Русский язык - единый государственный экзамен - готовимся к итоговой аттестации - С. В. Драбкина 2019
Расширенный разбор и алгоритмы решения заданий части 1 ЕГЭ по Русскому языку
Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста
Это задание проверяет умение выпускника понимать все виды информации, заложенной в тексте, который нужно сначала внимательно прочитать, а затем провести его логико- мысловой анализ и ответить на предложенный вопрос.
Задание может иметь две формулировки:
1. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
2. Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
Поэтому сначала нужно очень внимательно прочитать задание и затем выполнить его, используя следующий алгоритм:
• внимательно и вдумчиво прочитайте текст;
• найдите в нём подтверждение или опровержение того или иного высказывания, а для этого нужно перечитать те фрагменты текста, к которым направляет вас тот или иной ответ. То есть вам предлагается 5 возможных ответов на поставленный в задании вопрос, значит, нужно перечитать 5 фрагментов текста;
• выберите правильные ответы.
Рассмотрим, как можно применить данный алгоритм в ходе анализа содержания следующего текста.
Текст № 1
(1) Что такое вообще храбрость? (2) Я не верю тем, которые говорят, что не боятся бомбёжек. (3) Боятся, только скрыть умеют. (4) А другие - нет. (5) Максимов, помню, говорил как-то: «Людей, ничего не боящихся, нет. (6) Все боятся. (7) Только одни теряют голову от страха, а у других, наоборот, все мобилизуется в такую минуту и мозг работает особенно остро и точно. (8) Это и есть храбрые люди».
(9) Вот таким именно и сам Максимов был. (10) С ним в самую страшную минуту не страшно было. (11) Чуть-чуть побледнеет только, губы сожмёт и говорит медленнее, точно взвешивая каждое слово. (12) Даже во время бомбежек, - а под Харьковом, во время неудачного нашего майского наступления, мы впервые узнали, что значит это слово, - он умел в своем штабе поддерживать какую-то ровную, даже немного юмористическую атмосферу. (13) ШуТил, смеялся, стихи какие-то сочинял, рассказывал забавные истории.
(14) «Кукурузник» сбрасывает бомбы. (15) Они тарахтят, как хлопушки. (16) Немножко высоко. (17) Немецкие окопы ближе. (18) Впрочем, там, кажется, пулеметы. (19) Ещё один круг... (20) «Кукурузник» опять сбрасывает. (21) На этот раз по самым окопам. (22) Мы прячем головы. (23) Несколько осколков с характерным свистом проносятся над нашей щелью. (24) Один долго жужжит над нами, точно шмель. (25) Падает совсем рядом, на бруствер, между мной и бойцом. (26) Он такой горячий, что его нельзя взять в руки. (27) Маленький, зазубренный. (28) У меня почему-то мурашки пробегают по спине. (29) «Кукурузник» строчит из пулемета беглыми, короткими очередями, точно отплёвываясь. (30) Пора... (31) Даю сигнал, чуть-чуть прикрывая рукой свисток. (32) Прислушиваюсь. (33) Слышно, как справа сыплются комья глины.
(34) Возьмём или не возьмём? (35) Нельзя не взять. (36) Я помню глаза комдива, когда он сказал: «Ну, тогда возьмёшь». (37) Снимаю с шеи автомат. (38) Ползу вниз. (39) Минное поле остается позади. (40) Пушка. (41) Она в стороне - метрах в двадцати. (42) Левее меня еще трое бойцов. (43) Они знают, что туда нельзя. (44) Я их предупредил. (45) Я их не вижу, слышу только, как ползут. (46) «Кукурузник» все еще кружится. (47) Ракет нет. (48) Немцы боятся себя выдать. (49) Это хорошо. (50) А может, он ещё бомбить будет? (51) Ползу.
(52) Все выше и выше. (53) Стараюсь не дышать. (54) 3ачем - не знаю. (55) Как будто что- нибудь услышит мое дыхание. (56) Прямо передо мной звезда, большая, яркая, немигающая. (57) Вифлеемская звезда. (58) Я ползу прямо на неё. (59) И вдруг - «трах-тах-тах-тах...» - над самым ухом. (60) Я вдавливаюсь в землю. (61) Мне кажется, что я даже чувствую ветер от пуль. (62) Откуда же этот пулемёт взялся? (63) Приподымаю голову: ничего не разберёшь... (64) Что-то темнеет... (65) Кругом тишина. (66) Ни хруста, ни шороха. (67) «Кукурузник» уже где-то за спиной.
(68) Ночной бой. (69) Самый сложный вид боя. (70) Бой одиночек. (71) Боец здесь всё. (72) Власть его неограниченна. (73) Инициатива, смелость, инстинкт, чутьё, находчивость - вот что решает исход. (74) 3десь нет массового, самозабвенного азарта дневной атаки. (75) Нет чувства локтя. (76) Нет «ура», облегчающего, все закрывающего, возбуждающего «ура». (77) Нет зелёных шинелей. (78) Нет касок и пилоток с маленькими мишенями кокард на лбу. (79) Нет кругозора. (80) И пути назад нет. (81) Неизвестно, где перед, где зад. (82) Конца боя не видишь, его чувствуешь. (83) Потом трудно что-либо вспомнить. (84) Нельзя описать ночной бой или рассказать о нём. (85) Наутро находишь на себе ссадины, синяки, кровь. (86) Но тогда ничего этого нет. (87) Есть траншея... и сопка, которую надо взять. (88) И сопку мы всё-таки взяли.
(По В. П. Некрасову*.)
*Виктор Платонович Некрасов (1911-1987) - русский советский писатель.
22).
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Очень легко сражаться ночью, это самый лёгкий вид боя.
2) Бойцов атакует немецкий самолёт, сбрасывающий бомбы, и приходится укрываться и от пулемётных очередей врага.
3) Храбрые люди - это такие люди, которые ничего не боятся.
4) Даже по-настоящему храбрые люди боятся, но они могут собраться в минуту опасности и, преодолев свой страх, действовать решительно.
5) Максимов был очень храбрым бойцом и умел поддерживать в своём штабе ровную, даже немного юмористическую атмосферу.
Ответ: ...
Итак, давайте детально рассмотрим каждый из предлагаемых ответов, чтобы найти правильные.
Смысловое содержание первого варианта ответа отсылает нас к последнему абзацу текста, внимательно перечитав его, мы понимаем, что ответ неправильный, так как В. П. Некрасов пишет в предложении 68-70 («Ночной бой. Самый сложный вид боя. Бой одиночек»), что, напротив, ночной бой - это самый сложный вид боя и объясняет почему (предложения 74-81).
Второй вариант ответа обращает наше внимание к третьему абзацу текста (предложения 14-29). Внимательно перечитав его, мы понимаем, что ответ правильный.
Третий и четвёртый варианты ответа связаны с информацией, которая находится в первом абзаце текста. Если мы внимательно перечитаем первый абзац, то станет очевидным, что третий вариант ответа неверный, потому что в 5, 6 и 7 предложениях сказано: «Людей, ничего не боящихся, нет. Все боятся. Только одни теряют голову от страха, а у других, наоборот».
А вот четвёртый ответ соответствует смысловому содержанию текста, то есть является правильным, об этом свидетельствует информация 7 и 8 предложения.
Пятый вариант ответа направляет наше внимание на второй абзац текста, перечитав его, мы понимаем, что содержание ответа соответствует идейному содержанию текста, то есть пятый вариант ответа тоже является верным (предложения 9-13).
Таким образом, ответ к 22-му заданию будет такой: 2, 4, 5.
Но это не значит, что в данном задании всегда три ответа, может быть и два ответа.