Русский язык - Всероссийская проверочная работа 4 класс типовые задания - Л. Ю. Комиссарова 2018
Вариант 6
Часть 1
① Запиши текст под диктовку.
② Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
Ответ.
③ Выпиши из текста предложение 2.
Ответ.
1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
Часть 2
④ Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
Брала, звонит, красивее, понял.
⑤ В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.
Как пышно цвели этим летом георгины!
Ответ.
Прочитай текст и выполни задания 6-14. Запиши ответы на отведённых для этого строках.
(1) Клён имеет для канадцев особое значение. (2) Эта страна славится своими кленовыми рощами. (3) На её территории растёт несколько видов клёна. (4) Удивительную красоту осенним лесам Канады придаёт клён красный. (5) Это его листья пламенеют среди жёлтой листвы других деревьев. (6) Кленовый лист изображают на государственном флаге Канады. (7) Он украшает и форму канадских хоккеистов.
(8) Однако это лист другого клёна, не красного. (9) А какого? (10) Почему именно он стал национальным символом? (11) На флаге Канады изображён лист клёна сахарного. (12) Его деревья растут на востоке Северной Америки. (13) Они достигают высоты сорока метров. (14) Этот клён — дерево с широкой раскидистой кроной.
(15) Своей славой оно обязано тому, что было единственным источником сахара для местных индейских племён. (16) Позже сахарный клён стал незаменимым продуктом питания и для первых переселенцев из Европы.
(17) Сахар делали из кленового сока. (18) Он начинал выделяться весной до того, как появлялись листья. (19) Добывали его так же, как берёзовый сок в средней полосе России. (20) Пробивали небольшую дырочку в коре и подставляли под струйку сока желобок. (21) А вниз ставили миску для сока. (22) С девятнадцатого века в Канаде налажено промышленное производство кленового сахара. (По материалам Интернета)
⑥ Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Ответ.
⑦ Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
Ответ.
1)
2)
3)
⑧ Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос.
Ответ.
⑨ Как ты понимаешь значение слова «роща» («рощами») из предложения 2? Запиши своё объяснение.
Ответ. Роща — это ...
⑩ Замени слово «небольшой» (предложение 20) близким по значению словом. Запиши это слово.
Ответ. Небольшой — ...
⑪ В предложении 14 найди слово, состав которого соответствует схеме:
Выпиши это слово, обозначь его части.
Ответ.
⑫ Выпиши из предложения 4 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм именисуществительного (на выбор).
Ответ.
⑬ Выпиши из предложения 6 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из формимени прилагательного (на выбор).
Ответ.
⑭ Выпиши из предложения 18 все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
Ответ.
⑮ Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Кок аукнется, так и откликнется.
Ответ. Выражение «Как аукнется, так и откликнется» будет уместно в ситуации, когда ...