Учебник русского языка - Часть первая - Фонетика и морфология для 5-го и 6-го классов - С. Г. Бархударов 1962
Морфология
Части речи
Деепричастие
§ 140. Значение деепричастия и его грамматические признаки.
Деепричастием называется неизменяемая форма глагола, которая обозначает добавочное действие и относится к сказуемому, например: Мальчик бежал, оглядываясь (ср. Мальчик бежал и оглядывался).
Схемы
I. Предложение с двумя сказуемыми-глаголами.
II. Предложение с деепричастием.
Деепричастия бывают несовершенного или совершенного вида. Например: читая газету — несовершенный вид; прочитав газету — совершенный вид.
Деепричастия могут быть возвратными, например: умываясь холодной водой, умывшись холодной водой.
Частица не с деепричастиями пишется раздельно. Например: не читая книг, не умывшись утром.
Примечания. 1. Деепричастия, как и другие глагольные формы, могут иметь при себе зависимые слова, например: читая книгу (ср. читать книгу), погуляв в саду (ср. погулять в саду), весело улыбаясь (ср. весело улыбаться). Деепричастия с зависимыми словами образуют деепричастный оборот, который выделяется в произношении голосом, а на письме запятыми, например: 1) Мальчик, читая книгу, делает заметки в тетради. 2) Мы, погуляв в саду, пошли на реку. Как правило, выделяются и одиночные деепричастия, например: Туристы, отдохнув, двинулись в горы.
2. При употреблении в предложении деепричастий всегда надо помнить, что деепричастие указывает добавочное действие подлежащего, относится по смыслу не только к сказуемому, но и к подлежащему (см. схему), поэтому нельзя допускать таких предложений, как Получив письмо от товарища, радость охватила меня. Сравните с предложением, где деепричастие употреблено правильно: Получив письмо от товарища, я очень обрадовался.
Упражнение 672. Прочитайте. Сравните выделенные слова и укажите, какие из них являются деепричастиями и почему.
1) Мой брат работает на заводе и одновременно учится в вечерней школе. Мой брат, работающий на заводе, учится в вечерней школе. Мой брат, работая на заводе, одновременно учится в вечерней школе. 2) Природа пробудилась от сна и живёт молодой и торопливой жизнью. Природа, пробудившаяся от сна, живёт молодой и торопливой жизнью. Природа, пробудившись от сна, живёт молодой и торопливой жизнью. 3) Ребята увидели поезд и бросились к станции. Ребята, увидевшие поезд, бросились к станции. Ребята, увидев поезд, бросились к станции, 4) Река выступила из берегов и затопила луга и поля. Река, выступившая из берегов, затопила луга и поля. Река, выступив из берегов, затопила луга и поля.
Упражнение 673. Перепишите, подчёркивая деепричастия прямой чертой, а зависимые слова при них — волнистой.
1) Пересекая дорогу, тянулись жёлтые немигающие огни деревни. 2) Линия сопок поворачивала в сторону, теряясь в синей мгле. 3) Метелица, миновав два переулка, свернул в третий. 4) Старик, расстелив халат, мирно спал под деревом на опушке, подложив под голову мягкую шапчонку. 5) Завидев вооружённого всадника, люди бросали работу и, прикрывая глаза натруженными руками, долго смотрели вслед.
(А. Фадеев.)
Упражнение 674. Перепишите, раскрывая скобки и подчёркивая частицу не. Укажите вид деепричастий.
1) Испуганные ребята стояли (не) шевелясь. 2) Море шумит (не) умолкая. 3) Нельзя сдавать работу, (не) проверив её внимательно. 4) Мы шли в темноте, ничего (не) различая впереди. 5) (Не) встретив поддержки, он отказался от своего предложения. 6) (Не) побывав в Крыму, ты (не) можешь представить его чудесной природы.
§ 141. Образование деепричастий несовершенного вида.
Деепричастия несовершенного вида образуются от глаголов настоящего времени несовершенного вида. При образовании деепричастий окончания 3-го лица настоящего времени заменяются суффиксом -я или -а (после шипящих), например:
беседовать — беседу-ют — беседуя;
плакать — плач -ут — плача;
купаться — купа-ют-ся — купаясь.
Примечание. От некоторых глаголов несовершенного вида деепричастия не образуются, например: шить, печь, петь, плясать, стыть.
§ 142. Образование деепричастий совершенного вида.
Деепричастия совершенного вида образуются от глаголов прошедшего времени совершенного вида. При образовании деепричастий суффикс -л прошедшего времени заменяется суффиксом -в или -вша. Если суффикса -л в глаголе нет, то деепричастие образуется при помощи суффикса -ши, например:
прочитать — прочитал — прочитав (-вши);
испечь — испёк — испекши;
умыться — умылся — умывшись.
Некоторые деепричастия совершенного вида образуются от глаголов будущего времени при помощи суффикса -я или -я, например:
прочесть — прочт-ут — прочтя;
услышать — услыш-ат — услыша.
Упражнение 675. Образуйте и напишите деепричастия несовершенного вида. Устно с пятью последними деепричастиями составьте предложения.
Работают, строят, говорят, организуют, тормозят, ведут, держат, слышат, соревнуются, поднимаются, спускаются.
Упражнение 676. Образуйте и напишите деепричастия совершенного вида. Устно с пятью последними деепричастиями составьте предложения.
Понял, сказал, истребил, отыскал, возобновил, изъявил, рассмешил, рассмеялся, разросся, собрался.
Упражнение 677. Образуйте сначала причастия, изменяя их по родам, а потом деепричастия. Устно с тремя причастиями и тремя деепричастиями составьте предложения.
Играют — играющий, играющая, играющее — играя; читают, видят, строят, дышат, слушают, идут.
Упражнение 678. Образуйте сначала причастия, а потом деепричастия. С тремя причастиями и тремя деепричастиями составьте предложения.
Выиграл — выигравший — выиграв (или выигравши); прочитал, толкнул, сделал, вырос, принёс, возвратился, простился.
Упражнение 679. Перепишите, заменяя причастия деепричастиями. Отделяйте запятыми деепричастные обороты. Прочитайте. Обратите внимание на выделение голосом причастных и деепричастных оборотов.
Образец. Ученик, заболевший гриппом, не пришёл на занятия. — Ученик, заболев гриппом, не пришёл на занятия.
1) Мальчик, проигравший две партии в шахматы, очень огорчился, 2) Молодой художник, нарисовавший картину, показал её профессору. 3) Комиссия, проверившая работу кружков, сделала ряд ценных указаний. 4) Мальчик, увлёкшийся чтением, не заметил, как наступил вечер. 5) Ребята, выкупавшиеся в реке, загорали на солнце. 6) Всадник, поравнявшийся с нами, спрыгнул с коня.
Упражнение 680. Перепишите примеры, заменяя стоящие в скобках глаголы деепричастиями. Подчеркните деепричастные обороты и устно укажите вид деепричастий.
1) Было прекрасное летнее утро. Жаворонки, ни на минуту (не умолкать), заливались в вышине. 2) Чайки бродят по отмели, лениво (распустить) кривые крылья. 3) Мы медленно пробирались в темноте, ничего (не различать) впереди. 4) Павел вышел из комнаты, (не сказать) никому ни слова. 5) Выскакивают из нор суслики и, (стоять) на задних лапках, чистят передними свои хитрые мордочки, тонко (пересвистываться) друг с другом. (М. Г.)
Упражнение 681. Перепишите, вставляя вместо точек подходящие по смыслу деепричастия из данных в скобках. Устно укажите вид деепричастий и подчеркните -сь.
1) Мать, ... ребёнка, стала его кормить. Мальчик, ..., сел за стол. (умыв, умывшись) 2) Я, ... с пионервожатым, передам ему твою просьбу. ... пионервожатого, я передал ему твою просьбу, (встретив, встретившись) 3) Сторож, высоко ... фонарь, ждал поезда. Научные работники, ... на аэростате, произвели важные наблюдения. (поднявшись, подняв) 4) Охотник, ... ружьё к плечу, на мгновение замер. Щенок, ... в угол, жалобно скулил. (прижавшись, прижав)
Упражнение 682. Прочитайте, заменяя выделенные слова деепричастными оборотами. Перепишите, отделяя запятыми деепричастные обороты и указывая вид деепричастий.
1) Идёт сильный дождь и стучит по крыше. 2) Струится и весело журчит весенний ручеёк. 3) Дует и сердито воет холодный осенний ветер. 4) Машинист заметил красный сигнал и затормозил. 5) Поезд громко загудел и замедлил ход. 6) Поезд не доехал ста метров до лопнувшего рельса и остановился.
Упражнение 683. Укажите, к какому из двух предложений можно прибавить деепричастный оборот. Перепишите предложения с деепричастными оборотами, отделяя деепричастные обороты запятыми.
Образец. Сев за рояль ... а) раздались звуки вальса; б) Лёля заиграла вальс. — Сев за рояль, Лёля заиграла вальс.
1) Выступив из берегов и широко разлившись ... а) река затопила луга; б) луга оказались под водой. 2) Подъезжая к родному селению ... а) сердце радостно билось; б) Серёжа радостно улыбался. 3) Стоя на посту у склада ... а) часовой услышал чьи-то шаги; б) часовому послышались чьи-то шаги. 4) Сбегая по откосам ... а) весело звенели весенние песни; б) весело звенели весенние ручьи. 5) Всплывая из-за горизонта ... а) верхушки сосен окрасились солнечными лучами; б) солнце осветило верхушки сосен.
Упражнение 684*. Перепишите, заменяя выделенные слова деепричастными оборотами или деепричастиями (без зависимых слов).
Образец. Верховой, когда поравнялся с возом, осадил лошадь. — Верховой, поравнявшись с возом, осадил лошадь.
1) Мы решили отдохнуть, когда подошли к опушке леса. 2) Ваня, как только проснётся, быстро вскакивает с постели и делает зарядку. 3) Василиса Егоровна оставила меня в покое, потому что видела моё упрямство. 4) Если утомитесь, сделайте небольшой перерыв в занятиях. 5) Мы спешили домой, потому что боялись надвигающегося дождя.
Повторительные упражнения.
Упражнение 685. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и ставя ударения. Укажите грамматические признаки пяти первых глаголов (вид, переходность или непереходность, возвратность, спряжение) и образуйте от них все возможные формы (наклонения, времени, лица, числа; причастия, деепричастия).
1) пром...кать под дождём; 2) пут..шествовать по Европе; 3) р..вняться на лучших; 4) зас...ять на солнце; 5) ср...жаться с врагами; 6) стр...миться к лучшему; 7) торм...зить м...шину; 8) т...ропиться в школу; 9) ...кономить бумагу.
Упражнение 686. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните причастия и деепричастия и устно сделайте их полный разбор.
До сумерек Мересьев едва прошёл пять перегонов. Зато на ночь он развёл большой костёр, обложив хвоей и сушняком огромный полусгнивш... берёзовый ствол, валявш...ся на земле. Пока ствол этот тлел горячо и неярко, он спал, вытянувшись на снегу, ощущая живительное тепло, инстинктивно поворачиваясь и просыпаясь, чтобы подбросить сушняку к затухавш... бревну, сипевш... в ленивом пламени. Среди ночи разыгралась метель. Зашевелились, тревожно зашумели, застонали, заскрипели над головой сосны. Шелестящ... мрак заплясал над ухающ... искрящ...ся пламенем. Но снежная буря не встревожила Алексея. Он спал слад-
ко и жадно, защищён... благотворным теплом костра. И всё же, пока натруже...ое тело отдыхало в дымном тепле, ухо, уже приуче...ое к звери...ой осторожности, ловило каждый звук. Под утро, когда буря утихла и в темноте над землёй навис густой белёсый туман, почудилось Алексею, что за звоном сосновых вершин, за шелестом падающ... снега услыхал он отдалё...ые звуки боя, разрывы, автоматные очереди, винтовочные выстрелы.
(Б. Полевой, Повесть о настоящем человеке.)
Упражнение 687. Прочитайте выразительно вслух. Объясните, где сможете, расстановку запятых. Укажите причастие и деепричастия и их грамматические признаки. Выучите наизусть и напишите, закрыв книгу.
В полярных льдах и в глубине забоя,
На поле смерти, в грозном громе боя,
В полёте, устремлённом в высоту,
Скорбя, ликуя, побеждая, строя,
Мы к Ленину стремим свою мечту.
(А. Сурков.)