Контрольные и проверочные работы по русскому языку 9 класс к учебнику Л. А. Тростенцовой и др. - Е. П. Черногрудова 2017

Сложное предложение. Культура речи
Сложные предложения c различными видами связи
Контрольные работы

I

• Составьте сложные предложения в соответствии с приведенными схемами. Запишите получившиеся предложения под соответствующими номерами.

Вариант 1

1) [ ]: [ ], и [, (что) ].

2) [ ], (который ) и (который ); [ ].

3) [ ], и [ ], и [ ]; [ ] и [ ], (хотя).

Вариант 2

1) [ ], ( когда ), ], (так что).

2) [ ]; [ ], но [ ], (чтобы); [ ].

3) [ ,(что), (что), ], и [ ].

II

Диктант

• Напишите диктант. Выполните задания.

Так называемая партизанская война началась со вступления неприятеля в Смоленск. Прежде чем она была официально принята нашим правительством, уже тысячи людей неприятельской армии были истреблены казаками и мужиками, побивавшими этих людей так же бессознательно, как бессознательно собаки загрызают забеглую бешеную собаку. Денис Давыдов своим русским чутьем первый понял значение той страшной дубины, которая, не спрашивая правил военного искусства, уничтожала французов, и ему принадлежит слава первого шага для узаконивания этого приема войны.

Партизаны уничтожали Великую армию по частям. Они подбирали те отпадавшие листья, которые сами собою сыпались с иссохшего дерева — французского войска, и иногда трясли это дерево.

Последние числа октября было время самого разгара партизанской войны. Тот первый период этой войны, во время которого партизаны, сами удивляясь своей дерзости, боялись всякую минуту быть пойманными и окруженными французами и, не расседлывая и почти не слезая с лошадей, прятались по лесам, ожидая всякую минуту погони, — уже прошел. Теперь уже война эта определилась, всем стало ясно, что можно было предпринять с французами и чего нельзя было предпринимать. Теперь уже только те начальники отрядов, которые с штабами, по правилам, ходили вдали от французов, считали еще многое невозможным. Мелкие же партизаны, давно узко начавшие свое дело и близко высматривавшие французов, считали возможным то, о чем не смели и думать начальники больших отрядов.

(Л. Толстой)

Задания.

1) Составьте схемы всех сложных предложений с разными видами связи, определите в них виды придаточных и типы соподчинения.

2) Выполните полный синтаксический разбор одного из сложных предложений с разными видами связи (на выбор).

III

• Напишите диктант. Выполните творческое и грамматическое задания.

Для учителя: Данный диктант следует осложнить творческим заданием: третий и четвертый абзацы предлагается написать как изложение.

Составьте схемы всех сложных предложений с разными типами связи, определите в них типы придаточных и типы соподчинения.

Творческий диктант

Наташа с утра этого дня не имела минуты свободы и ни разу не успела подумать о том, что предстоит ей.

В сыром, холодном воздухе, в тесноте и неполной темноте колыхающейся кареты она в первый раз живо представила себе то, что ожидает ее на бале, — музыка, цветы, танцы, государь, вся блестящая молодежь Петербурга. То, что ее ожидало, было так прекрасно, что она не верила даже тому, что это будет; так это было несообразно с впечатлением холода, тесноты и темноты кареты. Она поняла все то, что ее ожидает, только тогда, когда, пройдя по красному сукну подъезда, она вошла в сени, сняла шубу и пошла рядом с Соней впереди матери между цветами по освещенной лестнице. Только тогда она вспомнила, как ей надо было себя держать на бале, и постаралась принять ту величественную осанку, которую она считала необходимой для девушки на бале. Но, к счастью ее, она почувствовала, что глаза ее разбегались: она ничего не видала ясно, пульс ее забил сто раз в минуту, и кровь стала стучать у ее сердца...

Вокруг все зашевелилось, толпа заговорила, подвинулась, опять раздвинулась, и между двух расступившихся рядов, при звуках заигравшей музыки, вошел государь. За ним шли хозяин и хозяйка. Государь шел быстро, кланяясь направо и налево, как бы стараясь скорее избавиться от этой первой минуты встречи... Государь прошел в гостиную, толпа хлынула к дверям..., а затем отхлынула от дверей гостиной, в которой показался государь, разговаривая с хозяйкой. Некоторые дамы, портя свои туалеты, теснились вперед. Мужчины стали подходить к дамам и строиться в пары...

Все расступились, и государь, улыбаясь и не в такт ведя за руку хозяйку дома, вышел из дверей гостиной. Больше половины дам имели кавалеров и начинали или готовились танцевать. Наташа чувствовала, что она оставалась с матерью и Соней в числе меньшей части дам, оттесненных к стене. Она стояла, опустив свои тоненькие руки, сдерживая дыхание, блестящими испуганными глазами глядела перед собой, с выражением готовности на величайшую радость и на величайшее горе...

Князь Андрей любил танцевать и, желая поскорее отделаться от политических и умных разговоров, пошел танцевать и выбрал Наташу, потому что на нее указал ему Пьер и потому, что она первая из хорошеньких женщин попала ему на глаза; но едва он обнял этот тонкий, подвижный, трепещущий стан и она зашевелилась и улыбнулась так близко от него, вино ее прелести ударило ему в голову: он почувствовал себя ожившим и помолодевшим, когда, переводя дыханье и оставив ее, остановился и стал глядеть на танцующих.

(Л. Толстой)