Контрольные измерительные материалы для проверки знаний по предмету «Русский язык» в 6 классе - Груздева Е.Н. 2019

Лексика и фразеология

Вариант 1

1. Найдите в предложениях диалектизмы. Выпишите их в левую колонку таблицы в соответствии с их значением.

 В некоторых южнорусских областях ещё носят панёвы.

 Я что-то озяб, давай грудок разведём.

 Сейчас нужно цыплёнка молочком попоить, глядишь, и отудобит.

 Ответ

2. Выпишите слова, вышедшие из активного повседневного употребления. Как называются такие слова?

Вокзал, оный, деньги, кормилица, ланиты, мартышка, чело, рыбарь.

Ответ

 Оный, кормилица, ланиты, чело, рыбарь. Устаревшие слова.

3. Выпишите слово, которое не является жаргонизмом.

 Верняк, лузгать, клёвый, балдёж, слинять.

 Ответ

 Лузгать

4. Выпишите исконно русские слова.

 Согласие, шалаш, зрелище, имидж, тетрадь.

 Ответ

 Согласие, зрелище

5. Соедините фразеологизмы с их значением.

 Бить баклуши      Сильно преувеличивать

 Мутить воду      Быстро

 Филькина грамота      Бездельничать

 Делать из мухи слона     Хитрить

 Лететь сломя голову     Безграмотно составленный документ

 Ответ

6. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

 (1) Один раз мы всем кла(с, сс)ом пошли в ц_рк. (2) Я был на седьмом небе от счастья. (3) Очень радовался, когда ш_л туда, потому что мне уже скоро восемь лет, а я был в ц_рке только один раз, и то очень д_вно. (4) Главное, Алёнке всего только шесть лет, а вот она уже успела п_бывать в ц_рке целых три раза. (5) Это очень обидно. (6) И вот теперь мы всем кла(с, сс)ом п_шли в ц_рк, и я думал, как х_рошо, что уже большой и что сейчас, в этот раз, всё увижу как следует. (7) А в тот раз я был маленький, я (не)понимал, что такое ц_рк. (8) В тот раз, когда на арену вышли з_л_тые акробаты и один п_лез на голову другому, я ужасно расх_хотался, потому что думал, что это они так нарочно делают, для смеху, ведь дома я никогда (не)видел, чтобы взрослые дядьки карабкались друг на друга. (9) И на улице тоже этого (не)случалось.

(По В. Драгунскому)

 Ответ
(1) Один раз мы всем классом пошли в цирк. (2) Я был на седьмом небе от счастья. (3) Очень радовался, когда шёл туда, потому что мне уже скоро восемь лет, а я был в цирке только один раз, и то очень давно. (4) Главное, Алёнке всего только шесть лет, а вот она уже успела побывать в цирке целых три раза. (5) Это очень обидно. (6) И вот теперь мы всем классом пошли в цирк, и я думал, как хорошо, что уже большой и что сейчас, в этот раз, всё увижу как следует. (7) А в тот раз я был маленький, я не понимал, что такое цирк. (8) В тот раз, когда на арену вышли золотые акробаты и один полез на голову другому, я ужасно расхохотался, потому что думал, что это они так нарочно делают, для смеху, ведь дома я никогда не видел, чтобы взрослые дядьки карабкались друг на друга. (9) И на улице тоже этого не случалось.

Выполните задания

1. Выпишите из предложений 6 и 7 антонимы.

 Ответ
 Большой — маленький

2. Запишите синоним к слову расхохотался (предложение 8).

 Ответ

 Рассмеялся

3. Среди предложений 1 — 5 найдите фразеологизм. Выпишите его.

 Ответ

 Был на седьмом небе

4. Выпишите из предложения 8 слово, употреблённое в переносном значении.

 Ответ

 Золотые

Вариант 2

1. Найдите в предложениях диалектизмы. Выпишите их в левую колонку таблицы в соответствии с их значением.

 Поднимаясь на угорье, лошади шли шагом.

 Пройдя по забродному пути, мы почувствовали усталость.

 Тогда забьюсь в куток под лавкой и затаю свою обиду.

2. Выпишите слова, ограниченные в своём употреблении социальной или возрастной средой. Как называются такие слова?

 Лифт, комп, кнут, общага, спор, телек, слинять, молоко.

3. Выпишите слова, которые являются профессионализмами.

 Дорога, кинофильм, карбюратор, художник, мольберт.

4. Выпишите заимствованные слова.

 Ворота, император, указание, кофе, облик.

5. Соедините фразеологизмы с их значением.

 Тёртый калач     Человек низкого роста, маленький

 Задирать нос      Падающий снег

 На деревню дедушке    Важничать

 Белые мухи      Опытный человек, которого трудно обмануть

 От горшка два вершка    Неизвестно куда

6. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

 (1) Никогда я (не)забуду этот зимний вечер. (2) Вет_р был сильный, прямо резал щ_ки, как кинжалом. (3) Т_скливо было и ску_но, а тут ещё папа и мама ушли в к_но. (4) И когда Мишка п_звонил по т_лефону и п_звал меня к себе, я тотчас же оделся и п_мчался к нему. (5) На улице было т_мно и хол_дно, а у Мишки светло и т_пло. (6) Там собралось много народу. (6) И мы стали играть в прятки. (7) Это было прекрасно, потому что мы с Мишкой всё время подстраивали так, чтобы в_дить вып_дало маленьким: Костику или Алёнке, — а сами всё время прятались и вообще в_дили малышей за нос.

(По В. Драгунскому)

Выполните задания

1. Выпишите из предложений 4 и 5 антонимы.

2. Запишите синоним к слову тоскливо (предложение 3).

3. Среди предложений 4 — 7 найдите фразеологизм. Выпишите его.

4. Выпишите из предложений 1 — 3 слово, употреблённое в переносном значении.