Грамматика русского языка в упражнениях и комментариях - Часть 2 - Синтаксис 2-е издание - О. И. Глазунова 2011
Словосочетание
Подчинительная связь: управление с предлогами
Предлоги со значением места и направления
39. Прочитайте словосочетания. Обратите внимание на предлоги, которые в сочетании с существительными и глаголами указывают на место или направление.
1. Предлоги со значением места
а) Предлог указывает на местоположение объекта в пределах другого объекта: жить (дом) в городе; лежать (подарок) в коробке; отдыхать (отдых) на даче; стоять (ваза) на полу; путешествовать (путешествие) по Кавказу.
б) Предлог указывает на местоположение объекта относительно другого объекта: встретиться (встреча) у кинотеатра (около кинотеатра, возле1 кинотеатра), сидеть (место) рядом с родителями (недалеко от родителей), остановиться (остановка) напротив школы (перед школой, за школой); пройти (прогулка) мимо парка (через парк, посередине парка); обойти (круг) вокруг парка, повесить (лампа) над столом; лежать (ковёр) под столом.
1 Предлог вблизи встречается в разговорной речи.
в) Переносное значение предлогов со значением места: ножка у стола; остановиться у родственников; жить (жильё) при школе; разговаривать (разговор) при свидетелях; стоять на морозе; сидеть (гости) за столом.
2. Предлоги со значением направления
а) Предлог указывает на движение к объекту: войти (вход) в здание; добежать (путь) до дома; подойти (проход) к магазину; подниматься (подъём) на гору; запах от чеснока; идти (путь) навстречу солнцу; плыть (движение) против течения.
б) Предлог указывает на движение от объекта: выйти (выход) из дома; отойти (направление) от дома; спускаться (спуск) с горы; плыть по течению.
в) Предлог указывает на движение относительно объекта: убрать в коробку; вытащить из коробки; положить под стекло (на стол); взять из-под стекла (со стола); спрятать за шкаф; достать из-за шкафа.
г) Переносное значение предлогов со значением места и направления: узнать (новости) из газет; друг из университета; интересоваться (коллега) по работе, встать из-за стола.
40. Раскройте скобки, используя слова в нужном падеже с предлогами по или на.
1. ... струился пот, глаза были полузакрыты. Нанесите ... небольшое количество крема и помассируйте кожу (лицо); 2. Сумку я повесил ..., чтобы идти было легче. Он дружески ударил меня ... и улыбнулся (плечо). 3. ..., размытой дождём, двигаться было трудно. Вам надо выйти ..., повернуть налево и пройти два квартала (дорога); 4. Всю ночь ... барабанил дождь. Начался ливень, и ... обрушились целые потоки воды (крыша); 5. Я не могу залезть ..., оно слишком высокое. Зачем ты прыгал со второго этажа, если можно было без труда спуститься ... (дерево); 6. Она упала ... и расхохоталась. ... сани двигались легко и быстро (снег); 7. Не стучи ... пальцем, это мешает мне работать. Когда ешь, постарайся не класть локти ... (стол).
! Конструкция с предлогом по + дат. падеж употребляется при описании механического движения по поверхности какого-нибудь объекта; предлог на + вин. падеж обозначает конечное местоположение объекта в результате определённого действия.
41. В предложениях вместо точек вставьте слова и словосочетания, данные в скобках, с предлогами в, на или по. Объясните ваш выбор, укажите варианты. 
1. ... плыли жёлтые и красные листья. Зимой вода ... не замерзает. Зачем тебе такая мелочь, лучше выпусти всю эту рыбу обратно ... (река); 2. Он работает механиком ... . Я не люблю самолёты, предпочитаю ездить ... . Сейчас ... смотрят как на что-то архаичное, а ещё в прошлом веке без неё нельзя было обойтись (железная дорога); 3. Я предпочитаю ходить босиком .... По вечерам мы любили лежать ... и смотреть на звёзды. Дождь падал ... большими тяжёлыми каплями. Мало посадить растения ..., надо о них постоянно заботиться (земля); 4. Завтра с утра мы собрались ... за грибами. Сейчас ... тихо, только слышно, как шелестят верхушки деревьев. До вечера мы бродили ..., пытаясь найти нужную нам дорогу (лес); 5. Звёзды зажглись..., и из-за облаков показался месяц. Птица стремительно взлетела ... и скрылась в белой дымке на горизонте. С севера на юг ... стремительно неслись облака; 6. Спускайся ... осторожно, не упади. Они стояли ... и разговаривали. Он вышел ... и остановился (лестница); 7. Мой друг работает .... Он уехал ... пять лет назад. Прошлым летом мы с ним целый месяц путешествовали.... (Бразилия); 8. Мы двигались ... со скоростью 60 километров в час. Внезапно движение ... остановилось. Мы выехали ... и стали двигаться на запад (дорога); 9. Обычно я захожу ... после работы. Перед праздниками я не люблю ходить.... Обычно перед праздниками... много народу (магазины); 10. Слухи ... распространяются очень быстро. Летом мы поедем ... к бабушке. Хорошо провести лето ... (деревня).
! Предлоги в (на) с предложным падежом указывают на местоположение статичного объекта или на пребывание объекта в определённом месте.
42. Вместо точек вставьте предлоги у или около. Объясните ваш выбор. Укажите варианты.
1. Мы оставили лодку ... берега и пошли в город. Мы ехали по дороге, которая проходила ... берега; 2. Не стойте... дверей, проходите в дом. ... двери, ведущей на веранду, висела картина, которую я помнил с детства; 3. ... музея решили разбить красивый парк. ... музея стояла длинная очередь за билетами; 4. Я оставлю ключ ... входа под ковриком. Болельщики начали собираться ... входа на стадион задолго до начала матча; 5... . дома рос дуб, который посадил ещё мой дедушка. Вдоль дорожек ... дома напротив были посажены цветы; 6. Не стой ... окна, простудишься ... окна стояли вазы с цветами; 7. Всю жизнь он проработал на заводе ... станка. ... станка стояли ученики и наблюдали за работой мастера.
! Конструкция с предлогом у + род. падеж указывает на непосредственную близость к объекту (часто соприкосновение с этим объектом): сидеть у стола; предлог около + род. падеж обозначает расположение вблизи или вокруг объекта, на некотором расстоянии от него: бегать около стола.
43. Раскройте скобки, вставив вместо точек необходимые по смыслу предлоги у, около или рядом с. Объясните ваш выбор, укажите варианты. 
1. Давай встретимся ... (университет); 2. Часы лежали на тумбочке ... (кровать).; 3. Она сидела ... (сцена) ... (своя мать); 4. ... (наш дом) находился дом наших друзей; 5. Он остановился ... (мы) и спросил, не нужна ли помощь; 6. Машина подъехала и остановилась... (подъезд); 7. ... (кабинет) находится комната для гостей; 8. В девять часов все собрались ... (автобус)i; 9. Результаты экзаменов вывешены на втором этаже ... (расписание); 10. — Я ищу этот словарь со вчерашнего дня. Где он был? — Стоял на полке ... (учебник по химии); 11. По улице ... (хозяин) шла собака; 12. На лестнице ... (деканат) всегда много народу; 13. Можно, мы поставим свой чемодан ... (ваши вещи); 14. Вы можете оставить машину... (подъезд); 15. Садись сюда ... (свой брат); 16. Я оглянулся: ... (банкомат) стояла длинная очередь желающих снять деньги; 17. Мы стоим ... (выпускники). Сегодня у них праздник.
! Предлог рядом с + твор. падеж употребляется в том случае, если местоположение объекта обозначается с помощью однотипного с ним объекта: дом рядом с магазином (здания), девушка рядом с молодым человеком (одушевлённые предметы), а также в том случае, если объекты в предложении объединены по локальному признаку:
Я оставил записку около телефона. — На столике рядом с телефоном (около телефона) я оставил записку.
! С одушевлёнными существительными в значении ‘находиться’ употребляется только предлог рядом с; в значении ‘остановиться’ возможно употребление и предлога около.
44. Замените наречия мимо, рядом, напротив, недалеко, посередине, вокруг, навстречу соответствующими предлогами.
Образец: Мой сын хотел зайти в парк, но было уже поздно, и мы прошли мимо. — Было уже поздно, и мы прошли мимо парка.
1. Впереди болото, давай обойдём вокруг; 2. Остановка находится недалеко, от дома нужно идти минут пять; 3. Зачем мы остановились посередине, мы всем мешаем. Давай пройдём в конец зала; 4. Не стоит ждать, когда он придёт, пойдём навстречу; 5. Я знаю его с детства: мы жили на одной улице, его дом стоял рядом; 6. Вокруг ехать дольше, давай поедем через центр города; 7. Не проходите мимо, покупайте билеты; 8. Мы вышли навстречу, но, видимо, они пошли другой дорогой, мы не смогли их встретить; 9. Поедем недалеко, мне не хочется надолго уезжать из дома; 10. Впереди меня шли Андрей и Костя, а рядом шла Лена; 11. В этом здании нет столовой, если вы хотите перекусить, зайдите в кафе напротив; 12. В комнате и так мало места, не надо ставить ёлку посередине, пусть она стоит у окна; 13. Охраняемая стоянка находится рядом, в двух шагах от нашего дома.
45. Раскройте скобки, вставив вместо точек необходимые по смыслу предлоги у или в. Объясните ваш выбор, укажите варианты.
1. Улицы ... (Петербург) прямые и широкие; 2. Подними воротник ... (куртка), на улице мороз; 3. Ножка ... (стол) отвалилась, не мог бы ты починить её? 4. Страницы ... (тетрадь) были пронумерованы; 5. Потолок ... (комната) совсем чёрный; нужно срочно делать ремонт; 6. Карманы ... (пальто) должны быть глубокими; 7. Посмотри: верхняя пуговица ... (пиджак) еле держится, надо её пришить; 8. Книги ... (библиотека) расставлены на полках по алфавиту; 9. Этот ключ не подходит к замку ... (входная дверь); 10. Выставки ... (музей) открыты с десяти часов утра до пяти часов вечера; 11. Иголки ... (сосны) длинные и толстые; 12. Спинка ... (кровать) деревянная с резным узором; 13. Вода ... (Аральское море) очень солёная; 14. Засучи рукава ... (рубашка): тебе неудобно работать; 15. Монитор ... (компьютер) совсем старый, надо бы поменять; 16. Стены ... (столовая) были оклеены зелёными обоями.
В полученных предложениях замените словосочетания с предлогами в и у синонимичными словосочетаниями существительное + существительное в родительном падеже.
! При обозначении составляющих частей объекта конструкция с предлогом у + род. падеж указывает на часть, расположенную на поверхности объекта или примыкающую к нему; предлог в + предл. падеж обозначает часть, находящуюся внутри или в пределах объекта.
46. Раскройте скобки, вставив вместо точек необходимые по смыслу предлоги у, в или на. Объясните ваш выбор, укажите варианты.
1. Ты всегда можешь остановиться ... (родственники); 2. Его родители рано умерли, и он воспитывался ... (бабушка); 3. Об этом я прочитал ... (газета); 4. Подожди меня, пожалуйста, ... (улица); 5. Уезжая надолго, мы оставляем ключи ... (соседи); 6. Я собираюсь провести отпуск ... (деревня); 7. Узнай ... (касса) ... (кассир), есть ли билеты на этот спектакль; 8. Ты всегда можешь взять домашнее задание ... (одноклассники); 9. Я собираюсь провести выходные дни ... (море) ... (родители); 10. Выясни ... (деканат), в какой аудитории у нас экзамен; 11. Я решил остановиться ... (гостиница), а не ... (знакомые); 12. Уточни ... (секретарь) номер его телефона; 13. Перед контрольной работой я взял конспект ... (товарищ); 14. С семи лет он воспитывался ... (детский дом); 15. Мы с ним случайно вчера встретились ... (набережная); 16. Я взял эту книгу ... (iбиблиотека); 17. Спроси ... (преподаватель), когда у нас будет тест; 18. Ты можешь узнать его адрес ... (справочное бюро); 19. Я люблю отдыхать ... (природа); 20. Палатку я одолжил ... (друг); 21. Для покупки дома ты можешь взять деньги... (банк) или одолжить их... (знакомые); 22. ... (Чехов) есть рассказ «Ионыч»; 23. Этот фильм получил признание ... (зрители).
! При указании местоположения в сочетании с одушевлёнными существительными употребляется предлог у + род. падеж; с неодушевлёнными существительными — предлоги в или на + предл. падеж.
47. Вместо точек вставьте слова из скобок с необходимыми по смыслу предлогами при, в или на. Объясните ваш выбор, укажите варианты.
1. ... учатся студенты из разных стран. ... работают курсы для поступающих (университет); 2. ... работает магазин, где вы можете купить товары без наценки. ... работает восемьсот человек (фабрика); 3. ... работает аптека, где вы можете купить все необходимые лекарства. Ваша карточка находится ... на первом этаже в регистратуре (поликлиника); 4. Иногородние студенты во время учёбы могут жить в общежитии в актовом зале в настоящий момент проходит открытие конференции (институт); 5. Приёмная комиссия ... работает в летнее время. Несколько лет назад я закончил курсы повышения квалификации ... (Академия гражданской авиации).
! Предлог при + предл. падеж обозначает структуру, которая не входит в основной состав учреждения (предприятия), но связана с ним территориально, финансово и так далее.
48. Используя предлог при + существительное в предложном падеже, дайте синонимичный вариант предложений.
1. Не стоит обсуждать этот вопрос в присутствии детей; 2. Ты должен дать обещание в присутствии всех; 3. Я не могу включать громкую музыку в присутствии родителей; 4. Не стоит ссориться в присутствии посторонних людей; 5. Он сказал об этом в присутствии свидетелей.
49. Раскройте скобки, вставив вместо точек необходимые по смыслу предлоги на, в или при. Объясните ваш выбор.
1. Я люблю заниматься ... (дневной свет); 2. Весь день я провёл ... (солнце), моя кожа покраснела; 3. Не сиди ... (темнота), включи свет; 4. ... (сумерки) все лица выглядят одинаково бледными; 5. Сегодня особенный день, зажги свечи, мы будем ужинать ... (свечи); 6. Трудно работать ... (мороз) без перчаток; 7. Погуляй ... (свежий воздух), сразу станет легче; 8. Раньше электричества не было, по вечерам собирались все вместе и работали ... (лучина); 9. Уже поздно, что ты бродишь один ... (потёмки), возвращайся лучше домой; 10. Не стой ... (ветер), простудишься; 11. На меня лунный свет навевает романтическое настроение, ... (луна) хорошо писать стихи или думать о вечном; 12. Вдали ... (туман) вырисовывался силуэт парохода; 13. ... (солнечный свет) морская вода кажется ультрамариновой.
! При указании на обстоятельства места в сочетании с существительными, обозначающими природные явления (ветер, солнце, мороз), употребляется предлог на + предл. падеж: на солнце, на морозе, на ветру; с существительными, обозначающими источники света, — предлог при + предл. падеж; с существительными, обозначающими недостаток или отсутствие света (мгла, тьма), — предлог в + предл. падеж: во мгле, во тьме.
50. Раскройте скобки, вставив вместо точек необходимые по смыслу предлоги из, в или по. Объясните ваш выбор, укажите варианты. 
1. Не обязательно посылать записку по электронной почте, ты можешь пригласить своих друзей ... (телефон); 2.... (его слова) я понял, что он с нами не едет; 3. Я не уверен в этом, лучше проверить ... (справочник); 4. Посмотри ... (словарь) значение этого слова; 5. Об этом я прочитал ... (газеты); 6. Я услышал эту новость ... (радио) и сразу пришёл к тебе, чтобы сообщить о ней; 7. Я надеюсь, ты сделаешь выводы ... (наш разговор) и в будущем будешь более осмотрительным; 8. Мы всегда можем узнать ... (справочное бюро) его адрес; 9. ... (газетные статьи) трудно понять, что произошло; 10. Посмотри ... (телефонная книга) на букву «О»; 11. ... (её эсэмэски) мы узнали, что она приезжает во вторник утром; 12. Прогноз погоды передают каждый час ... (телевидение); 13. ... (разговор) он упомянул о тебе и о твоих планах на этот год; 14. Давайте посмотрим ... (журнал) вашу оценку, всегда лучше проверить ... (документы), чтобы быть уверенным на сто процентов; 15. Никто мне ничего не говорил, я узнал об этом ... (газеты); 16.... (информационное сообщение) было сказано, что ранено пять человек; 17. Мы уже видели этот фильм ... (кино), поэтому нам неинтересно смотреть его ещё раз ... (телевизор).
! При указании на неодушевлённый источник информации, отвечающий на вопрос откуда? употребляется предлог из: понять из разговора.
При указании на источник информации, отвечающий на вопрос где? употребляется предлог в: увидеть в кино. С существительными, обозначающими средства передачи информации (радио, телевидение, телевизор), употребляется предлог по: услышать по радио. Предлог по употребляется в сочетании с глаголом проверить: проверить по словарю.
51. Раскройте скобки, вставив вместо точек необходимые по смыслу предлоги от или из. Объясните ваш выбор, укажите варианты. 
1. Мы ещё не получили ... (правительство) эти данные; 2. ... (окно) доносился шум ... (машины); 3. Наша газета печатает только сведения, полученные ... (надёжные источники); 4. Я почти ничего не видел, так как свет ... (лампа) падал мне прямо в лицо; 5. Я не понял ни одного слова ... (объяснение учителя); 6. Сизый дым ... (сигареты) наполнил всю комнату; 7. На полу остались следы ... (чьи- то грязные ботинки); 8. Я покупаю карточку на деньги ... (своя стипендия); 9. Каждый месяц я получаю карманные деньги ... (родители); 10. Это торт ... (кондитерский магазин) напротив; 11. Тебе пришло письмо ... (родные), 12. Не забудь вымыть крышку ... (кастрюля); 13. Это проверенная информация ... (первые руки); 14. Почему шнурки ... (ботинки) лежат на полу? 15. Мало кто способен писать такие замечательные стихи, у него талант ... (Бог); 16. Я получил все бумаги ... (консульство) ещё на прошлой неделе; 17. Каждый день к нам в редакцию приходят письма ... (наши читатели); 18. Позвольте мне прочитать несколько отрывков ... (сочинения учеников старших классов); 19. Под столом я нашёл пуговицу ... (свой костюм).
! В именных словосочетаниях предлог от употребляется при указании на: 1. производителя (одушевленный или неодушевлённый предмет): записка от друга, запах от лука; 2. предмет целиком, у которою рассматривается одна из частей: ножка от стола.
Определите: 1) в каких случаях словосочетания с предлогами из или от можно заменить синонимичными словосочетаниями существительное + существительное в родительном падеже; 2) в каких словосочетаниях предлог от можно заменить предлогом у? Чем отличаются значения этих предлогов?
52. Вместо точек вставьте слова из скобок с необходимыми по смыслу предлогами в (на) или по. Объясните ваш выбор, укажите варианты.
1. Все мои друзья ... разъехались по разным городам страны. Друзей ... у меня было немного (университет); 2. Обязанностей ... у меня много. В мои обязанности ... не входит рассылка писем и ответы на телефонные звонки (работа); 3. Товарищи ... любили его за скромность и готовность прийти на помощь. Среди моих товарищей ... был один, который отличался удивительными способностями (школа); 4. Мой сосед ... учится на втором курсе. Соседи ... у меня отличные, мы часто собираемся вместе, встречаем праздники (общежитие); 5. Знакомые родителей ... недавно купили квартиру в Москве. Знакомые родителей ... переехали туда несколько лет назад (Владивосток); 6. Мой приятель является и моим партнёром ... в бридж. Партнёр ... должен быть надёжным, если ты не доверяешь ему, лучше не садись с ним играть (игра).
Где возможно, в словосочетаниях замените предлог по предлогом из. Объясните ваше решение.
! При указании на место, где произошло знакомство, или на область общих интересов предлог по + дат. падеж имеет определительное значение и в словосочетании всегда стоит после главного слова: знакомый по институту, предлоги в (на) в составе словосочетания (знакомый в институте) потенциально могут стоять перед главным словом или в начале предложения: В институте у меня есть знакомый, который ....
Предлоги со значением времени
53. Прочитайте словосочетания. Обратите внимание на предлоги, которые в сочетании с существительными и глаголами имеют значение времени.
а) Предлог указывает на событие, за некоторое время до которого произошло другое событие: приехать (разговор) до обеда; собраться (экскурсия) перед обедом; вернуться (блюдо) к обеду; приехать (собраться, вернуться; встреча) накануне праздника; приехать (собраться, вернуться; встреча) под вечер.
б) Предлог указывает на событие, во время которого произошло другое событие: встретиться (разговор) за обедом; уйти (шум) во время концерта; слышать (сон) в детстве; подарить (подарок) на юбилей; проснуться с зарёй; встать на заре; уехать в грозу; приехать под вечер.
в) Предлог указывает на событие, после которого произошло другое событие: приехать (разговор) после обеда; встретиться (встреча) через год.
г) Сочетание предлогов указывают на начало действия и его конец: работать (работа) с января по март (с утра до вечера); встретиться (встреча) за полчаса до начала спектакля.
д) Предлог указывает на количество времени, затраченное на определённое действие или соотносящееся с определённым событием или объектом: сделать (выполнить, написать, заплатить) за месяц; журнал (зарплата, квартплата, итоги) за ноябрь.
54. В предложениях вместо точек вставьте слова из скобок с необходимыми по смыслу предлогами до или перед. Объясните ваш выбор.
1. ... в магазинах всегда много народу. Я должна купить все подарки... (праздники); 2. Обычно я всегда читаю ... сыну сказки. Ты всё успеешь сделать ..., если постараешься (сон); 3. Прибавь скорость, мы должны успеть домой ... . Небо почернело, и мимо нас с криком проносились птицы, как это всегда бывает ... (гроза): 4. ... всегда много хлопот. Ничего страшного, рана небольшая, как говорят: « ... заживёт» (свадьба): 5. Несмотря на то что я очень устал, мысль о случившемся не давала мне покоя, и я не мог уснуть ... . Обычно ... природа затихает, во всей округе не слышно ни единого шороха, ни единого звука (рассвет): 6. Я постараюсь прочитать эту книгу ... . Мы закончим эту работу ... (воскресенье): 7. ... я буду абсолютно свободен. Мы должны сдать проект ... (следующая неделя).
! Предлог перед обозначает и нтервал времени, в течение которого происходит действие. Предлог до обозначает временной предел, до наступления которого должно произойти или происходит действие.
! Предлог перед указывает на событие и не употребляется с количественными числительными и единицами измерения времени (год, неделя, понедельник, январь, утро и так далее): до субботы — перед выходным днём; до мая — перед майскими праздниками.
55. Раскройте скобки, вставив вместо точек необходимые по смыслу предлоги к, до или перед. Объясните ваш выбор, укажите варианты.
1. Все контрольные работы должны быть сданы ... (пятница): 2. ... (вечер) температура упала, и мне стало легче; 3. Сегодня ... (обед) я приготовила баранину; 4. Надо заранее готовиться ... (такие встречи): 5. ... (конференция) надо ещё раз проверить все материалы; 6. ... (двенадцать часов) всё было готово; 7. Не волнуйся, я буду дома ... (одиннадцать часов); 8. Завтра ... (ужин) у нас будут гости; 9. ... (конец лета) погода испортилась, похолодало, часто шли дожди; 10. Обязательно проверь ... (отъезд), всё ли ты взял с собой; 11. ... (каникулы) осталось пять дней; 12. Разбуди меня завтра пораньше, я хочу ... (экзамен) ещё раз повторить некоторые вопросы; 13. Надеюсь, ты хорошо подготовился ... (зачёт): 14. Думаю, завтра ... (работа) я успею зайти на почту и отправить письмо; 15. ... (эти соревнования) мы готовились очень долго; 16. Давай купим чего-нибудь вкусного ... (чай): 17. Все очень нервничали ... (последний этап соревнований): он должен был быть самым трудным; 18. Я буду работать ... (июнь), потом уйду в отпуск; 19. Не беспокойся, ... (отход поезда) я буду на вокзале; 20. Мы должны закончить эту работу ... (выходные дни).
! Предлог к близок по значению к предлогу до, но в отличие от него указывает на предел, к моменту наступления которого должно произойти или завершиться действие.
Сравните: прийти к 12 часам (за несколько минут до 12) — прийти до 12 часов (возможно также в 10 или в 11).
! В сочетании с существительными, обозначающими события или явления, предлог к дополнительно указывает на значение цели.
56. В предложениях замените, где можно, предлог перед предлогом накануне. Объясните ваш выбор.
1. Перед сражением никто не спал, все понимали, что завтра будет решающий день, все думали о победе; 2. Перед праздниками в магазинах всегда много народу;
3. Перед обедом хозяйка показала гостям дом, потом все прошли в столовую; 4. Перед Рождеством все родственники собираются в доме моей бабушки; 5. Перед дождём обычно усиливается ветер; 6. Перед отъездом я позвонил всем своим друзьям, чтобы попрощаться; 7. Не забудь почистить зубы перед сном; 8. Перед выборами по всему городу были развешаны плакаты с фотографиями, кандидатов в президенты; 9. Думаю, перед спектаклем билеты купить будет невозможно, надо сделать это заранее; 10. Не забудь подать сигнал и сбавить скорость перед поворотом; 11. Перед соревнованиями на стадионе состоялось торжественное открытие Олимпийских игр; 12. Хотя он уже известный пианист и давно даёт сольные концерты, он всегда нервничает перед выступлением; 13. Постарайся заехать за мной завтра утром перед работой; 14. Перед матчем в кассах не оставалось ни одного билета.
С предлогом накануне составьте несколько своих предложений.
! Предлог накануне имеет значение ‘за день до’ (‘в предыдущий день’) и употребляется с существительными, которые потенциально сочетаются с существительным день (дни): день свадьбы — накануне свадьбы, дни сдачи экзаменов — накануне экзаменов.
57. В предложениях замените предлог к предлогом под. Обратите внимание, с какими существительными употребляется предлог под.
1. К вечеру тучи рассеялись и похолодало; 2. К концу пути все чувствовали себя очень уставшими; 3. К Новому году наконец выпал снег; 4. Только к утру я смог закончить все свои дела и пошёл спать; 5. К концу вечера гости начали расходиться по домам.
! Предлог под не является частотным в русском языке и встречается преимущественно в художественной литературе. По значению под близок к предлогу к, но в отличие от него сочетается с узким кругом существительных: вечер, утро, с названиями праздников и другими.
58. В предложениях замените придаточные времени существительными с предлогами в, на или по. Объясните ваш выбор.
Образец: Когда на улице жара, всегда хочется пить. — В жару всегда хочется пить.
1. Когда на улице дождь, не стоит выходить из дома без зонтика; 2. Когда наступает старость, человеку свойственно подводить итоги своей жизни; 3. Мы вышли из дома, когда всё небо было ярко-розовым от заката; 4. Когда у человека выходной день, не хочется думать об учёбе; 5. Когда наступает понедельник, я знаю, что мне надо прийти в школу пораньше; 6. Когда гроза, не стоит прятаться под деревьями: это опасно; 7. Сейчас я занят, когда наступит пятница, мы обсудим с тобой все наши планы; 8. Когда было три часа, я ждал тебя на вокзале; 9. Когда на улице гололёд, пожилым людям лучше не выходить из дома; 10. Когда наступала суббота, он просыпался с радостным предчувствием чего-то необычного, каждую субботу они с отцом проводили вместе, выезжая то на пляж, то в парк аттракционов, то в цирк; 11. Когда рассвет только забрезжил на горизонте, мы уже собрались в дорогу; 12. Когда наступит следующая неделя, напомни мне, пожалуйста, чтобы я не забыл заказать билеты; 13. Когда я дошёл до конца повести, все герои стали представляться мне как живые; 14. Мы встретились с ним, когда был май; 15. Когда наступит следующий год, мы вам дадим полный отчёт о нашей работе; 16. Когда человек молод, ему всё по плечу; 17. — Когда он заезжал к тебе? — Это было, когда я болел, то есть неделю назад.
! При обозначении физического времени (со словами час, день, месяц, год), а также при указании на сопутствующие событию природные явления (метель, гроза) употребляется предлог в + вин. падеж.
Запомните! На неделе, на закате, на рассвете.
! При указании на период времени (со словами начало, середина, конец, юность, молодость и так далее) используется предлог в + предл. падеж. В сочетании с днями недели при указании на регулярность действия употребляется предлог по + твор. падеж: по средам (в сочетании с глаголом несовершенного вида).
59. Вместо точек вставьте слова из скобок с необходимыми по смыслу предлогами во время или на. Объясните ваш выбор, укажите варианты.
1. ... он остался сиротой. Мой отец погиб ... (война): 2. Он обязательно должен победить проходили пресс-конференции с участием спортсменов из разных стран мира (соревнования); 3. ... запланированы экскурсии и культпоходы в театр. ... ко мне в гости приедут мои родители (каникулы): 4. Разговоры ... запрещены. ... мы читаем, пишем, учим новые слова (занятия): 5. ... присутствовали двадцать человек. ... никто не проронил ни слова (обед): 6. Все выступления ... будут проходить в первой половине дня. ... он получил телеграмму и должен был уехать (конференция): 7. ... пассажиры автобуса могут сходить в кафе или прогуляться вокруг автовокзала. ... в автобус вошли два новых пассажира (остановка): 8. ... в театре было много детей. ... в зале постоянно звонил чей-то мобильник1 (спектакль).
1 Мобильник (разговорное) — мобильный телефон.
! При выражении времени в сочетании со словами, обозначающими события, употребляется предлог во время -ь род. падеж. Если предмет, выраженный главным словом, принимает участие в этом событии или связанное с ним действие имеет непосредственное к нему отношение, используется предлог на + предл. падеж; если его действие проходит на фоне события или параллельно с ним, такая замена невозможна. Сравните: ответить на экзамене (действие происходит в рамках экзамена) — войти в аудиторию во время экзамена (действие происходит параллельно с экзаменом).
60. С данными словами составьте предложения. Определите в них значение предлога за.
За обедом; за разговорами; за чаем; за завтраком; за ужином; за работой.
Используя предлог во время, дайте синонимичный вариант предложений.
61. В упражнении 58 замените, где можно, придаточные времени конструкциями с предлогом во время. Объясните ваше решение.
62. В предложениях замените придаточные времени конструкциями с предлогами с или во время. Объясните ваш выбор, укажите варианты. 
1. ... (гололёд) пожилым людям не стоит выходить на улицу; 2. ... (заход солнца) жизнь в лесу замирала; 3. ... (каждый шаг) идти становилось труднее; 4. Мы вошли в зал ... (концерт); 5. ... (каждый день) проблемы росли; 6. ... (каникулы) мы собираемся поехать к бабушке; 7. ... (его появление) многое в нашей жизни изменилось; 8. ... (шторм) выходить в море было опасно; 9. ... (оттепель) в город пришли распутица и слякоть на дорогах; 10. ... (наступление темноты) было опасно выходить из дома; 11. Я встретил его вчера ... (экскурсия); 12. Он влетел в класс ... (звонок) за несколько секунд до появления учителя; 13. ... (обед) мы много разговаривали и смеялись; 14.... (наступление холодов) мы стали встречаться всё реже и реже; 15. ... (возраст) меняется не только внешность человека, но и его привычки; 16. ... (приход весны) лес ожил: запели птицы, на деревьях начали распускаться первые клейкие листочки; 17.... (разговор) мы не заметили, как пролетело время; 18. ... (каждый час) температура повышалась, больной стал бредить; 19. ... (гроза) не следует прятаться под деревьями: это опасно.
Укажите, в каких словосочетаниях предлог во время можно заменить предлогом за.
! Предлог с указывает на событие, с наступлением которого происходит другое событие (проснуться с рассветом), или на ряд последовательных действий (отрезков времени), которые обусловливают последовательное развитие действия или состояния: остепениться с годами. Конструкции с предлогом с часто сочетают значение времени со значением причины.
63. Прочитайте словосочетания. Определите падеж зависимых слов и вопросы, на которые они отвечают в составе словосочетаний, укажите, какие значения выражаются с помощью предлога на.
Планы на вечер; задание на пятницу; подарок надень рождения; запасы на зиму; деньги на чёрный день; поездка на выходные дни; программа на следующий год; надежда на будущее; блюдо на обед.
С данными словосочетаниями составьте предложения.
64. Раскройте скобки, вставив вместо точек необходимые по смыслу предлоги на или к. Объясните ваш выбор. 
1. У меня ничего не запланировано ... (завтра); 2. ... (открытие) фестиваля все приготовления были закончены; 3. Позвони мне завтра ... (конец) работы, и я точно скажу, поеду я с тобой или нет; 4. Я уже разослал все приглашения ... (юбилей); 5. ... (выходные дни) у меня нет никаких планов; 6. Всё было готово... (отъезд); 7. У меня нет тёплой куртки ... (зима); 8. Экспонаты ... (выставка) доставлялись в специально оборудованных контейнерах; 9. Конечно, у меня есть планы ... (отпуск), просто сейчас я не хочу о них говорить; 10. Пригласите, пожалуйста, завтра ... (совещание) всех начальников отделов; 11. Не волнуйтесь, ... (ваш приход) мы обязательно вернёмся домой; 12. Список кандидатов ... эта (должность) был составлен заранее; 13. ... (май) значительно потеплело и снег почти растаял; 14. ... (открытие) Олимпийских игр соберутся все самые известные спортсмены планеты; 15. Наверное, ... (ночь) похолодает; 16. Мы должны составить план работы ... (следующий месяц).
! Предлог на + вин. падеж обозначает промежуток времени, в течение которого планируется осуществить действие; или событие, для которого предназначен предмет (каша на завтрак). Предлог к + дат. падеж указывает на предел, к моменту наступления которого действие должно произойти или завершиться.
65. Используя конструкции что (вин. п.) назначить на какое время, что (вин. п.) перенести на какое время, дайте синонимичный вариант предложений.
Образец: Думаю, тебе лучше сдавать этот экзамен осенью. — Думаю, тебе лучше перенести этот экзамен на осень.
1. Давайте проведём собрание вечером; 2. Утром мы сможем решить все наши проблемы; 3. В первой половине дня я буду занят, лучше всего нам встретиться днём; 4. Мы планировали провести конференцию в апреле; 5. Это очень дорогое мероприятие, лучше провести его в следующем году; 6. В рабочие дни у меня нет ни одной свободной минуты, давай встретимся в выходные дни; 7. Мы возьмём отпуск в марте и прекрасно отдохнём где-нибудь на Средиземном море; 8. Я не успел собрать все документы, поэтому обсуждение диссертации состоится весной; 9. — Когда будет экскурсия? — В понедельник. 10. Выборы в парламент состоятся в декабре этого года.
Используя конструкцию что (вин. п.) отложить до какого времени, дайте синонимичный вариант предложений.
66. Раскройте скобки, употребляя необходимые по смыслу предлоги после или через. Объясните ваш выбор, укажите варианты.
1. Я дам вам ответ ... (два дня); 2. Он должен вернуться ... (Новый год); 3. ... (праздники) мы сможем продолжить работу; 4. Я смогу приехать к тебе ... (понедельник); 5. ... (год) я буду поступать в институт; 6. Давай встретимся ... (полчаса) на станции метро; 7. Завтра я буду свободен ... (час); 8. ... (неделя) у нас каникулы: 9. ... (ноябрьские праздники) выпал снег; 10.... (месяц) я уйду в отпуск; 11. У него день рождения в феврале, где-то ... (двадцатое число); 12.... (суровая зима) было особенно приятно погреться на весеннем солнышке; 13. Не волнуйся, ... (неделя) ты будешь здоров; 14. Ты должен получить мою записку... (четыре часа); 15. ... (выходные дни) всегда не хочется рано вставать; 16. В эту субботу я буду занят. Может быть, соберёмся у меня... (суббота)!
67. Раскройте скобки, используя предлоги с (со)... по или с (со)... до. Объясните ваш выбор.
1. Вчера весь день ... (утро — вечер) шёл дождь; 2. Меня не будет в городе ... (15 ноября - 24 ноября); 3.... (ХII век — XlV век) на территории России существовали Новгородская республика, Владимиро-Суздальское, Галицко-Волынское и другие княжества; 4. Завтра ... (9 часов — 5 часов) я буду на работе; 5. Моя командировка продлится ... (12 октября — 20 октября) включительно; 6. За годы Гражданской войны ... (1917 год — 1922год) из России эмигрировало 2 миллиона человек, промышленное производство упало до 4 — 20 % от уровня 1913 года; 7. Выставка будет открыта ... (2 августа — 3 сентября); 8. ... (XIV век — XVI век) вокруг Москвы сложилось Русское централизованное государство; 9. ... (начало семестра — зимняя сессия) занятия проводятся в главном здании университета; 10. Снегу в этих краях много: ... (конец осени — весна) по дорогам трудно проехать; 11. Обычно я работаю ... (понедельник — пятница), в субботу и воскресенье я свободен; 12. Обычно после
школы ... (обед — ужин) дети были предоставлены сами себе и занимались своими делами; 13. ... (XVI — XIX век) к России были присоединены территории Севера, Поволжья, Урала, Сибири и Дальнего Востока; 14. Конференция в университете будет проводиться ... (12 — 24марта); 15. Мы будем ждать тебя ... (половина двенадцатого — полдень); 16. ... (рассвет — закат) здесь не умолкают птицы; 17. Первая мировая война продолжалась пять лет, ... (1914 — 1918 год) и по своим масштабам, людским потерям и последствиям не имела себе равных во всей предшествующей истории.
! Предлог по употребляется в сочетании с предлогом с (с мая по сентябрь, со второго по восьмое мая) при обозначении даты: числа, месяца, года, дня недели, века. При обозначении времени (времени суток, времени года и так далее) употребляется сочетание с ... до (с десяти до двенадцати).
68. Используя предлог за + винительный падеж существительного, дайте синонимичный вариант словосочетаний.
Образец: журнал, который вышел в ноябре — журнал за ноябрь.
1) перемены, которые произошли в течение года; 2) оценка, которая была получена в конце первого семестра; 3) решение, которое было принято за несколько минут; 4) итоги, которые достигнуты в течение пяти лет; 5) покупки, которые были сделаны за выходные дни; 6) отпуск, который полагался за прошлый год; 7) температура, которая была в течение суток; 8) отчёт, который был написан по итогам первого квартала; 9) перемены, которые произошли в течение лета; 10) проездной билет, который действителен в сентябре; 11) контрольная работа, которая была составлена по темам, пройденным в течение месяца; 12) телефонный справочник, который был издан в прошлом году
Определите значение предлога за в полученных словосочетаниях. Составьте с ними предложения.
69. Используя конструкцию за какое время до чего, из двух предложений составьте одно.
Образец: Пирог был готов. Через пять минут пришли гости. — Пирог был готов за пять минут до прихода гостей.
1. Я вскочил в поезд. Поезд должен был отойти через несколько минут; 2. Зима должна была начаться через несколько дней. Температура упала до минус пятнадцати градусов; 3. Через год я должен был окончить школу. Я начал готовиться к поступлению в университет; 4. Я вернулся в город. До начала занятий оставался один месяц; 5. Бомбу удалось обезвредить. Взрыв должен был произойти через несколько минут. 6. Операцию назначили через сутки. Больного начали готовить к операции; 7. Начало спектакля через пятнадцать минут. В зал стали входить зрители; 8. Я стоял в дверях и уже собирался уходить. Раздался телефонный звонок.
Определите разницу между конструкциями за какое время и за какое время до чего.
70. Используя конструкцию что от какого числа, дайте синонимичный вариант предложений.
Образец: Мы узнали о твоём приезде из телеграммы, полученной второго апреля. — Мы узнали о твоём приезде из телеграммы от второго апреля.
1. Отвечаю на Ваше письмо, которое датировано вторым декабря; 2. Об этом писали в средствах массовой информации пятнадцатого сентября; 3. Мне передали справку, которая была выдана четвёртого июля; 4. На документе стоит дата — 12 апреля — и две подписи — директора и его заместителя; 5. Сообщение агентства Рейтер, полученное тридцатого мая, было напечатано во всех газетах; 6. В приказе, изданном восемнадцатого октября, была информация о твоём назначении на новую должность.
! Конструкция с предлогом от при обозначении даты, как правило, употребляется в официальном стиле речи.
Предлоги со значением причины
71. Прочитайте словосочетания. Обратите внимание на предлоги, которые в сочетании с существительными и глаголами имеют значение внешней или внутренней причины.
1. Предлоги со значением внешней, независимой от субъекта, причины
а) Предлог указывает на природные явления: покраснеть (ожог) от огня; остаться (остановка) из-за грозы; страх перед темнотой.
б) Предлог указывает на внешние обстоятельства, действия/состояния или отличительные черты других объектов действительности: опоздать (опоздание) из-за автобуса; благодарить (благодарность) за помощь; работать (работа) по приказу; узнать по походке; страх перед разлукой; бороться ради справедливости; успеть (успех) благодаря другу; уволить (увольнение) согласно распоряжению директора.
2. Предлоги со значением внутренней, обусловленной субъектом, причины
а) Предлог указывает на причину, имеющую логическое основание: жениться (женитьба) по расчёту, спорить (спор) по делу, сказать по ошибке.
б) Предлог указывает на причину, связанную с эмоциональным состоянием субъекта: покраснеть (румянец) от волнения; промолчать (молчание) из уважения; накричать со зла; ошибиться (ошибка) из- за невнимательности.
72. Вместо точек вставьте слова из скобок с необходимыми по смыслу предлогами из, из-за или от. Объясните ваш выбор. 
1. Когда он узнал о твоём приходе, его лицо побелело ... Он не раскаялся, нет, он приехал сюда ..., что его осудят (страх); 2. Многие страдают ..., но не стоит демонстрировать это чувство. Адвокат настаивал на том, что убийство произошло ... (ревность); 3. Не стоит придавать серьёзного значения его словам, он похвалил твою работу ... Ты можешь позволить себе быть более внимательным к людям, ... ещё никто не умирал (вежливость); 4. Мы часто страдаем ... близких нам людей. Самые страшные преступления на земле совершаются ... окружающих (равнодушие); 5. Он очень хотел с тобой познакомиться, но не сделал этого.... Весь вечер он простоял у стены, ... не смея отойти от неё ни на шаг (робость); 6. Я не люблю подолгу гостить у родителей ... деревенской жизни. Я зеваю не ..., просто я сегодня устал (скука);
7. Не стоит спорить ... В жизни человека многое зависит... (мелочи); 8. Мне не раз приходилось наблюдать, какой считал деньги: ... у него тряслись руки. Деньги у него есть, он их не тратит ... (жадность); 9. Он просто испугался и промолчал ... (трусость). ... (твоя трусость) произошли непоправимые вещи; 10. В помещении было
шумно, ... работающих станков разговаривать было невозможно. Я проснулся ... в дверь (стук); 11. У меня дыхание перехватило ... сказать этому человеку всё, что я о нём думаю. Простите его, он сказал это не ... оскорбить вас, а просто по глупости (желание).
! Предлог от обозначает причину, непосредственно вызывающую действие или изменение состояния объекта: глаза, широко раскрытые от любопытства; предлог из употребляется при выражении чувств, направленных на окружающую человека действительность: прийти из любопытства; предлог из-за указывает на причину негативного характера, которая определяет ситуацию: его не любили из-за излишнего любопытства1.
1 Об особенностях употребления предлогов от, из, из-за подробнее смотрите: О. И. Глазунова. Грамматика русского языка в упражнениях и комментариях. Морфология. — СПб.: Златоуст, 2009. С. 21-22.
73. Раскройте скобки, вставив вместо точек необходимые по смыслу предлоги из, из-за или от. Объясните ваш выбор, укажите варианты. 
1. Ты можешь хоть на минуту забыть о своей выгоде и сделать что-нибудь просто ... (любовь к ближнему)? 2. ... (морозы) наше путешествие пришлось отложить; 3. Она немного располнела ... (спокойная жизнь), но выглядела неплохо; 4. Мы проиграли сражение ... (предательство наших союзников); 5. Я не вегетарианец, а мясо не ем ... (экономия); 6. За годы блокады в Ленинграде ... (голод и бомбёжки) умерло более половины жителей города; 7. Он всегда всё делает назло ... (чувство противоречия); 8. ... (слабость) у меня кружилась голова; 9. Он не сделал то, о чём ты его просил, не ... (нехватка времени), а просто ... (лень); 10. ... (твоё опоздание) мы потеряли час времени; 11. В школе я был одним из первых учеников не потому, что мне нравилось учиться, а ... (самолюбие); 12. Мы все устали ... (твои выходки), постарайся понять это; 13. ... (небрежность) ты получил оценку на балл ниже; 14. Многие фразы из пьесы А. С. Грибоедова «Горе ... (ум)» стали поговорками.
74. Используя предлоги из, из-за или от, составьте с данными словами и словосочетаниями предложения.
Высокомерие, слабое здоровье, болтливость, осторожность, бессилие, неуверенность в себе, тщеславие, корысть, ссора, скупость, сострадание, ненависть.
75. Раскройте скобки, употребляя существительные и словосочетания с необходимыми по смыслу предлогами из-за или за или без предлогов. Объясните ваш выбор, укажите варианты. 
1. Она вышла за него замуж только потому, что он был богат, любовь ... (деньги) — это уже не любовь, это бизнес; 2. В прошлом году его выгнали из команды ... (нарушение спортивного режима); 3. С ним было трудно общаться: он постоянно раздражался ... (пустяки); 4. Его лишили водительских прав ... (превышение скорости); 5. Не обижайся на них, возможно, они завидуют ... (твой успех); 6. ... (плохой характер) ты можешь потерять всех своих друзей; 7. Во время войны он был награждён медалью ... (храбрость); 8. Надо уметь радоваться ... (простые вещи), а ото не всем дано; 9. ... (плохая успеваемость) тебя могут выгнать из школы; 10. Стоит ли спорить ... (премия), деньги — совсем не главное в жизни человека; 11. Ну, как ты? Мы все волновались ... (твои экзамены); 12. Не болтай на занятиях, тебя могут выгнать из класса ... (разговоры); 13. Тебе надо больше заниматься, ... (лень) ты можешь провалиться на экзамене; 14. Щенка назвали Дружок ... (весёлый нрав); 15. Все сочувствовали ... (его горе), но никто не решился подойти к нему и сказать об этом; 16. В школе он учился хорошо и даже получил грамоту «... (отличные успехи)»; 17. Человек он был слишком добрый и открытый и в жизни часто страдал ... (своя доверчивость); 18. В молодости его преследовали ... (политические взгляды); 19. Я удивляюсь... (его спокойствие), как можно спать в такую минуту! 20. Расцеловал бы я вас ... (такие слова), но не смею.
! Если говорится о признании чьих-то заслуг, недовольстве чьим-то поведением или наказании, непосредственная причина выражается с помощью предлога за + вин. падеж: благодарить за помощь. Исключение составляют глаголы завидовать, сочувствовать, радоваться, удивляться, которые употребляются с существительными в дательном падеже без предлога.
76. Используя конструкцию с предлогом по, дайте синонимичный вариант словосочетаний. Глагольные словосочетания с предлогом по преобразуйте в именные и наоборот.
Образец: Уехать в соответствии с советом врачей — уехать по совету врачей (отъезд по совету врачей).
Наказать в соответствии с законом; решение, основанное на справедливости; брак, основанный на любви; игра в соответствии с правилами; увольнение, основанное на собственном желании; решение, основанное на принуждении; работа в соответствии с контрактом; повышение зарплаты в соответствии с решением правительства; выбор, основанный на необходимости; выбрать в соответствии со списком.
С полученными словосочетаниями составьте предложения.
! При обозначении причины предлог по + дат. падеж чаще употребляется в разговорной речи. Конструкции в соответствии с чем? основанный на чём? свойственны письменным стилям речи.
77. Используя конструкцию с предлогом по, дайте синонимичные варианты словосочетаний. Глагольные словосочетания с предлогом по преобразуйте в именные и наоборот.
Образец: Пропустил занятия, потому что болел. — Пропустил занятия по болезни (пропуск занятий по болезни).
Забыл зонт, потому что рассеянный; ошибается, потому что молод; набрал неправильный номер телефона, потому что задумался; понял незнакомую фразу, потому что понял контекст; бросил университет, потому что был глуп; узнал собеседника, потому что услышал знакомый голос.
С полученными словосочетаниями составьте предложения.
78. С данными фразами составьте предложения. Обратите внимание на значение словосочетаний с предлогом по.
По лицу ему можно дать не больше ... лет; По манере говорить он ...; Подлинным волосам сразу видно, что он ...; По глазам я понял, что он ...; По выражению её лица трудно было судить о ...; По натуре он человек ...; По характеру он ... .
Используя словосочетания с предлогом по, составьте несколько своих предложений, описывающих внешность или характер человека.
79. Используя конструкции с позволения кого? с разрешения кого? с согласия кого? с благословения кого? дайте синонимичные варианты предложений.
1. Издательство напечатало роман, получив согласие автора; 2. Ты можешь уйти с занятий, если тебе разрешит преподаватель; 3. Он женился рано, в двадцать лет, родители дали ему своё благословение; 4. Если начальство разрешит, я могу взять в этот день отгул и поехать с тобой на дачу; 5. Если вы позволите, я расскажу вам эту историю.
80. Используя предлоги благодаря, согласно или ради в сочетании с существительными, дайте синонимичные варианты предложений. 
1. Начальство его любило, потому что он был талантлив и трудолюбив; 2. Расписание было составлено, поэтому в начале сентября мы приступили к занятиям; 3. Я работаю не потому, что хочу добиться славы, а потому, что мне нравится это занятие; 4. В начале мая установилась тёплая погода, и мы смогли приступить к осуществлению наших планов; 5. Расчёты были сделаны правильно, поэтому эксперимент должен был пройти удачно; 6. Дети очень многое замечают в жизни, потому что они наблюдательны; 7. Я поеду с вами, потому что я хочу доставить вам удовольствие; 8. Мы смогли вовремя закончить этот проект, потому что весь коллектив работал самоотверженно; 9. Я это сделал, потому что получил приказ; 10. Она смогла добиться высоких результатов только потому, что проявила настойчивость в работе; 11. Вы должны сменить климат, так как он вреден вашему здоровью; 12. Я получил эту должность только потому, что меня поддержали мои коллеги; 13. Его предложение было отклонено, так как в результате голосования большинство было против него.
В полученных предложениях замените предлог согласно предлогом по.
Предлоги с определительным значением
81. Прочитайте словосочетания. Обратите внимание на предлоги, которые в сочетании с существительными и глаголами имеют определительное значение.
а) Предлог указывает на отличительные детали или черты предмета или действия: 1. По принципу имеется — не имеется: девочка с косичками (без косичек), говорить с акцентом (без акцента); человек в костюме (без костюма), одет в шубу; работать по правилам; решить по взаимному согласию; судить по закону; сказать по правде. 2. По материалу, из которого сделан предмет: стол из дерева, кольцо из серебра. 3. По основе: стол на ножках, пальто на меху, капли на спирту, ехать на поезде. 4. По месту расположения, распространения или происхождения: дом у дороги, билет до Москвы, вода из источника, магазин через площадь1, двойка по физике, получил по наследству, товарищ по несчастью, родственник по отцу.
1 Эти словосочетания рассматриваются в разделе «Предлоги со значением места и направления»
б) Предлог указывает на предназначение предмета или действия: лечить (лекарство) от простуды, выступать (выступление) против войны, банка под варенье, подарок для друга2.
2 Словосочетания с предлогом для рассматриваются в разделе «Предлоги со значением цели».
в) Предлог указывает на происхождение предмета, явления или действия: шум от машин, поэт от бога1.
1 Словосочетания этой группы рассматриваются в разделе «Предлоги со значением места и направления».
г) Предлог указывает на количественные показатели: 1. Предельно допустимый уровень: влюбиться по уши, надоесть до смерти; 2. Приблизительный размер: мужичок с ноготок, родинка с горошину.
д) Предлог указывает на отличительную деталь, которая расположена над предметом или в верхней его части: лодка под парусом, мясо под соусом.
е) Предлог указывает на общепринятое или условное обозначение предмета: мальчик по имени Саша, собака по кличке (по имени) Шарик; блюдо под названием лазанья; выступать под номером один; растение из класса двудольных, животное из семейства кошачьих.
82. С данными словами в позиции главного слова составьте словосочетания с предлогами с (со) или без.
а) Бутерброд, лицо, комната, картина, деревья, дом, туфли, ваза, стены, ковёр, заявление, ребёнок, лампа, полка, берег, магазин, диктант.
б) Жить, читать стихи, работать, есть, относиться, наблюдать, понимать, встретить, уходить, разговаривать.
83. Вместо точек вставьте слова из скобок с необходимыми по смыслу предлогами с (со) или в. Объясните ваш выбор.
1. В жару она надевала свободное белое платье ... (волан); 2. Он был ... (серый летний костюм) ... (галстук); 3. Она хорошо смотрелась ... (вечернее платье) ... (длинные рукава); 4. У него было смуглое лицо и нос ... (горбинка); 5. Все стояли без головных уборов, один он был ... (шляпа); 6. Она всегда умела держать себя ... (достоинство) и одевалась ... (вкус); 7. Он был ... (ботинки) на босу ногу и ... (панама); 8. Мимо нас спешили люди ... (сумки и чемоданы); 9. Ему можно было дать не больше тридцати лет, если бы не усталое выражение лица и волосы ... (проседь); 10. Что-то изменилась в тебе: ... (эта причёска) ты выглядишь совсем иначе; 11. Его лицо ... (тяжёлый подбородок) и (короткий мясистый нос) производило отталкивающее впечатление; 12. Куртка ... (капюшон) — это то, что тебе нужно на осень; 13. Хотя на улице потеплело, он был ... (пальто, застёгнутое на все пуговицы); 14. Она была ... (костюм) ... (длинный цветной шарф, перекинутый через плечо); 15. Недалеко от нас стоял человек ... (зонтик), одетый ... (светлый плащ) ... (широкий пояс); 16. ... (тяжёлые сапоги) ты далеко не уйдёшь: ноги устанут; 17. Её широко распахнутые голубые глаза ... (длинные ресницы) излучали тепло.
! При описании одежды, обуви или головного убора употребляется конструкция с предлогом в: человек в пиджаке (в кепке); при указании налетали одежды или черты внешности используется предлог с: платье с воротником (с поясом), стрижка с укладкой.
84. Раскройте скобки, употребляя слова с необходимыми по смыслу предлогами с (со) или в. Объясните ваш выбор.
1. Было начало мая, и весь сад утопал (цветы); 2. Зал замер, когда она вышла на сцену (свет прожекторов) (гордо поднятая голова); 3. Погода испортилась: весь день шёл дождь (снег); 4. Мне надо купить две тетради (клетка) и четыре (линейка); 5. Мы смотрели на тоненькие ветки (бледно-зелёные молодые листочки) и радовались наступлению весны; 6. Все деревья стояли (снег), казалось, что лес замер; 7. Она всегда ходила (чёрное) после смерти мужа; 8. Я не люблю яркой одежды: костюм (крупная полоска) или (цветочек) наводит на меня тоску; 9. Посмотри на себя в зеркало: у тебя всё лицо (песок); 10. Налей мне, пожалуйста, лимонада (лёд): очень жарко; 11. Я не люблю кашу (молоко), предпочитаю есть её (масло); 12. На обед я приготовила грибы (сметана) и картофель; 13. Я не пью кофе ни (молоко), ни (сахар); 14. Она была (летнее платье) (большие жёлтые цветы) по белому полю и (соломенная шляпа); 15. Её лицо (крупные веснушки) на лбу и на щеках было по-детски открытым и радостным; 16. Посмотри, что ты наделал: весь диван (пятна), надо быть более аккуратным.
! Если вещество покрывает предмет частично или смешивается с ним, употребляется предлог с + твор. падеж: макароны с сыром, обои с рисунком;
если вещество окружает предмет со всех сторон, употребляется предлог в + предл. падеж: сапоги в грязи; при указании на особенности рисунка также используется предлог в + вин. надеж: ткань в горошек.
85. Раскройте скобки, употребляя слова с необходимыми по смыслу предлогами с (со) или на. Объясните ваш выбор.
1. Сегодня на обед суп (мясо). Я часто варю суп (мясной бульон); 2. Капли (масло) лучше действуют. Ты предпочитаешь салат (масло) или (майонез)! 3. Я хочу купить клавиатуру для компьютера (русские буквы). Эта фраза (французский язык), попробуй перевести её со словарём. 4. Он был настоящим отшельником: жил (хлеб и вода), практически ни с кем не общался. Не принимай поспешных решений, подумай об этом ещё раз: как бы тебе (вода) не выплеснуть и ребёнка1; 5. После смерти Александра II на месте его гибели решили построить храм, который в народе получил название Спаса (кровь). Я не ем бифштексы (кровь), предпочитаю хорошо прожаренное мясо; 6. Я готов подписать этот договор, но (некоторые условия). Всегда неприятно подписывать договор (условия) противника; 7. Жарить картошку надо (масло), а не (жир). Для салата лучше использовать докторскую колбасу, потому что любительская колбаса (жир); 8. Об этом я не написал в письме, передай ему это (слова). Он вышел из кабинета (слова благодарности).
1 Идиоматическое выражение вместе с водой выплеснуть и ребёнка относится к ситуации, когда необдуманно, неосторожно отбрасывается необходимое, ценное вместе с ненужным.
86. Раскройте скобки, употребляя слова с необходимыми по смыслу предлогами с (со) или на. Объясните ваш выбор.
а) 1. Когда ты начнёшь работать, будет легче, (практика) ты всё запомнишь без труда, (возраст) всё труднее и труднее запоминать иностранные слова; 2. Я убеждён, что (время) я смогу доказать, что он невиновен. Ничего трудного в этом нет, я могу доказать эту теорему (пальцы); 3. Нельзя построить своё счастье (несчастье других людей). Все мы (года) обретаем счастье, оно приходит к нам вместе с жизненным опытом, ведь счастье — это умение находить радость в самых простых вещах.
б) 1. Только наивные люди учатся (собственный опыт), я предпочитаю учиться (опыт других людей): 2. Попробуй объяснить это (конкретные примеры): 3. Эти простые истины каждый из нас впитывает в себя (молоко матери); 4. Слова ничего не значат, попробуй (дело) доказать, что ты прав; 5. (каждый шаг) перед нами открывались всё новые и новые перспективы.
! С глаголами ментального действия или восприятия понять, узнать, объяснить и другими предлог на употребляется в значении ‘с помощью’, а предлог с — в значении ‘с течением времени’.
87. Используя конструкции с предлогом по, из данных слов составьте словосочетания.
Делить (справедливость), сходить (необходимость), попасться (глупость), решить (обстоятельства), проиграть (пенальти), обсудить (телефон).
88. Прочитайте словосочетания. Определите в них значение существительных с предлогом по. Со словосочетаниями составьте предложения.
Читать по складам, прийти по делу, сказать по секрету, считать по порядку, сделать по закону, наказать по справедливости, выполнить по образцу, получить по наследству, задание по силам.
89. Раскройте скобки, употребляя слова с необходимыми по смыслу предлогами от или против. Объясните ваш выбор, укажите варианты.
1. Укрыться ... (дождь) было негде, и мы промокли до нитки; 2. Даже если бы я хотел, я не могу пойти ... (воля родителей); 3. Не надо ничего делать ... (желание), никто всё равно не оценит твоей жертвы; 4. Эти очки плохо защищают ... (солнце), надо купить другие, с более тёмными стёклами; 5. Нельзя застраховать себя ... (ошибки), надо научиться их исправлять; 6. Положение в стране было тяжёлым, то там, то тут вспыхивали стихийные выступления ... (власть); 7. ... (лом) нет приёма (русская пословица); 8. Двойные стёкла — это надёжная защита ... (шум); 9. Идти ... (ветер) было намного труднее; 10. Существует много средств ... (насморк), надо выбрать, что тебе подходит лучше всего; 11. Вечером мы играли в карты, я играл в паре с матерью ... (отец и сестра); 12. Чтобы уснуть, я принял несколько таблеток ... (бессонница); 13. Судьба была... (мы), но, несмотря на все трудности, мы выиграли это сражение; 14. Если неразумно распоряжаться природой, она может обратиться ... (человек); 15. Я хочу построить забор не ... (грабители), а чтобы наша собака не выбегала на улицу.
! Предлог от употребляется, если речь идёт о преграде на пути нежелательного предмета или явления, то есть если их действие останавливается: одежда от холода; предлог против употребляется, если происходит борьба с ними, то есть присутствует обратное движение (противодействие) в их сторону: выступить против войны. В ряде случаев возможно употребление обоих предлогов: лекарство от (против) гриппа.
90. К словам из пункта а) подберите пару с предлогом до из пункта б). Проверьте ваш выбор по фразеологическому словарю. С полученными устойчивыми словосочетаниями составьте предложения. 
а) Работать, влюбиться, смелый, наесться, хохотать, продрогнуть, покраснеть, выпить, спорить, сжать, заплатить, промокнуть, испугаться, надоесть.
б) До боли, до ушей, до седьмого пота, до упаду, до нитки, до костей, до дрожи в коленках, до безрассудства, до смерти, до последней капли, до хрипоты, до отвала, до чёртиков1, до копейки, по уши.
1 Выражение до чёртиков (надоесть, наскучить) чаще всего употребляется в значении ‘чрезвычайно, в очень сильной степени’.
91. Используя данные слова и словосочетания с предлогом с и конструкцию что размером со что, опишите предметы, которыми вы часто пользуетесь или которые вас окружают.
Со спичечный коробок, с орех, со слона, с булавочную головку, с ладонь, с палец, с ноготь большого пальца, с блюдце, с десятикопеечную монету.
Предложите свои варианты описания величины предметов. Помните, что для сравнения можно использовать только предметы, размер которых не изменяется. Составьте несколько диалогов на данную тему.
92. Используя слова имя, фамилия, название, кличка с предлогами, дайте синонимичные варианты словосочетаний.
Мой друг Алексей; кот Барсик; станция Моховая; картина «Утро стрелецкой казни»; соседка моей матери Нина; фильм «Утомлённые солнцем»; деревня Покровское; попугай Кеша; река Славянка; наш декан Иван Петрович; мой однокурсник Смирнов; рассказ «Бежин луг»; проект «О социальной защите граждан».
Предлоги со значением непрямого объекта
93. Прочитайте словосочетания. Обратите внимание на позицию, которую объект может занимать в предложении и словосочетании, и на предлоги, которые употребляются с существительными в значении непрямого объекта.
1. Существительное с предлогом является детерминантом (относится ко всему предложению)
а) Предлог указывает на объект владения: У брата есть машина; У моих знакомых дом в горах.
2. Существительное с предлогом входит в состав словосочетания
а) Предлог указывает на владельца какого-либо предмета или носителя каких-либо свойств: попросить у друга; дом у родителей; пенсия у пожилых людей.
б) Предлог указывает на объект или ситуацию, которые являются предметом переживания или заботы: смотреть (присмотр) за ребёнком; ухаживать (уход) за больным; бояться (страх) за будущее.
в) Предлог указывает на объект со значением замещения или компенсации: попросить (просьба) за товарища; платить (плата) за работу; работать (работа) вместо начальника.
г) Предлог указывает на объект или обстоятельство, которые направлены на то, чтобы вызвать ответное действие или состояние: отвечать (ответ) на письмо; согласиться (согласие) на работу; жаловаться (жалобы) на головную боль.
д) Предлог указывает на объект, который при определённых условиях может вызвать ответное действие или чувство: смеяться (смех) над шуткой; рыдать (рыдания) над книгой; шутить (шутки) над друзьями.
е) Предлог указывает на объект со значением обстоятельств, сопровождающих действие: хлопотать (хлопоты) с отъездом; торопиться (спешка) с решением; не повезло (невезение) с погодой; прийти с известием.
ж) Предлог указывает на объект со значением зависимого положения или подчинения: властвовать (власть) над людьми; превосходство над противником.
з) Предлог указывает на объект со значением превосходства: подстроиться под расписание; жить (жизнь) под присмотром родителей; ходить под богом1.
1 Например, в пословице Все мы под богом ходим.
и) Предлог указывает на объект со значением нежелательного фактора: избавиться (избавление) от страданий; отказаться (отказ) от помощи; выступить (выступление) против правительства1.
1 Словосочетания с предлогом против рассматриваются в разделе «Предлоги с определительным значением».
к) Предлог указывает на объект со значением предмета разговоров, мыслей, обсуждений, забот: говорить (разговор) о погоде; думать (мысль) о спасении; лекция о вреде курения; заботиться (забота) о близких; работать (работа) над проектом.
л) Предлог указывает на объект со значением препятствия: разбиться о скалу; удариться (удар) об угол; в сочетании с глаголами с постфиксом -ся указывает на взаимное действие: столкнуться (столкновение) с грузовиком; встретиться (встреча) с приятелем.
м) Предлог указывает на инструмент, с помощью которого совершается действие: считать на калькуляторе, или на материал, который используется при его совершении: построить из дерева (объектно-вспомогательное значение).
н) Предлог указывает на объект в винительном падеже, на который направлено действие или с которым связано состояние (собственно-объектное значение): играть (игра) в карты; влюбиться (влюблённость) в однокурсницу; смотреть (взгляд) на картину.
94. Используя конструкции у кого (чего) есть что, у кого (чего) нет чего в настоящем, прошедшем или будущем времени, дайте синонимичные варианты предложений. 
1. Этот театр имеет будущее; 2. Музей занимает несколько зданий; 3. Институт имеет филиалы, которые расположены в разных регионах страны; 4. Государственные служащие получают фиксированную зарплату; 5. Эта гора имеет только один пологий спуск; 6. Наше решение имело как положительные, так и отрицательные стороны; 7. Это слово включает приставку и суффикс; 8. Она имеет талант; 9. Этот дом не имеет фундамента; 10. Он не имел друзей; 11. Эта собака имеет хозяина; 12. Наш ресторан имеет хорошую репутацию; 13. Эти исследования будут иметь продолжение; 14. Я не имею ни малейшего представления о вашей работе; 15. В течение учебного года студенты имеют скидки на покупку железнодорожных билетов и авиабилетов; 16. Он не имеет телефона, звоните ему на работу; 17. Эго дерево имеет широкий ствол и большие тёмно-красные листья.
В полученных предложениях замените, где можно, конструкцию с предлогом у конструкцией со значением места.
! В конструкции у кого есть что глагол есть употребляется, если речь идёт о предметах, которые могут присутствовать или отсутствовать во внешности человека или в окружающем его мире: У меня есть брат. Если речь идёт о предметах, которые обязательно присутствуют, или о их существовании заранее известно, есть опускается: У него карие глаза. Есть употребляется факультативно, если мы говорим о предметах, которые могут присутствовать или отсутствовать, и одновременно квалифицируем их: У меня (есть) брат в Москве.
95. Раскройте скобки, употребляя существительные и местоимения в нужном падеже с предлогом или без предлога. Объясните ваш выбор, укажите варианты. 
1. Попроси совета ... (свой друг), он человек опытный в этом деле; 2. Спроси ... (прохожий), как пройти к остановке автобуса; 3. Попросите ... (он) подождать несколько минут; 4. Я попросил ... (однокурсник) дать мне конспект лекций; 5. Я прошу ... (вы) ещё несколько минут; 6. Давай попросим ... (преподавателя) объяснить это правило ещё раз; 7. Не забудь спросить ... (он) номер телефона; 8. Я не просил ... (никто) о помощи, я сам могу справиться с этой проблемой; 9. Я прошу ... (вы) уйти и дать мне возможность сосредоточиться на работе; 10. Хорошо, я спрошу ... (свой знакомый) о его планах на завтра; 11. Возможно, он поступил не очень хорошо, но я прошу ... (вы) принять во внимание то, что он раскаялся; 12. Не надо просить ... (я) о прошении, вы ни в чём не виноваты; 13. Я думаю, он местный, спроси ... (он) дорогу; 14. Он попросил ... (я) разрешения уйти сегодня с работы пораньше; 15. Прошу ... (все присутствующие) садиться; 16. Есть много общих тем, ты можешь спросить ... (она) о детях или о работе; 17. Спроси ... (свои коллеги), когда они закончат проект.
! Запомните следующие конструкции: просить/ попросить кого о чём (спрашивать/спросить кого о чём), просить/попросить у кого что (спрашивать/спросить у кого что), просить/попросить кого что сделать.
96. Раскройте скобки, употребляя существительные и местоимения в нужном падеже с предлогом или без предлога. Объясните ваш выбор, укажите варианты. 
1. Дом ... (мои знакомые) находится водном из живописных приморских районов; 2. Обязанностей ... (новый сотрудник) было немного; 3. Традиционные праздники ... (русские) связаны, прежде всего, с календарным годом; 4. Возможностей ... (молодые люди) сегодня гораздо больше, чем полвека назад; 5. Знания ... (студенты) зависят не столько от учебного заведения, сколько от их желания учиться; 6. Репертуар ... (театр) существенно обновился за последние два года; 7. О подвигах ... (он) ходили легенды; 8. Жалоб ... (больные) немного, думаю, мы их выпишем через несколько дней; 9. К сожалению, возможности ... (наше учебное заведение) весьма ограничены, мы можем принимать только пятьсот студентов в год; 10. Проблем ... (я) нет, а вот с проблемами ... (другие люди) мне приходится сталкиваться постоянно; 11. Голова (он) ... на месте, думаю, он справится с этой работой; 12. Недостатки ... (люди) часто являются продолжением их достоинств; 13. Если он сказал, значит, так и будет: слова ... (он) не расходятся с делом; 14. О достоинствах... (человек) лучше судить по делам ... (он); 15. Денег на учёбу ... (его родители) не было, и он зарабатывал их сам.
! В сочетании с главным словом, выраженным формой родительного падежа, в конструкциях с количественным значением употребляется предлогу при указании на субъект владения или на носителя характеристик: Друзей у него нет. Если в предложении главное слово стоит в именительном падеже, возможны варианты: Друзья его (у него) учатся на том же курсе. В других падежах употребляется форма без предлога: Друзьями его я доволен.
97. Прочитайте словосочетания. Обратите внимание на то, с какими предлогами употребляются одушевлённые и неодушевлённые существительные, сочетающиеся с глаголами и краткими прилагательными, выражающими чувства и отношения.
а) Смотреть/посмотреть (присматривать/присмотреть) за ребёнком; ухаживать за больным; следить за противником.
б) Волноваться за друга (за его оценку, из-за ерунды, по пустякам1); беспокоиться задруга (о его оценке); переживать задруга (за его оценку); бояться/испугаться за друга (за его оценку); бояться/ испугаться начальника (трудностей); радоваться/обрадоваться (я рад) за друга (его оценке); огорчаться/огорчиться из-за его оценки; мне стыдно за друга (за его оценку); злиться/разозлиться на друга за его оценку (из-за его оценки); расстраиваться/расстроиться из-за друга (из-за его оценки).
1 С глаголами волноваться, беспокоиться, переживать, расстраиваться, питься слова пустяки, мелочи употребляются с предлогами по или из-за: волноваться по пустякам (из-за пустяков, из-за пустяка), беспокоиться по пустякам (из-за мелочей, из-за мелочи).
в) Заботиться/позаботиться о ребёнке (о его здоровье); беспокоиться за ребёнка (о ребёнке) — беспокоиться о его здоровье.
98. Раскройте скобки, употребляя существительные и местоимения в нужном падеже с предлогом или без предлога. Объясните ваш выбор, укажите варианты. 
1. — Я сдал все экзамены на «отлично». — Рад ... (ты); 2. Не беспокойся ... (работа), мы сможем её закончить и без тебя; 3. ... (что) ты на меня злишься? 4. Я беспокоюсь... (свои родители), они уже немолодые люди; 5. Он всегда радовался ... (успехи друзей); 6. — Успокойся, ты всегда волнуешься ... (пустяки). — Это не пустяки, я волнуюсь ... (твоё здоровье); 7. Не стоит расстраиваться ... (проигрыш), в следующий раз ты обязательно выиграешь; 8. — Как дела? — Я нашёл хорошую работу. — Счастлив ... (вы); 9. Посмотри, пожалуйста, ... (малыш), пока я схожу в магазин; 10. — Как долго он ухаживал ... (своя жена)? — Несколько месяцев, потом они поженились; 11. Ты злишься ... (весь мир), так нельзя, никто не виноват в твоих неудачах; 12. Как ты мог так поступить?! Вчера мне было стыдно ... (твоё поведение); 13. Не обращай внимания. Если расстраиваться ... (каждая мелочь), никаких нервов не хватит; 14. Почему ты такой грустный? Ты должен радоваться ... (товарищ); 15. В детстве ... (я) заботилась моя бабушка; 16. Я рад ... (ваш приход), проходите, пожалуйста, в комнату; 17. Все разозлились... (ты)... (твой отказ), ты должен был предупредить нас заранее, что не собираешься никуда ехать; 18. Не огорчайся ... (ерунда), вот увидишь, всё образуется; 19. ... (волки) бояться — в лес не ходить (русская пословица).
99. Раскройте скобки, употребляя существительные и местоимения в нужном падеже с предлогом о или без предлога. Объясните ваш выбор, укажите варианты
1. Сообщи мне, пожалуйста, ... (номер твоего поезда); 2. Когда он читает ... (стихи), он всегда немного растягивает слова; 3. Мы узнали ... (твой приезд) из телеграммы; 4. Ты забыл сказать нам ... (номер своей квартиры); 5. Перед сном я всегда рассказываю ... (сказка) своему маленькому сыну; 6. Он сообщил нам ... (свой отъезд) в последнюю минуту; 7. Ну, рассказывай ... (свои планы на будущее); 8. Позвольте, я расскажу вам ... (одна история); 9. Не говори ... (чепуха), ты не знаешь ... (этот человек), как ты можешь судить о нём; 10. Диктор сообщила нам ... (последние новости); 11. Мы говорили, в основном, ... (погода); 12. Расскажи мне ... (твои успехи в школе); 13. Говори ... (правда), я всё равно узнаю, что произошло на самом деле; 14. Расскажи подробнее ... (события в Индии). Что там случилось? 15. Он всегда узнаёт ... (всё) последним, такой уж он человек; 16. Не говори ... (глупости), он не мог так поступить, я его хорошо знаю; 17. Расскажи нам, пожалуйста, подробнее ... (твоё решение); 18. Это тривиально, не стоит даже говорить ... (это).
! С глаголами передачи информации говорить, сообщать, рассказывать, узнавать и другими в позиции прямого объекта (в винительном падеже без предлога) употребляются существительные, обозначающие отрезки устной или письменной речи: рассказать историю (новости).
100. Раскройте скобки, употребляя существительные и местоимения в нужном падеже с предлогом о или без предлога. Объясните ваш выбор, укажите варианты. 
1. Я никого не хочу просить ... (помощь), сам справлюсь; 2. Я прошу ... (тишина) в зале; 3. Надо спросить её ... (здоровье её близких); 4. Прежде чем выйти из аудитории, надо спросить ... (разрешение) у преподавателя; 5. Спроси у него ... (фамилия), я должен внести её в список; 6. Я хочу попросить вас ... (одна услуга); 7. Ты всегда можешь попросить ... (деньги) у своих друзей; 8. Не забудь спросить его ... (планы на будущее); 9. Я не прошу вас ... (одолжение), вы должны сделать то, что входит в ваши обязанности; 10. Мы спросили ... (его увлечения) и узнали, что он интересуется подводным плаваньем; 11. Я хочу спросить ... (ваше мнение) по этому поводу; 12. Попроси ... (учебник) у соседа; 13. Попроси ... (совет) у своих родителей, они лучше знают ... (ситуация); 14. Не надо спрашивать меня ... (мои проблемы), я не хочу говорить на эту тему; 15. Прошу ... (прощение), но я тоже хочу сказать несколько слов по этому поводу; 16. Не забудь спросить ... (его адрес); 17. Я не прошу вас ... (снисхождение), я могу работать как все, мне просто нужно время, чтобы привыкнуть к этой работе.
! С глаголами, выражающими просьбу или запрос (просить, спрашивать), существительные употребляются в позиции прямого объекта: 1) если запрашивается информация (спросить адрес) или предмет (просить ручку), то есть когда между глаголом и существительным можно вставить глагол дать: прошу дать адрес (ручку); 2) если просьба касается установления атмосферы взаимодействия: прошу внимания. Если просьба предполагает какие-то действия со стороны слушающего, употребляется конструкция с предлогом о: прошу об услуге (между глаголом и существительным можно вставить глагол оказать: прошу оказать услугу).
101. Раскройте скобки, употребляя существительные и местоимения в нужном падеже с предлогами за или вместо. Объясните ваш выбор, укажите варианты. 
1. Пожалуйста, сдай ... (я) деньги на экскурсию, я тебе завтра их отдам; 2. Вставьте ... (точки) необходимые по смыслу предлоги; 3. Ты целый год развлекался ... (учёба), а теперь удивляешься, откуда у тебя такие оценки; 4. Меня воспитывали чужие люди, они мне были ... (родители); 5. Кто тут у вас ... (старший)] 6. ... (деньги) им выдавали продукты и одежду; 7. — Начальник сейчас в командировке. — А кто ... (он)? — Его заместитель Андрей Иванович; 8. Он пытался нам что-то сказать, но ... (слова) мы слышали лишь отдельные звуки; 9. Когда доктор уезжал в город по делам, ... (он) больных принимал фельдшер; 10. Я был в семье старшим, и мне часто приходилось многое делать ... (младшие братья и сёстры); 11. Возьми спальный мешок, ты можешь использовать его ... (одеяло); 12. Когда они только начинали своё дело, им приходилось работать и ... (секретарь), и ... (уборщица), и ... (швейцар): 13. Послушай внимательно, как ты говоришь, ... (мягкий звук) ты произносишь в этом слове твёрдый звук; 14. Никто ... (я) не сможет закончить эту работу; 15. Ты недостаточно занимался, поэтому ... (каникулы) будешь работать; 16. — Где директор? - Я ... (директор). Что вы хотите? 17. Мой друг уехал к родителям и попросил меня получить... (он) стипендию; 18. Я попрошу ... (ты) разрешения поехать с нами, может быть, твой отец согласится тебя отпустить; 19. ... (кто) вы меня принимаете?! Я честный человек и никогда не отказывался от своих слов.
! При обозначении предмета замещения предлог за + вин. падеж употребляется в сочетании с одушевлёнными существительными в значении ‘делая то, что должен был бы делать другой человек’: работать за начальника (делать ту работу, которую он должен делать); предлог вместо + род. падеж употребляется с одушевлёнными и неодушевлёнными существительными в значении ‘заменяя кого-то (что-то) на его месте’: работать вместо начальника (во время его отсутствия занять его место и выполнять его обязанности).
102. Раскройте скобки, употребляя существительные и местоимения в нужном падеже с предлогом на или в составе конструкции в ответ на что. Объясните ваш выбор.
1. Она казалась безразличной, не замечала ничего вокруг и только один раз рассмеялась ... (его шутку); 2. Надо правильно реагировать ... (критика), не стоит обижаться по пустякам; 3. Последним выступил юбиляр, он поблагодарил всех присутствующих и сказал несколько слов ... (поздравления); 4. Он написал несколько фраз ... (моя записка); 5. К сожалению, я не могу согласиться ... (ваши условия); 6. Она ничего не сказала и только покраснела ... (моё замечание); 7. Ты всё время жалуешься ... (несправедливое к себе отношение), а что ты сделал, чтобы к тебе относились по-другому? 8. Я думаю, лучше промолчать ... (грубость), потому что в противном случае ты встанешь на один уровень со своим оппонентом; 9. Прошу вас дать ответ ... (наше предложение) как можно быстрее; 10. ... (её вопрос о моих делах) я рассказал ей о событиях последних дней; 11. Не обижайся ... (его слова), ты же знаешь, он хочет тебе только добра; 12. Мы в тот же день послали факс ... (их запрос), в котором сообщили ему все подробности; 13. Он рассердился ... (моё предложение) помочь ему и сказал, что сам справится с этой работой; 14. ... (моё приветствие) он улыбнулся и приподнял шляпу; 15. ... (ваше письмо) сообщаем, что примем все меры к тому, чтобы исправить ситуацию; 16. Он ничего не сказал ... (моё выступление) и только сердито сжал губы.
! Ответная реакция со стороны субъекта на предложение, замечание, отношение выражается с помощью предлога на (если семантика главного слова уже включает значение ответного действия: реагировать на письмо) или конструкцией в ответ на что (если это значение отсутствует: закричать в ответ на обвинения).
103. Раскройте скобки, употребляя существительные и местоимения в творительном падеже с предлогом над или без предлога в дательном или родительном падеже. Объясните ваш выбор.
1. Почему ты всё время смеёшься ... (я)? Разве я говорю что-то смешное? 2. После спектакля зрители долго аплодировали ... (артист); 3. Я сочувствую ... (твой друг), но помочь ... (он) ничем не могу; 4. Я рассказал ему твою историю, и он хохотал ... (она) минут пять; 5. Судьба улыбается ... (смелые и предприимчивые); 6. Только неуверенные в себе люди могут издеваться ... (слабые), люди великодушные обычно им помогают; 7. Ты знаешь, я симпатизирую ... (твои знакомый), он достойный человек и знает, чего он хочет; 8. Она всё время шутила ... (его привычка) говорить быстро, проглатывая окончания слов; 9. Хозяйка приветствовала ... (вновь прибывшие гости) и проводила их в гостиную; 10. Никто не посочувствовал ... (несчастный), только один прохожий сжалился ... (старик) и помог ему собрать рассыпанные по тротуару вещи; 11. Вы можете насмехаться ... (мои слова), всё равно я прав; 12. Обычно больше всех радовался ... (приход гостей) наш пёс, он громко лаял и прыгал им на плечи, стараясь лизнуть их в лицо; 13. Я не подчиняюсь ... (никто) и горжусь ... (это).
! Глаголы, указывающие на чувство превосходства (смеяться, издеваться, сжалиться и другие), требуют после себя существительного в творительном падеже с предлогом над.
104. Раскройте скобки, употребляя существительные и местоимения в нужном падеже с предлогом над или о. Объясните ваш выбор, укажите варианты. 
1. Я советую тебе подумать... (моё предложение), не каждый день тебе предлагают такие выгодные условия; 2. В то время я много читал и часто думал ... (смысл жизни), этот вопрос представлялся мне чем-то очень важным и требующим незамедлительного решения; 3. Его размышления ... (будущее) были туманны и неотчётливы, он не представлял себе, что его ожидает в жизни; 4. Мы работаем ... (этот проект) уже полгода, но о завершении работы ещё рано думать; 5. Думая ... (то), что произошло вчера вечером, я пришёл к выводу, что моей вины в этом не было; 6. Задумайся ... (своё поведение), нельзя так себя вести; 7. Твоя идея мне нравится, надо подумать ... (она) на досуге; 8. Чем больше я размышляю ... (стихи Пушкина), тем сильнее убеждаюсь в его неиссякаемом оптимизме и вере в жизнь; 9. В следующий раздумай ... (то), что ты говоришь: нельзя обижать людей просто потому, что у тебя плохое настроение; 10. Он думал ... (своя любовь) к Наташе, и на душе у него становилось теплее; 11. Мы долго думал и ... (программа), прежде чем утвердить её и разослать всем участникам конференции; 12. Она на секунду замешкалась, задумавшись ... (фраза), которую собиралась произнести, потом улыбнулась и продолжила свою речь; 13. Я думал ... (причины), которые заставили его изменить свой образ жизни; 14. Извини, вчера весь вечер просидел ... (домашнее задание) и так и не смог к тебе вырваться; 15. Не грусти, подумай ... (что-нибудь хорошее), и тебе сразу станет легче.
Проанализируйте глаголы разрабатывать (проект) и обдумывать (проект), которые выступают в качестве синонимов словосочетаний работать над проектом, думать над проектом. Объясните, каким образом в данных глаголах формируется значение комплексности, много аспектности изучения объекта.
! С глаголами, обозначающими мыслительный процесс (думать, задуматься, размышлять), употребляются существительные с предлогом над, если объект размышлений существует и рассматривается с разных точек зрения: думать над темой диссертации (тема уже есть). Если процесс мышления находится на начальной стадии, употребляется предлог о: думать о теме диссертации (темы ещё нет). С глаголами работать, просидеть предлог над указывает на мыслительный процесс.
105. Раскройте скобки, употребляя существительные и местоимения в нужном падеже с предлогами из, на или в. Объясните ваш выбор.
1. Я не могу повлиять ... (его решение), он отвечает за этот проект; 2. Я стучал ... (дверь) несколько раз, но никто не ответил; 3. Электрическая кофемолка не работает, но ты можешь помолоть кофе ... (ручная кофемолка); 4. Пожалуйста, вдумайся ... (свои слова), ты говоришь ужасные вещи; 5. Дети лепили ... (пластилин) домашних животных; 6. Я не умею играть ... (шахматы), может быть, мой друг составит тебе компанию; 6. Она замечательно играет ... (скрипка), ты должен её послушать; 7. В этом месяце мы подписались только ... (один журнал); 8. Зачем писать на бумаге, неужели ты не можешь решить ... (ум) эту задачу; 9. Я так углубился ... (чтение), что не заметил, как наступил вечер; 10. Первый раз я увидел её несколько месяцев назад на вечере и сразу же влюбился ... (она) без памяти; 11. Не надо кричать ... (собака), она всё равно не понимает, что ты от неё хочешь; 12. Он отлично играет ... (бильярд), в прошлом году он был чемпионом среди юношей; 13. К сожалению, я не играю ... (карты); 14. О чём ты думаешь, когда смотришь ... (эта картина)? 15. Не надейся ... (случай), лучше подготовь всё заранее; 16. Ты можешь определить ... (вкус), из каких компонентов состоит это блюдо? 17. Мы охотились ... (кабан), я выстрелил ... (ружьё) два раза, но промахнулся; 18. Я не говорил, что хочу поехать с тобой, тебе не удастся поймать меня ... (слово).
! Предлог из + объект в родительном падеже указывает на материал: вырезать из бумаги. Предлог на + объект в предложном падеже указывает на инструмент, с помощью которого производится действие: сосчитать на компьютере.
! Запомните: стрелять из ружья.
! Глаголы надеяться, посмотреть и другие, значение которых включает прямой объект (надеяться = иметь надежду, посмотреть = кинуть взгляд), употребляются с предлогами на или в: надеяться на будущее, верить в победу. Глаголы с префиксом в (всмотреться, вдуматься и другие), имеющие значение ‘движения вглубь’, в винительном падеже употребляются с предлогом в.
! Запомните: доказать на пальцах — сосчитать в уме — определить на глаз.
Предлоги со значением цели
106. Прочитайте словосочетания. Обратите внимание на предлоги, которые употребляются с существительными, имеющими значение цели.
а) Предлог указывает на событие, для которого предназначается предмет или ради которого совершается действие (значение цели + значение времени): пригласить (приглашение) на праздник, билет на концерт, взять (пирожки) в дорогу, поехать в отпуск, находиться в отпуске.
б) Предлог указывает на объект, событие или процесс, для которого предназначается предмет или ради которого совершается действие (значение цели + объектно-процессуальное значение): купить (подарок) для друга, подготовить (материалы) для конференции, дать (книга) для чтения.
в) Предлог указывает на явление, которое служит обоснованием для совершения действия: сказать в шутку, оставить в наказание, сделать на спор; приехать (поездка) ради примирения, использовать как пример (в качестве примера).
г) Предлог указывает на требуемый объект, для получения которого предпринимается действие: поехать (поездка) за покупками, пойти за врачом.
д) Предлог указывает на объект или явление, к моменту наступления которых должно завершиться действие: подготовиться (подготовка) к экзамену, приехать к открытию. В сочетании с глаголами или отглагольными существительными со значением присоединения указывает на вовлечение в процесс: подключиться (подключение) к работе.
е) Предлог указывает на объект, для размещения или хранения которого служит другой объект: использовать что-то (банка) под варенье, оставить (склад) под овощи.
107. Вместо точек вставьте слова из скобок с необходимыми по смыслу предлогами на или для. Объясните ваш выбор, укажите варианты.
1. Подпиши контракт ... и можешь считать, что ты принят. Все необходимые тебе материалы ... ты найдёшь у себя на столе (работа); 2. Он был здесь в прошлом году ... . Только один раз за всё время пути мы остановились на полчаса ... (отдых); 3. Ты уже выбрала платье ...? Твоё приглашение ... у меня, давай встретимся перед началом у входа в филармонию (концерт); 4. Ты должен сейчас сообщить мне своё решение, даю тебе пять минут ... . То, что я тебе сообщил, просто информация ..., подумай над этим на досуге (размышление); 5. Что ты здесь делаешь? Разве ты не слышал, что прозвенел звонок ...? Мне надо распечатать этот текст ... (урок); 6. Ты знаешь, есть время ..., есть время ..., сейчас ты должен закончить домашнее задание, а потом можешь идти гулять. Время ... у меня не ограничено, а вот ... остаётся не больше двух часов в день (работа, отдых); 7. Все силы были брошены ... с пожаром. — Почему ты всё время соглашаешься с ним? Это неправильно. — Понимаешь, у меня нет сил ..., мне проще с ним согласиться, чем спорить (борьба); 8. Билеты ... я купил ещё вчера. Если ты собираешься заниматься футболом, тебе нужна специальная обувь ... (игра).
! С существительными, обозначающими событие или явление, возможно употребление предлога на + вин./предл. падеж или предлога для + дат. падеж со значением цели. Предлог на, как правило, употребляется, если речь идёт о конкретном, определённом во времени мероприятии; предлог для — если говорящий говорит о предназначении предмета: Нам надо купить подарок на день рождения. — Это прекрасный подарок для дня рождения (любого).
108. Раскройте скобки, употребляя существительные в нужном падеже с предлогом на (в), для или на случай. Объясните ваш выбор, укажите варианты. 
1. До сессии осталось две недели, нам надо составить расписание экзаменов ... (январь); 2. В этом году закончено строительство санатория ... (лечение) больных; 3. У меня двое детей, поэтому я ищу работу ... (неполный рабочий день); 4. Дамба была построена ... (наводнения); 5. Найти хорошую больницу — не самое главное, надо собрать деньги ... (лечение); 6. Если ты хочешь начать играть, тебе нужна хорошая ракетка ... (теннис); 1. В нашем агентстве вы можете застраховать свою жизнь или составить завещание ... (смерть); 8. Приглашения ... (ужин) я разослал ещё вчера, как мы с тобой договаривались; 9. Какие у вас планы ... (завтрашний день)! 10. Помоги мне, пожалуйста, выбрать костюм ... (концерт); 11. На работе его нет, он ушёл ... (отпуск) ещё на прошлой неделе; 12. В нашем университетском комплексе есть прекрасный зал ... (занятия спортом); 13. Эти бомбоубежища были построены здесь много лет назад ... (война), а теперь никто не знает, что с ними делать; 14. Праздники не за горами. Ты уже купила подарки ... (Рождество)? 15. На зачёте каждый из вас получит текст из «Книги ... (чтение)», время ... (чтение) ограничено: вы должны прочитать текст за 10 минут; 16. Билеты ... (спектакль) вы можете купить в кассе театра; 17. В городе были ведены дополнительные меры ... (террористические акты); 18. Боюсь, в этот раз мне придётся остаться на берегу, у нас есть только один комплект ... (подводное плаванье); 19. Интересно, где ты возьмёшь деньги ... (поездка).
! В определительных конструкциях при выражении отрезка времени употребляется предлог на + вин. падеж: расписание на неделю. С существительными, обозначающими событие или явление, возможно употребление предлогов на или для: торт на свадьбу (для свадьбы).
В глагольных словосочетаниях с некоторыми существительными употребляется предлог в: поехать в командировку (в отпуск). Со словами, имеющими негативное значение, используется предлог на случай: телефон на случай пожара.
109. Раскройте скобки, употребляя существительные в нужном падеже с предлогом из, для или в (на). Определите, какое значение имеют существительные с предлогами. Объясните ваш выбор. 
1. Приведу тебе ... (сравнение) два примера; 2. Что я могу тебе сказать ... (утешение)! Нет таких слов, чтобы облегчить твоё горе;
3. Он очень азартный человек, всё, что угодно, может сделать ... (спор); 4. Я не хотел его расстраивать, спросил просто так, ... (любопытство); 5. Он всегда и во всём был для меня примером ... (подражание); 6. Отвечай мне откровенно, и не ... (шутка), как ты обычно делаешь, а всерьёз; 7. Нельзя быть таким меркантильным. Ты можешь что-нибудь сделать просто так: не ... (корысть), а ... (сострадание)? 8. Что нужно ... (развитие) общества в первую очередь? 9. Администрация завода выделила деньги ... (поощрение) передовиков производства; 10. Я вчера разбил любимую мамину вазу, и ... (наказание) родители не взяли меня с собой в кино; 11. По-моему, улыбка должна быть естественной и доброжелательной, вот я, например, не люблю, когда мне улыбаются ... (вежливости); 12. Скажи ... (пример), сколько времени ты тратишь каждый день на дорогу домой; 13. В настоящий момент многое делается ... (помощь) развивающимся странам, но, к сожалению, этого часто бывает недостаточно; 14. Думаю, нам трудно понять причины его поведения, возможно, он это сделал ... (зависть); 15.... (доказательство) того, что я прав, я приведу вам несколько фактов.
! Значение причины выражается с помощью предлога из (с) + род. падеж; значение цели — с помощью предлога для + род. падеж. С рядом существительных (шутка, наказание, утешение, пример, доказательство) значение цели выражается с помощью предлога в + вин. падеж: сказать в шутку. Существительные со значением причины описывают состояние субъекта, которое лежит в основе его действия; существительные со значением цели информируют о том, какой результат эти действия должны иметь для объекта.
! Запомните: сделать на спор, сказать для примера (для убедительности), привести в пример (в доказательство).
110. В словосочетаниях выделите наречия со значением цели. Если можно, подберите к ним антонимы. С данными и полученными словосочетаниями составьте предложения.
Говорить всерьёз, сделать назло, сломать нарочно, проговориться нечаянно, пойти специально, встретиться случайно.
111. Раскройте скобки, употребляя существительные в нужном падеже с предлогом ради, в качестве или союзом как. Объясните ваш выбор, укажите варианты. 
1. Приведу тебе ... (пример) случай из своей практики; 2. Путь эта поездка будет для тебя ... (награда) за хорошую работу; 3. По-моему, нельзя обижать людей просто гак, ... (удовольствие); 4. Да, он помог мне, но при этом вёл себя высокомерно, оказывая помощь ... (величайшая милость), которую я, конечно, не заслуживаю; 5. Это были трудные времена: мы работали день и ночь ... (кусок хлеба); 6. В работе с подчинёнными он придерживался метода кнута и пряника, где ... (кнут) использовались назначения на ночные дежурства и работа в выходные дни; 7. Возможно, он пошёл на это ... (своя карьера); 8. Его последняя фраза прозвучала ... (угроза) и заставила нас о многом задуматься; 9. Дети ... (забава) научили щенка подавать лапу, и теперь ни один гость не уходил из нашего дома, не познакомившись с нашим псом; 10. Его отсутствие может быть использовано ... (доказательство его вины), и это меня беспокоит; 11. Мы хотели пошутить и ... (смех) подсунули ему эту записку, а он всё воспринял всерьёз и обиделся; 12. Его выступление было задумано ... (вызов общественному мнению), и именно так оно было воспринято окружающими; 13. Слишком много жертв было принесено во время войны ... (победа); 14. Обычно она долго не могла заснуть и ... (снотворное) использовала старые журналы, которые лежали на её столике рядом с кроватью.
! При выражении цели предлог ради + род. падеж употребляется в значении ‘чтобы получить результат’ с существительными положительной семантики: ради примирения = чтобы достичь примирения; предлог в качестве + род. падеж и союз как + им. (или вин.) падеж — при указании на то, что одно явление используется как эквивалент другого явления, обладающего значением цели: использовать что-то в качестве наказания (как наказание).
112. Замените придаточные предложения с союзом чтобы конструкциями с предлогом за.
1. Она вышла в магазин, чтобы купить молоко; 2. Приехала машина, чтобы забрать вещи; 3. Я обратился к своему лучшему другу, чтобы получить его совет; 4. Звонили с почты: надо после работы зайти к ним, чтобы забрать посылку; 5. Поднимем эти бокалы, чтобы молодые были здоровы и счастливы! 6. После занятий мне надо пойти в библиотеку, чтобы взять учебники; 7. На Север он поехал, чтобы заработать денег, там, говорят, неплохо платят; 8. У неё острый язык, о таких говорят: «Чтобы найти (нужное) слово, в карман не полезет».
Предлоги со значением условия
113. Прочитайте словосочетания. Обратите внимание на предлоги, которые употребляются с существительными, имеющими значение условия.
а) Предлог указывает на обстоятельства, которые обусловливают действие или состояние (значение условия + причинно-следственное значение): необходимый при переезде, признаться (признание) под угрозой, решить (решение) по просьбе, ласковый с детьми, страшный в гневе; остаться в случае болезни, действовать при условии поддержки, любовь в обмен на доверие.
б) Предлог указывает на условия, которые характеризуют предмет (признак предмета) или сопровождают действие (значение условия + определительное значение): разговаривать (разговор) при свидетелях; жить (город) в осаде, поехать (поездка) с родителями, писать (роман) под псевдонимом.
114. Раскройте скобки, употребляя существительные в нужном падеже с предлогом при или из-за (благодаря). Объясните ваш выбор, укажите варианты. 
1. ... (сильный кашель) вам лучше не выходить на улицу; 2. Обычно ... (яркий свет) я хуже вижу; 3. В этот день парусникам было запрещено выходить в открытое море ... (сильный ветер); 4. В прошлом году посевные работы пришлось отложить на несколько недель ... (сильные заморозки) в начале мая; 5. ... (сорокоградусная жара) бесполезно искать прохлады даже в тени; 6. Трудно заниматься ... (сильная головная боль); 7. ... (поддержка зрителей) фильм был включён в конкурсную программу кинофестиваля; 8. ... (его рост) он мог бы стать знаменитым баскетболистом; 9. Он попал в аварию ... (превышение скорости); 10. Невозможно откладывать деньги на чёрный день ... (наши расходы); 11. Ему не надо много заниматься: ... (его способности) он может тратить на домашние задания не больше тридцати минут в день; 12. Тебя могут не допустить к экзаменам ... (пропуски занятий): в этом семестре ты отсутствовал в течение двух месяцев; 13. Большинство детских дошкольных учреждений города ... (эпидемия гриппа) обычно закрываются; 14. К концу пути мы могли с трудом передвигаться ... (усталость); 15. ... (такое отношение к работе) ты можешь всю жизнь искать себе постоянное место; 16. ... (задержка с грузом) корабль вышел в море на два дня позже запланированного срока; 17. ... (его умение разбираться с компьютерами) он может легко найти себе работу; 18. Мы успели вовремя закончить проект ... (помощь друзей).
! Предлог при + предл. падеж употребляется в потенциальном значении в предложениях, которые относятся к настоящему или будущему времени и содержат информацию общего, гипотетического или рекомендательного характера. Сравните: При плохих оценках ты не поступишь в институт (плохих оценок ещё нет, но они возможны). — Из-за плохих оценок ты не поступишь в институт (плохие оценки уже есть).
115. В упражнении 114замените, где можно, предлог при предложно-падежной форме в случае. Обратите внимание на то, что в случае употребляется с существительными, имеющими процессуальное значение, т. е. обозначающими ситуацию (действие или состояние природы, или человека), и не употребляется с существительными, обозначающими отдельные качества или свойства. 
116. Раскройте скобки, употребляя существительные в винительном или предложном падеже с предлогом под. Объясните ваш выбор. 
1. Клоуны покинули арену ... (хохот и аплодисменты) зрителей; 2. Армия ... (командование) маршала Жукова стремительно продвигалась вперёд; 3. Он всегда находился ... (влияние) матери; 4. Есть вещи, которые я не могу сделать даже ... (страх) смерти; 5. В детстве, когда родители уходили куда-нибудь, я часто оставался ... (присмотр) старшей сестры; 6. Я Moгу выдать ключи только ... (расписка); 7. До определённого времени каждый из нас верит в то, что находится ... (защита) закона, но бывают ситуации, когда только мы сами можем себя защитить; 8. После вынесения приговора его увели из зала суда ... (конвой); 9. Мне приходилось управлять лодкой во время урагана ... (рёв) ветра, проносившегося со скоростью больше ста пятидесяти километров в час; 10. Эта территория всегда находилась ... (юрисдикция) России; 11. В двадцать пять лет он попал ... (суд), но был оправдан присяжными; 12. В этот день я решил остаться дома ... (предлог) срочной работы; 13. Он вышел на сцену... (одобрительный гул) толпы; 14. Находиться ... (покровительство) такого человека, конечно, приятно, но и ответственно; 15. После освобождения он долгое время жил ... (наблюдение) полиции; 16. Дипломная работа была написана ... (руководство) профессора Свиридова.
! При обозначении условий, которые оказывают влияние на субъект или его действия, предлог под употребляется с предложным падежом в значении ‘быть в каком-то состоянии’: быть под контролем; и с винительным падежом с глаголами, указывающими на переход в другое состояние: взять под контроль. Предлог под употребляется с винительным падежом при обозначении звукового сопровождения: петь (песня) под гитару, а также в значении ‘в обмен на’: отпустить под залог.
117. Раскройте скобки, употребляя существительные в нужном падеже с предлогом под, по или при. Объясните ваш выбор.
1. — Что мне дальше делать? — Смотри ... (обстановка); 2. Закон был принят ... (давление общественности); 3. С ним можно только по- хорошему, его ничего не заставишь делать ... (угроза наказания); 4. Повышение зарплаты ... (увеличение нагрузки) неизбежно приводит к увольнениям; 5. Если ты виноват, то будешь отвечать ... (закон); 6. Мы ехали медленно, и я пытался уснуть ... (шум колёс); 7. Здесь написано, что копия этого документа выдана ... (требование); 8. Он резко повернулся ко мне, и я невольно съёжился ... (его взгляд); 9. Такие незначительные спады ... (общий подъём экономики) не могут серьёзно повлиять на ситуацию в стране; 10. В суде тебе придётся давать показания ... (присяга), помни об этом; 11. Мы работаем ... (соглашение) и в любой момент ... (взаимное согласие) можем приостановить работу; 12. Невозможно сразу остановить машину ... (скорость сто километров в час); 13. Ты опять одет не ... (погода), на улице мороз, а ты в лёгкой курточке; 14. — Надеюсь, он что-то оставил в залог? — Нет, я отпустил его ... (честное слово); 15.... (повышение цен) на нефть неизбежно подскочат цены на многие другие товары; 16. Банк выдаёт деньги ... (большие проценты), вот почему я не могу взять ссуду на длительный срок; 17. ... (описание потерпевшего) был составлен фоторобот преступника; 18. Трудно было понять ... (его лицо), доволен он поездкой или нет.
! При выражении условия предлог при + предл. падеж употребляется в том случае, если действие происходит на фоне другого действия; по + дат. падеж — если действие происходит в соответствии со сложившимися обстоятельствами, правилами, предписаниями.
118. Раскройте скобки, употребляя существительные в нужном падеже с предлогом в или с. Объясните ваш выбор. 
1. Он выслушал меня ... (внимание) и обещал помочь; 2. Вчера я плохо спал всю ночь и проснулся ... (сильная головная боль); 3. Во время Второй мировой войны Ленинград был ... (осада); 4. Тебе надо помыться: у тебя всё лицо ... (сажа); 5. Все посмотрели на меня ... (сочувствие); 6. Я думаю, он придёт ... (негодование) от твоего предложения; 7. Здесь очень красиво весной, когда весь сад стоит ... (цвет); 8. «И чем же всё это закончилось?» — спросила она ... (тревога) в голосе; 9. Он встал, посмотрел на присутствующих и ... (полная тишина) произнёс: «Я думаю, разговор у нас с вами будет серьёзный, давайте начнём»; 10. Он в течение часа расспрашивал меня обо всём, это был настоящий допрос ... (пристрастие); 11. Почему ты смотришь на меня ... (подозрение), неужели ты мне не веришь? 12. Всю прошлую неделю я пролежат дома ... (грипп)-, 13. После обстрела весь город лежал ... (руины); 14. Эта дивизия ... (бои) прошла через всю Европу; 15. — Почему ты решил, что я волнуюсь? — У тебя лицо... (красные пятна), это обычно бывает, когда ты волнуешься; 16. Он об этом сказал ... (присутствие свидетелей), вряд ли он осмелится отказаться от своего обещания; 17. Он беспощаден только ... (враги), с друзьями он совсем другой человек; 18. Зачем ты ходишь на работу ... (температура), ты можешь получить осложнения.
! Предлог в предл. (или вин.) падеж употребляется при выражении состояния субъекта или обстановки в целом: быть в экстазе, прийти в экстаз, а также при обозначении деталей, которые полностью покрывают предмет: лицо в морщинах. Предлог с + твор. падеж употребляется при характеристике действия или признака, при выражении болезни или недомогания (спросить с тревогой, ходить с насморком), а также если характерные для предмета детали свойственны ему частично: лицо с морщинами (у глаз), или являются его неотъемлемой частью: ветка с листьями.
Предлоги со значением количества
119. Прочитайте словосочетания. Обратите внимание на предлоги, которые употребляются при выражении количества.
1. Предлоги с собственно-количественным значением
а) Предлог указывает на количественно-определительное значение: ребёнок в три года, дом в два этажа, возраст под пятьдесят, женщина около тридцати, мужчина за сорок; фраза из пяти слов, выбрать (выбор) из трёх человек.
б) Предлог указывает на количественно-уточняющее значение: больше (меньше) на полтора метра, впереди на один шаг, отстать на двадцать очков, увеличить (убавить) на два сантиметра, прийти на час раньше; увеличить (уменьшить) в три раза, иметь в большом количестве, большинство в два голоса.
2. Предлоги с количественно-осложнённым значением
а) Предлог указывает на количественно-темпоральное значение: вырасти (изменения) за два года, жениться в двадцать пять лет, уехать на два дня.
б) Предлог указывает на количественно-локальное значение: жить (дом) в двух шагах от школы, искать в четырёх метрах от стола.
в) Предлог указывает на количественно-распределительное значение: дать по три конфеты, платить по два рубля за штуку; сложить лист в четыре раза, учиться в две смены, работать на двух работах.
г) Предлог указывает на значение арифметических действии: прибавить к пяти, вычесть из четырёх, отнять от двенадцати, умножить на восемь, разделить на шесть, квадратный корень из девяти.
120. Раскройте скобки, употребляя существительные в нужном падеже с предлогом в, под, за или около. Объясните ваш выбор, укажите варианты. 
1. Обычно ребёнок ... (шесть лет) умеет уже читать; 2. — Сколько ему лет? — Я думаю, ему где-то... (семьдесят); 3. Ему было ... (шестьдесят), когда он вышел на пенсию; 4. В возрасте ... (двадцать пять лет) он переехал в Воронеж; 5. — Ему уже есть двадцать лет? — Да, немного ... (двадцать); 6. Она прекрасно выглядит, я дала бы ей ... (тридцать пять лет). — Да, она выглядит на тридцать пять, хотя ей уже далеко ... (сорок): 7. Молодые люди ... (шестнадцать лет) должны быть готовы к тому, чтобы сделать свой выбор в жизни; 8. ... (десять лет) я уже знал, кем я буду в жизни; 9. Ему было ... (шестнадцать лет), когда он получил водительские права и начал водить машину; 10. Ему было немного ... (тридцать), и он был в полном расцвете сил; 11. Подросток ... (четырнадцать лет) очень болезненно воспринимает любую несправедливость по отношению к себе или близким ему людям; 12. — Вы же совсем ещё молодой человек! — Какой же я молодой, мне уже ... (сорок) — Как ... (сорок)! Мы же недавно отмечали ваше тридцати шестилетие. Значит, вам сейчас ... (тридцать семь лет).
! При выражении возраста употребляется конструкция без предлога (обычно с глаголом быть): Ему (было) пять лет, или предлог в + вин. падеж: мальчик в пять лет.
! При обозначении приблизительного возраста используются предлоги под, за, около. Предлоги под/за + вин. падеж употребляются с числительными двадцать, тридцать, сорок, ...; предлог около + род. падеж - с любыми числительным: Ему около десяти (семнадцати, двадцати восьми).
121. Из данных слов составьте словосочетания, употребляя в нужном падеже необходимые по смыслу существительные с предлогами или без предлогов. В случае необходимости используйте слова для справок. 
Путь — четыре километра; проспект — двадцать метров; монета — пятьдесят копеек; мужчина — сто восемьдесят сантиметров; озеро — десять метров; напряжение — двести двадцать вольт; книга — пятьсот страниц; ток — двести двадцать ампер; костюм — тысяча двести пятьдесят рублей.
Слова для справок: достоинство, стоимость, глубина, длина, мощность, сила, объём, ширина, рост.
Вспомните, какой предлог употребляется при описании предмета с помощью другого предмета, величина которого не изменяется. Приведите примеры.
! При указании на точный размер употребляется существительное в творительном падеже, после которого может стоять числительное без предлога или с предлогом в: дерево высотой три метра, дерево высотой в три метра.
122. Из данных слов составьте словосочетания, используя необходимые по смыслу предлоги из или в. Объясните ваш выбор, укажите варианты. 
Семья — три человека; телеграмма — тридцать пять слов; чайный сервиз — двадцать предметов; отряд — сто человек; выбор — семь кандидатов; балет — четыре акта; квартира — пять комнат; отпуск — двадцать четыре рабочих дня; класс - двадцать девять учеников; музыкальное произведение — три части; словарь — тридцать две тысячи слов; чемодан — три отделения; обед — четыре блюда; комод — четыре ящика; обеденный гарнитур — стол, четыре стула и шкаф для посуды; концерт — три отделения; диссертация — две главы; стихотворение — двенадцать строк; дом — два этажа.
! Предлог из употребляется при обозначении точного количества составляющих частей предмета: букет из трёх роз. Если количество составных частей имеет принципиальное значение при использовании предмета или классификации явления, употребляется предлог в: учебник в двадцать печатных листов1, концерт в трёх отделениях. При указании на отдельные составные части предмета используется предлог с: кастрюля с двумя ручками.
1 Печатный лист (40 000 знаков с пробелами) используется как единица измерения объёма книги.
123. Раскройте скобки, употребляя существительные в нужном падеже с предлогом в или на. Объясните ваш выбор, укажите варианты.
1. В этом году он стал заниматься ... (много раз) лучше; 2. Он всегда был ... (несколько сантиметров) выше меня; 3. Сегодня мы прошли путь ... (раза три) длиннее, чем вчера; 4. Тебе надо ... (два раза) больше времени тратить на учёбу; 5. Сегодня у нас ... (две пары) больше, чем у вас, вряд ли нам удастся встретиться после занятий; 6. Этим летом температура ... (несколько градусов) выше, чем в прошлом году; 7. Надо было в тесто положить ... (два раза) меньше сахара, тогда пирог не был бы таким сладким; 8. Твой шаг короче моего ... (сантиметров десять), поэтому ты с трудом успеваешь за мной; 9. Мне нужны ботинки ... (размер) больше; 10. Она, как всегда, пришла ... (полчаса) позже назначенного времени; 11. Путь через лес ... (полтора раза) короче; 12. Этот суп невозможно есть, ты положил соли ... (раза четыре) больше, чем нужно.
! В сочетании со сравнительной степенью прилагательных предлог на + вин. падеж указывает на разницу в количестве: на год младше; предлог в + вин. падеж указывает на соотношение между объёмами: в два раза старше.
! При приблизительной оценке, то есть в случае, когда главное слово предшествует количественному числительному, предлоги стоят после главного слова: раза в два старше, года на два моложе.
124. Раскройте скобки, употребляя существительные в нужном падеже с предлогом в или на. Объясните ваш выбор. 
1. На последнем круге лошадь вырвалась вперёд и ему удалось обойти противников... (два корпуса); 2. Его проект был принят большинством ... (пять голосов); 3. В настоящий момент он лидирует с разницей ... (ноль целых семь десятых секунды); 4. Сразу после старта он продемонстрировал своё преимущество, оторвавшись от соперников ... (несколько метров); 5. Да, он проиграл ... (две партии), но матч ещё не закончен; 6. Перевес даже ... (сто голосов) не позволяет говорить о явном преимуществе одного из претендентов; 7. Мы желаем «Спартаку» успеха, в настоящий момент команда лидирует в общем зачёте с преимуществом ... (три очка); 8. В случае проигрыша командой этого матча с разницей ... (два забитых гола) трудно рассчитывать на победу в турнире; 9. В начале турнира он отставал от соперников ... (десять очков), но затем выиграл подряд ... (несколько партий) и вырвался вперёд, попав в число лидеров; 10. Превосходство ... (несколько сотен человек) может решить исход сражения.
! Со словами выиграть, проиграть при обозначении количественного перевеса числительные сочетаются в винит, падеже без предлога: выиграть (проиграть) два очка; со словами разница, преимущество, перевес, превосходство, большинство — в винит, падеже с предлогом в: разница в два очка; с глаголами отстать, опередить, обойти, оторваться и другими — в винительном падеже с предлогом на: отстать на два очка.
125. Используя вместо наречий с количественным значением предложно-падежные формы существительных, дайте синонимичные варианты предложений.
1. У нас достаточно продуктов, ты можешь не ходить сегодня в магазин; 2. Чего- чего, а сахара у нас больше, чем нужно; 3. На нашей выставке представлено много книг по этой тематике; 4. К сожалению, примеров подобрано недостаточно, автор должен пополнить их, прежде чем сдавать статью в редакцию; 5. Если ты решишь поехать с нами, тебе понадобятся лыжи, палатка и много консервов; 6. Молодых людей у неё было достаточно, но замуж она так и не вышла; 7. Поезда долго не было, и на платформе скопилось много людей; 8. Энергии у него слишком много, на двоих хватило бы; 9. Работы в это время у нас достаточно, и скучать будет некогда; 10. Медведей в этих местах водится много, но охота на них запрещена; 11. Странно, что вы не могли купить билет, на эго направление билетов обычно много, и проблем с ними никогда не было; 12. С ним очень приятно разговаривать, он знает много разных историй и отлично умеет их рассказывать.
! В качестве синонимов наречий много, мало, достаточно и других в письменных стилях речи используются предложно падежные формы существительных: в большом количестве, в избытке, в достаточном количестве, в недостаточном количестве: У нас достаточно учебников. — У нас учебники в достаточном количестве.
В каких предложениях при выражении количества можно использовать конструкции как раз, столько, сколько нужно? Приведите примеры употребления этих конструкций в предложениях.
126. Раскройте скобки, употребляя существительные в нужном падеже без предлога или с необходимыми по смыслу предлогами в или на. Объясните ваш выбор.
1. Сложи лист бумаги ... (два раза), и тогда он войдёт в этот конверт; 2. Мне надо разрезать это мясо ... (несколько кусков); 3. Ножниц нет, придётся разорвать этот листок ... (две части); 4. Он передвигался с трудом, согнувшись ... (три погибели)1 под тяжестью огромного чемодана; 5. Сначала надо разделить апельсин ... (дольки), а потом можешь резать их для салата; 6. Ваза упала и разбилась ... (множество мелких кусков); 7. Весь день мы работали в саду: сгребали осенние листья и складывали их ... (три большие корзины); 8. Попробуй свернуть газету ... (два раза), тогда она войдёт в твою сумку; 9. Думаю, тебе лучше разбить статью ... (несколько параграфов), тогда её будет легче читать; 10. Перед соревнованиями участников олимпиады разделили ... (четыре команды) в зависимости от их возраста; 11. Вряд ли найдётся желающий купить такой большой кусок земли, придётся разбить её ... (несколько участков) и продавать каждый из них отдельно; 12. Арбуз выпал из его рук, упал на асфальт и с треском разломился ... (две половины).
Где можно, замените предложно-падежные количественные конструкции наречием пополам.
1 В три погибели — идиома, которая имеет значение ‘очень сильно наклониться вниз’.
! С глаголами сложить, согнуть, свернуть употребляется предлог в + вин. падеж; с глаголами разделить, разрезать, разорвать, разбить — предлог на + вин. падеж.
127. В предложениях выделите конструкции, указывающие на частотность или фазовый характер действия. Подберите к ним синонимы.
1. Ты должен выпить эго лекарство в три приёма; 2. На этой неделе я работаю в утро, а на следующей неделе буду работать в вечер; 3. Школы переполнены, и в некоторых микрорайонах школьники занимаются в две смены; 4. Боюсь, за один раз тебе не удастся оформить все документы, придётся это сделать в два захода; 5. Времени на осмотр достопримечательностей у нас немного, надо постараться уложиться в один день.
! При указании на частотность или фазовый характер действия употребляется предлог в + вин. падеж.