Русский язык - Всероссийская проверочная работа 4 класс типовые задания - Л. Ю. Комиссарова 2018
Вариант 15
Часть 1
① Запиши текст под диктовку.
② Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
Ответ.
③ Выпиши из текста предложение 4.
Ответ.
1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
Часть 2
④ Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
Хозяева, звонит, договор, поняла.
⑤ В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.
Щенок побаивался котов и чужих людей.
Ответ.
Прочитай текст и выполни задания 6 — 14. Запиши ответы на отведённых для этого строках.
(1) С наступлением грибной поры в лесу появляются опята. (2) Опята — это настоящий клад для грибника. (3) Их легко искать: эти грибы растут семьями. (4) Их можно сразу много набрать. (5) Они вкусны и питательны. (6) Наконец, их можно по-разному приготовить. (7) Опята жарят с луком, солят в бочонке. (8) Опята тушат, делают из них суп. (9) Их отваривают с солью, консервируют на зиму. (10) Их сушат.
(11) Найти семью опят летом и осенью очень легко. (12) Ведь эти грибы не прячутся. (13) Они растут в сырых местах леса. (14) Такие места находятся в низинах и по берегам лесных ручейков. (15) Опята могут расти прямо на земле. (16) Нередко они забираются на старые еловые пни. (17) Прорастают даже сквозь кору деревьев. (18) По душе грибочкам деревья и лиственных, и хвойных пород. (19) Опята могут облюбовать и сухостой.
(20) Единственная проблема для грибников — отличить настоящие опята от ложных. (21) Дело это нелёгкое, ведь в Средней полосе России насчитывается около двадцати разных видов опят. (22) И среди них немало ложных, ядовитых. (23) Поэтому при сборе опят надо следовать главному закону опытного грибника. (24) «Не уверен в грибе — не клади его в корзину». (По материалам Интернета)
⑥ Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Ответ.
⑦ Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
Ответ.
1)
2)
3)
⑧ Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос.
Ответ.
⑨ Как ты понимаешь значение слова «жарить» из предложения 7? Запиши своё объяснение.
Ответ. Жарить — это ...
⑩ Замени слово «сырой» (предложение 13) близким по значению словом. Запиши это слово.
Ответ. Сырой — ...
⑪ В предложении 16 найди слово, состав которого соответствует схеме:
Выпиши это слово, обозначь его части.
Ответ.
⑫ Выпиши из предложения 7 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм именисуществительного (на выбор).
Ответ.
⑬ Выпиши из предложения 23 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
Ответ.
⑭ Выпиши из предложения 3 все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
Ответ.
⑮ Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Век живи — век учись.
Ответ. Выражение «Век живи — век учись» будет уместно в ситуации, когда ...