Грамматика русского языка в упражнениях и комментариях - Часть 2 - Синтаксис 2-е издание - О. И. Глазунова 2011

Словосочетание
Подчинительная связь: согласование

Словосочетание — это конструкция, которая образуется на основе связи двух или нескольких слов в единое синтаксическое целое. Основу словосочетания составляет главное слово, к которому присоединяется одно или несколько зависимых слов, соответствующих ему по грамматической форме с предлогами или без предлогов или по смыслу. На основе грамматической связи между главным и зависимым словами возможны отношения согласования (хорошая погода — погода какая? хорошая) и управления(письмо к кому? к другу). Смысловая связь примыкание определяется с учётом вопросов от главного слова к зависимым словам: бежать как? быстро.

Подчинительная связь: согласование

1. Прочитайте словосочетания. Обратите внимание на то, с какими словами согласуются существительные, и на то, как изменяются окончания зависимых слов в зависимости от рода и числа главного слова.

а) Новый костюм, красивый пуловер, кожаный кошелёк, мокрый асфальт, полезный совет; большой дом, густой суп, молодой специалист, плохой вид; второй день; осенний сад, зимний пейзаж, синий цвет, тихий голос, краткий отчёт, строгий учитель, третий урок; улыбающийся мальчик, догоревший костёр, любимый артист, непрочитанный роман; каждый вечер, мой брат, другой человек; первый снег.

! При согласовании в качестве зависимого компонента выступают слова, изменяющиеся по родам, числам и падежам: полные прилагательные и причастия, определительные местоимения, порядковые числительные.

б) Новая куртка, красивая площадь, кожаная сумка, мокрая дорога, полезная книга, большая проблема, густая чёлка, молодая мать, плохая дорога; вторая попытка; осенняя погода, зимняя одежда, синяя блузка, тихая походка, краткая форма, строгая учительница, третья неделя; улыбающаяся девушка, сгоревшая деревня, любимая

песня, непрочитанная повесть; каждая фраза, моя сестра, другая история; первая любовь.

в) Новое платье, красивое кольцо, кожаное кресло, мокрое стекло, полезное занятие, большое событие, густое повидло, молодое поколение, плохое настроение; второе задание; осеннее солнце, зимнее пальто, синее небо, тихое утро, краткое изложение, строгое выражение, третье сообщение; улыбающееся лицо, сгоревшее здание, любимое блюдо, непрочитанное письмо; каждое слово, моё время, другое мнение; первое впечатление.

г) Новые перспективы, красивые улицы, кожаные диваны, мокрые ступени, полезные советы, большие надежды, густые ресницы, молодые коллеги, плохие оценки; вторые сутки; осенние листья, зимние виды спорта, синие глаза, тихие разговоры, краткие выводы, строгие правила; третьи сутки, улыбающиеся дети, сгоревшие документы, любимые книги, непрочитанные страницы; каждые сутки, мои предложения, другие варианты; первые итоги.

Из каждой группы выберите несколько словосочетаний и измените их по падежам.

2. Вместо точек вставьте окончания зависимых слов. Назовите их формы в именительном падеже, определите, к каким частям речи они относятся.

1. В соседи... доме на перв... этаже горел свет; 2. На майск... праздники мы пригласили в гости всех ближайш... родственников; 3. Он проснулся в треть... часу ночи от телефонн... звонка, встал и через тёмн... прихожую прошёл в кабинет; 4. С кажд... днём на улице становилось всё теплее, весенн... солнце прогревало промёрзл... землю, только по краям дороги ещё лежал почерневш... снег; 5. Может быть, в друг... время я бы и выслушал его до конца, но в этот день у меня было много неотложн... дел, и я не мог задерживаться; 6. За долг... дорогу я успел познакомиться со мног... попутчиками, мы стали хорош... знакомыми; 7. Мне стало не по себе от его тяжёл... взгляда и хрипл... голоса; 8. Из-за тво... просьбы мне придётся отменить важн... встречу; 9. Через заперт... дверь доносилась музыка и приглуш... звуки разговора, из котор... я мог разобран, только несколько отдельн... слов; 10. С ваш... приездом многое в моей жизни изменилось в лучш... сторону; 11. Мы вышли из дома ранн... морозн... утром, когда было ещё темно, высок... деревья отбрасывали на снег густ... тёмн... тени, переплетающ... в замысловат…

узор; 12. Налети... каникулы я собираюсь поехать с университетск... друзьями на Средиземн... море.

3. Раскройте скобки, употребляя определительные местоимения в нужном падеже.

1. (Это) решения я от вас никак не ожидал; 2. Я с (сам) президентом за руку здоровался; 3. Он никогда не слушает (ничьи) советов; 4. Мы уже слышали о (ваша) новой книге; 5. В (этот) день мы поехали (вся) компанией за город; 6. Познакомь меня, пожалуйста, с (те) молодыми людьми у входа; 7. Спроси, как тебе поступить, у (тот) человека, (чье) мнением ты дорожишь; 8. Помнишь, я тебе рассказывал об (этот) молодом человеке? 9. К (мои) словам здесь никто не прислушивается; 10. С (наши) коллегами вы уже знакомы; 11. В течение (весь) дня я собирался в дорогу; 12. Думаю, в этой ситуации мне не удастся воспользоваться (ничья) помощью; 13. Вряд ли ты сможешь спрятаться за (то) дерево; 14. Теперь я знаю обо (все) их планах; 15. (Своя) жизнью я доволен; 16. Этот спектакль обязательно понравится (твои) детям; 17. (Вся) жизнь я мечтал об этой поездке.

! Ряд определительных местоимений (этот, вся, чьи, наш и другие) имеют окончания прилагательных в родительном, дательном, винительном (частично), творительном и предложном падежах.

  4. Вместо точек вставьте числительное один в нужном падеже.

  1. Эта история произошла с ... моим приятелем прошлым летом; 2. Я не понял ... вопроса; 3. Этот подарок я приготовил для ... знакомой; 3. ... решения здесь мало, нужны действия; 4. ... обещаниями сыт не будешь; 5. Завтра я еду к ... другу на дачу; 7. В разговоре он постоянно перескакивал с ... темы на другую; 8. С ... проектом я уже знаком; 9. Достаточно ... вашего слова, чтобы мне поверили; 10. Для ... людей работа — это способ заработать деньги, для других — это самое главное дело в жизни; 11. Я могу рассказать тебе об ... ситуации, которая очень напоминает мне то, что случилось с тобой; 12. Он думает об ... развлечениях; 12. Надо сказать, что ... дня недостаточно, чтобы осмотреть все достопримечательности; 13. Много лет мы проработали с ним в ... учреждении; 14. В ... секунду я понял, что произошло; 15. Мы с ним родились в ... день; 16. Попробуй произнести эту фразу на ... дыхании.

! В родительном, дательном, винительном (с одушевлёнными существительными или существительными женского рода), творительном и предложном падежах окончания слов один (одна, одно, одни) совпадают по форме с окончаниями прилагательными.

5. Прочитайте словосочетания. Обратите внимание на функцию существительных, выступающих в качестве зависимого слова.

а) Природа-мать, лес-великан, брат-художник, дочь-старшеклассница, сын-отличник, дворец-музей, роман-автобиография, нос-картошка, город-герой, выставка-продажа, женщина-космонавт, человек-оркестр, завод-гигант, птица-тройка, сосед-ветеран.

! При согласовании в качестве зависимого слова может употребляться существительное.

б) Дядя Ваня, мальчик Петя, соседка Лена, тётя Катя, собака Шарик, кот Барсик, дедушка Ваня, бабушка Валя, учительница Вера Петровна, секретарь Лена.

в) Город Париж, деревня Выхино, станция Сосново, озеро Байкал, река Нева, аэропорт Пулково; гостиница «Европа», издательство «Планета», журнал «Новый мир», газета «Вперёд».

6. Раскройте скобки, употребляя существительные в нужном падеже. Объясните ваше решение.

1. В (город Москва) проживает около девяти миллионов жителей; 2. Завтра я собираюсь заехать к (приятель-механик) проверить машину; 3. Мы подошли к (дом-музей) Репина («Пенаты») в два часа дня; 4. На (станция «Горьковская») поезд прибудет через полчаса; 5. Давай встретимся прямо в (аэропорт Шереметьево); 6. Мы зайдём к (дядя Коле), чтобы поздравить его с днём рождения; 7. (Пьеса «Дядя Ваня») поставили на сцене Московского художественного театра в 1899 году; 8. Зимние каникулы я собираюсь провести у (брат-художник) на даче; 9. Мы довольны (преподаватель Сергей Михайлович); 10. В (издательство «Златоуст») публикуются материалы по русскому языку как иностранному; 11. Мы будем ждать тебя завтра на (станция «Площадь Восстания») в семь вечера; 12. Отдайте свои работы (секретарь Наташа); 13. О (птица-тройка) писал Гоголь в (роман «Мёртвые души»); 14. В (аэропорт Домодедово) приземляются самолёты из разных городов России; 15. Ты можешь позвонить домой по (телефон-автомат); 16. На территории (Китай-город) расположены многочисленные архитектурные памятники Москвы; 17. (Кошка Мурка) надо дать молока; 18. Отправился (Иван-царевич) по приказу (Баба Яга) искать (жар-птица); 19. О (Луга-река) часто упоминается в художественных произведениях.

! Если при согласовании в качестве зависимого слова употребляется существительное-определение, его падежная форма, как правило, зависит от главного слова. Исключения составляют имена собственные, названия, данные в кавычках, географические названия со словами озеро, река, деревня, село, станция и названия аэропортов (космодромов): из аэропорта Пулково, на космодроме Байконур.

Если в географических названиях определяющее слово стоит перед главным, оно не изменяется по падежам: в Иван-городе, на Сапун-гору, к Ильмень-озеру. Исключение составляют словосочетания со словом река: на Москве-реке, Волгой-рекой.

7. Прочитайте предложения. В устойчивых оборотах речи выделите словосочетания существительное + прилагательное. Определите род, число, падеж кратких прилагательных. Дайте их полные формы.

1. Вчера на улице средь бела дня* разбили витрину магазина; 2. Звонок раздался ночью, я даже одеться не успел как следует, так в тапочках на босу ногу и пошёл открывать дверь; 3. Долго он бродил по белу свету, всего насмотрелся.

С данными устойчивыми словосочетаниями составьте свои предложения.

* В устойчивых словосочетаниях краткие прилагательные могут согласовываться с существительными в роде, числе и падеже.