Контрольные измерительные материалы для проверки знаний по предмету «Русский язык» в 6 классе - Груздева Е.Н. 2019
Буквы О и А в корне -кас- - -кос-. Буквы О и А в корне -гор- - -гар-. Буквы Ы и И после приставок
Вариант 1
1. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте условия выбора орфограммы.
К_сание, выг_реть, наг_ревший, к_саться, к_снуться, возг_реться, г_рючий, неук_снительно, возг_рание, прик_саться, возг_раемость, заг_релый, неприк_сновенность, заг_рание, подг_релый, г _релка, разг_реться, соприк_саться, сг_рать, подг_реть, к_сательная (линия), самовозг_рание, уг_рать, приксновение, уг_релый.
Ответ
2. Вставьте пропущенные буквы ы или и.
От_грать, под_скать, раз_грать, сверх_зысканный, без_скусный, вы_грать, без_мянная (высота), воз_мело (действие), пред_дущий, сверх_нтересный, небез_нтересный, без_сходный
Ответ
Отыграть, подыскать, разыграть, сверхизысканный, безыскусный, выиграть, безымянная (высота), возымело (действие), предыдущий, зарисовать, сверхинтересный, небезынтересный, безысходный.
3. Вставьте пропущенные буквы. Распределите слова на три строчки: 1) слова с чередующейся гласной в корне; 2) слова с проверяемой безударной гласной в корне; 3) слова с безударной непроверяемой гласной корня. Какое слово вы не включили ни в одну строчку и почему?
К_са, р_стение, соб_рать, соб_ру, г_ра, выг_реть, к_стрюля, к_ссета, выл_жить, г_раж, з_рисовать, з_ря, заг_родный, заг_реть, прик_саться.
1)
2)
3)
Ответ
1) растение, собирать, соберу, выгореть, выложить, заря, загореть, прикасаться
2) коса, гора, загородный
3) кастрюля, гараж
Зарисовать — орфограмма в приставке, а не в корне.
4. Перепишите текст. Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
Приглядитесь хор_шенько. Как хорош и кр_сив осиновый лес, особенно в ясные осенн_е дни! В красный и з_лотистый цвет _крашена листва. Цв_тным ковром ра_ст_лают(_)ся под д_ревьями опавшие лист(_)я. Где-то г_рят кр_сноватые шапки поз(_)них подосиновиков. Их соб_рают гр_бники. Ещё цв_тут последн_е цв_ты слышны птич(_)и г_лоса. И только х_лодные осенние ночи предвеща_т скорые заморо_ки.
(По И. С. Соколову-Микитову)
а) Выполните морфемный разбор слов осиновый, подосиновиков. Напишите, каким способом образованы эти слова.
б) Выпишите выделенные слова, запишите к ним антонимы.
Ответ
Приглядитесь хорошенько. Как хорош и красив осиновый лес, особенно в ясные осенние дни! В красный и золотистый цвет окрашена листва. Цветным ковром расстилаются под деревьями опавшие листья. Где-то горят красноватые шапки поздних подосиновиков. Их собирают грибники. Ещё цветут последние цветы, слышны птичьи голоса. И только холодные осенние ночи предвещают скорые заморозки.
а)
б) последние — первые; холодные — тёплые, жаркие.
Вариант 2
1. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте условия выбора орфограммы.
Прик_саться, самовозг_рание, подг_релый, неприк_сновенность, неприк_саемый, заг_рание, возг_реться, заг_реть, к_снуться, наг_ревший, возг_рание, уг_реть, к_саться, г_рючий, неук_снительно, возг_раемость, прик_сновение, заг_релый, г_реть, разг_реться, соприк_саться, сг_рать, подг_реть, к_сательная (линия), прик_сновение.
2. Вставьте пропущенные буквы ы или и.
С_грать, раз_скать, от_грать, из_скать, сверх_нтересный, без_скусный, раз_грать, без_сходный, роз_ск, под_тожить, сверх_нициативный, без_нициативный, небез_нтересный.
3. Распределите слова на три строчки: 1) слова с чередующейся гласной в корне; 2) слова с проверяемой безударной гласной в корне; 3) слова с безударной непроверяемой гласной корня. Вставьте пропущенные буквы. Какое слово вы не включили ни в одну строчку и почему?
К_сой (взгляд), р_стущий, отб_рать, наб_ру, г_родской, заг_реть, к_стрюлька, б_рёза, выл_жить, г_ражный, з_речный, з_рница, заг_родный, уг_реть, прик_снуться, б_рега.
Все ли слова вы распределили по строчкам? Какое слово осталось и почему?
1)
2)
3)
4. Перепишите текст. Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
После переезда в Кислово я почти (не)ра_ставался с отцом. Навсегда в моей памяти остались наши первые совмес(_)ные радос(_)ные прогулки. В июньск_е жарк_е дни я соб_рал в густой тр_ве душист_ю з_млянику. Я в_звращался с этих пр_гулок счас(_)ливый с новыми впечатлениями. Нере_ко я з_сыпал на груди отца. Вот я л_жу возле него и чу(_)ствую т_плоту его б_льшого сильного тела а отец ра_сказыва_т мне ска_ку.
(По И. С. Соколову-Микитову)
а) Выполните морфемный разбор слов радос(_)ные, прогулки.
Напишите, каким способом образованы эти слова.
б) Выпишите выделенные слова, запишите к ним антонимы.