ В 20-м предложении найди слово, строение которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.

Ответ.

⑫ Выпиши из 20-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они стоят в предложении, укажи морфологические признаки одной из форм (на выбор).

Ответ.

⑬ Выпиши из 9-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи морфологические признаки одной из форм имени прилагательного (на выбор).

Ответ.

⑭ Выпиши из 4-го предложения местоимение, укажи лицо и число.

Ответ.

⑮ Выпиши из 15-го предложения все глаголы в той форме, в которой они стоят в предложении, укажи морфологические признаки одной из форм (на выбор).

Ответ.

⑯ Представь, что твой одноклассник (одноклассница) стал победителем школьной олимпиады (спортивного турнира). Напиши небольшую заметку об этом событии дляшкольной стенгазеты.

Ответ.