Контрольные измерительные материалы для проверки знаний по предмету «Русский язык» в 6 классе - Груздева Е.Н. 2019
Имя существительное
Разносклоняемые имена существительные. Буква е в суффиксе -ен- существительных на -мя. Несклоняемые имена существительные. Род несклоняемых имён существительных. Имена существительные общего рода. Морфологический разбор имени существительного
Вариант 1
1. Выпишите из предложений разносклоняемые имена существительные и просклоняйте их. Выделите суффиксы.
Над головами реяло парчовое знамя.
Время, потерянное ребятами, злые волшебники забрали себе.
Доброе имя дороже сокровищ всего мира.
Ответ
2. Выпишите несклоняемые имена существительные.
Стена, пальто, робот, кофе, разиня, метро, пульт, компьютер, доля, кенгуру, шут, мадам, мост, рассвет, радио, телевидение.
Ответ
Пальто, кофе, метро, кенгуру, мадам, радио.
3. Образуйте с данными ниже существительными словосочетание таким образом, чтобы стало понятно, какого рода существительное.
Образец: красивый Тбилиси.
Шимпанзе, кенгуру, Миссисипи, Сочи, пенальти (штрафной удар), кольраби (сорт капусты), Онтарио (озеро), авеню (улица), эскимо.
Ответ
Вариант ответа. Молодой шимпанзе, молодая шимпанзе; серый кенгуру, серая кенгуру; полноводная Миссисипи; красивый Сочи, досадный пенальти; сочная кольраби; чудесное Онтарио; большая авеню; вкусное эскимо.
4. Выпишите слова, у которых неверно определён род, исправьте ошибку.
Бандероль — существительное мужского рода
Рояль — существительное мужского рода
Тюль — существительное среднего рода
Валенок — существительное мужского рода
Ответ
Бандероль — существительное женского рода
Тюль — существительное мужского рода
5. Подчеркните в скобках нужное слово.
Он (такой, такая) пустомеля.
Маша — (страшная, страшный) растяпа.
Её племянник — (отчаянный, отчаянная) сорвиголова.
Сосед — (настоящий, настоящая) невежда.
Маленькая сестрёнка — (жуткий, жуткая) жадина.
Профессор Николаева (выступил, выступила) с лекцией.
Новый врач Ларионова (начал, начала) приём.
Ответ
6. Перепишите текст, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
(1) Оказывается, весь лес сверху донизу занят под ж_льё. (2) Ж_вут на з_мл_ под землёй на вод_ под водой на дерев_ в тр_ве в воздух_. (3) В воздух_ дом у иволги. (4) Она высоко над землёй подвесила к ветк_ берёзк_ лё_кую к_рзиночку. (5) В корзиноч(_)к_ ж_вут её птенц_. (6) В тр_ве находят(_)ся дома у жаворонка. (7) Больше всех нам понравился шалашик непоседы пеноч(_)ки. (8) Он из сухой тр_вы и мха.
(По В. Бианки)
Ответ
(1) Оказывается, весь лес сверху донизу занят под жильё. (2) Живут на земле, под землёй, на воде, под водой, на дереве, в траве, в воздухе. (3) В воздухе дом у иволги. (4) Она высоко над землёй подвесила к ветке берёзки лёгкую корзиночку. (5) В корзиночке живут её птенцы. (6) В траве находятся дома у жаворонка. (7) Больше всех нам понравился шалашик непоседы пеночки. (8) Он из сухой травы и мха.
1) Выпишите выделенные имена существительные, укажите их склонение и падеж.
Ответ
На земле, на воде — 1 скл., предложный падеж; на дереве — 2 скл., предложный падеж; в траве, — 1 скл., предложный падеж; в воздухе — 2 скл., предложный падеж; к ветке — 1 скл., дательный падеж; берёзки — 1 скл., родительный падеж; в корзиночке — 1 скл., предложный падеж.
2) Выпишите из предложений 3 — 5 одушевлённые имена существительные.
Ответ
Иволги, птенцы
3) Выполните фонетический разбор слова ж_льё.
Ответ
4) Найдите среди предложений 5 — 8 существительное общего рода. Выпишите его.
Ответ
Непоседы
5) Произведите морфологический разбор существительного во множественном числе из предложения 5.
Ответ
Птенцы — сущ.
I. (Кто?) птенцы.
Н. ф. — птенец.
II. Пост. — нариц., одуш., м. р., 2-го скл.; непост. — им. пад., мн. ч.
III. Живут (кто?) 
Вариант 2
1. Выпишите из предложений разносклоняемые имена существительные и просклоняйте их. Выделите суффиксы.
Сильное пламя уничтожило дом.
Дед почесал темя и сильно задумался.
Мы попали в дикое, воинственное племя.
2. Выпишите несклоняемые имена существительные.
Шум, шимпанзе, кафе, ножницы, непоседа, кино, парк, роза, такси, меню, опера, шоссе, пост, прибежище, пальто, радио.
3. Образуйте с данными ниже существительными словосочетание таким образом, чтобы стало понятно, какого рода существительное. Образец: красивый Тбилиси.
Колибри, интервью, Кура (река), Гоби (пустыня), какао, жюри, конферансье, горилла, Баку.
4. Выпишите слова, у которых неверно определён род, исправьте ошибку.
1) Сочи — существительное среднего рода.
2) Интервью — существительное среднего рода.
3) Конго (река) — существительное среднего рода.
4) Фойе — существительное среднего рода.
5. Подчеркните в скобках нужное слово.
Она (такая, такой) жадина.
Эта девочка — (страшная, страшный) растрёпа.
Мой племянник (такая, такой) сладкоежка!
Сосед — (настоящий, настоящая) обжора.
Маленький братишка — (жуткий, жуткая) неряха.
Архитектор Лосева (представила, представил) свой новый проект.
Архипова — (прекрасный, прекрасная) специалист.
6. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
(1) Я возвр_щался из леса д_мой кругом пели птиц_. (2) Путь был
неблизкий. (3) В моей к_рзинк_ л_жали гр_бы. (4) Ш_л я по тропинк_, которая п_тляла в ельник_. (5) У большого с_снового пня я увидел дружную сем(_)ю лисичек. (6) Я достал мешочек и направился к ним а к_рзинку оставил у тропинк_. (7) Когда я вернулся к к_рзинк_ я (не)обнаружил там двух белых гр_бов. (8) Я очень уд_вился и ог_рчился. (9)Я (не) мог предпол_жить, кто это мог сделать.
(По А. Александрову)
1) Выпишите выделенные имена существительные, укажите их склонение и падеж.
2) Выпишите из предложений 1 — 3 одушевлённое имя существительное.
3) Выполните фонетический разбор слова сем(_)ю.
4) Найдите среди предложений 1 — 4 разносклоняемое существительное. Выпишите его.
5) Выполните морфологический разбор существительного из предложения 3.