Грамматика русского языка в упражнениях и комментариях Часть 1 - Морфология 4-е издание - О. И. Глазунова 2007

Имя существительное
Существительные, прилагательные и определительные местоимения в предложном падеже

150. Прочитайте и запомните глаголы, после которых употребляются существительные в предложном падеже с предлогом о. Продолжите ряд сочетающихся с ними слов.

а) Говорить/сказать — я скажу, ты скажешь, он скажет, ... о чём? об* аудитории (..., ..., ...). Разговаривать о чём? о детях (..., ..., ...); Беседовать**/ побеседовать о чём? о погоде (..., ..., ...); Сообщать/сообщить о чём? о последних новостях (..., ..., ...); Рассказывать/рассказать — я расскажу, ты расскажешь, он расскажет, ... о чём? о спектакле (..., ..., ...); Спрашивать/спросить — я спрошу, ты спросишь, он спросит, ... о чём? о (..., ..., ...); Предупреждать/предупредить — я предупрежу, ты предупредишь, он предупредит, ... о чём? о наводнении (..., ..., ...).

* Предлог об употребляется со словами, которые начинаются с гласной буквы; обо — с местоимениями я, что, все, всё: обо мне (что, всех, всём).

** Глаголы с суффиксом -ова- в настоящем времени имеют суффикс -у-.

б) Думать/подумать о чём? о родителях (..., ..., ...). Размышлять о чём? о жизни (..., ..., ...); Мечтать о чём? об отдыхе (..., ..., ...);

Помнить о чём? о разговоре (..., ..., ...); Вспоминать/вспомнить о чём? о жизни в России (..., ..., ...); Знать о чём? о месте встречи (..., ..., ...); Узнавать/узнать о чём? о лекции (..., ..., ...).

в) Заботиться/позаботиться о ком? о ребёнке (..., ..., ...); Беспокоиться/побеспокоиться о ком? о ребёнке, о чём? об одежде (..., ..., ...); Волноваться о ком? о друге, о чём? об экзамене (..., ..., ...); Переживать о ком? о близких (..., ..., ...).

С полученными словосочетаниями составьте предложения.

151. Замените выделенные словосочетания синонимичными словосочетаниями с предлогом о.

1. Мы долго разговаривали на тему распада Советского Союза, необходимость и целесообразность этого процесса у многих вызывала сомнения; 2. Я очень переживаю по поводу его отъезда, мне будет его не хватать; 3. Мы хотели бы знать ваше мнение по вопросу интенсификации сельского хозяйства; 4. Мы долго спорили на тему независимости Чечни, но к единому мнению так и не пришли; 5. В газетах были опубликованы статьи ведущих политологов страны по случаю предстоящих выборов в Думу, 6. Мы просим дать подробное объяснение по поводу вчерашних событий; 7. Необходимо как можно больше говорить на тему экологии и охраны окружающей среды; 8. Мы долго размышляли по поводу ваших слов и пришли к выводу о том, что не можем согласиться с ними.

152. Вместо точек вставьте, где необходимо, предлог о. Слова в скобках поставьте в нужном падеже. Укажите варианты.

1. Я знаю ... (этот человек) уже пять лет. Я знал ... (его приезд), но не смог встретить его; 2. Мне трудно вспомнить ... (название улицы), но я могу показать, где он живёт. Последнее время ты совсем не занимаешься, вспомни ... (экзамен, который будет через неделю); 3. Он рассказал нам ... (свой впечатления), и нам захотелось посмотреть этот спектакль. Профессор рассказал нам ... (случай из своей практики); 4. Сейчас не только мы, все переживают ... (трудности). Я понимаю, что ты переживаешь ... (результаты экзамена), но возьми себя в руки, скоро мы всё узнаем; 5. С ним трудно общаться, он всё время говорит ... (хоккей). Не говори ... (ерунда), ты не можешь знать, чем закончится дело; 6. Вот идёт человек, ты можешь спросить у него ... (дорога). Она позвонила мне вчера, спросила ... (моё самочувствие), ... (мой планы на выходные дни); 7.... (Визит премьер-министра) сообщат через газету. Если ты сообщишь мне... (время и место встречи), я тоже смогу прийти.

! Предлог о в сочетании с глаголами знать, помнить, говорить и другими указывает на ситуацию в отличие от существительного в винительном падеже без предлога, выражающего объект. Сравните: знать историю Древней Греции (предмет) — знать об этой истории (о том, что произошло).

153. Вместо точек вставьте предлоги о ши по. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.

1. В субботу у нас лекция ... (психология). Лекции ... (воспитание) помогай мне лучше понять моего ребёнка; 2. Ей должно понравится, она любит фильмы ...

(природа). Вчера на занятии мы смотрели фильм ... (биология); 3. Мне важно знать твоё мнение ... (этот вопрос). Я давно составил мнение ... (этот человек) и не хочу иметь с ним ничего общего; 4. Если у вас есть конкретные мысли ... (реализация этого проекта), мы с удовольствием вас выслушаем. Мысль... (предстоящий визит) не давала мне покоя; 5. Он делал доклад ... (экономические преобразования в России). Доклад ... (теория вероятностей) был запланирован на вторник; 6. Его планы рушились, но он не проявлял беспокойства ... (этот повод), он верил в успех. Я беспокоюсь ... (здоровье брата), ему будет трудно одному; 7. Вчера по электронной почте я отправил тебе записку ... (конференции), разве ты не получил её? С этого года стал выходить журнал “Записки ... (русская словесность)"; 8. В ходе дискуссии прозвучали предложения ... (проведение конференции) в мае. В ходе дискуссии прозвучали предложения ... (проведение конференции).

154. Прочитайте предложения. К выделенным конструкциям подберите синонимичные с предлогом при.

1. Реформы в Советском Союзе стали осуществляться, когда у власти был М. С. Горбачёв; 2. 30 октября 1983 года во время правления Екатерины II (Второй) появился указ об учреждении Российской академии наук и о назначении княгини Е. Р. Дашковой её председателем; 3. Строительство дворцово-паркового ансамбля в Петродворце началось в 1714 году во время правления Петра I (Первого); 4. Земельная реформа в России была проведена, когда кабинет министров возглавлял П. А. Столыпин; 5. Крепостное право в России было отменено в1861 году во время правления Александра II (Второго); 6. В 1957 году, когда генеральным секретарём КПСС¹ был Н. С. Хрущев, в Советском Союзе был запущен в космос первый искусственный спутник Земли.

¹ КПСС [капээсэс] — Коммунистическая партия Советского Союза.

155. Прочитайте предложения. Замените, где можно, выделенные конструкции существительными с предлогом при*. Объясните ваш выбор.

* Предлог при в значении ‘при правлении’ употребляется с именами собственными или нарицательными, обозначающими группу людей или общественно- политическую формацию: при Иване Грозном, при капитализме; в значении ‘во время’ — с отглагольными существительными и существительными, совпадающими с ними по значению: при отъезде (визите, покупке) и другими.

1. Н. С. Хрущёв говорил, что уже в XX (двадцатом) веке советские люди будут жить в эпоху коммунизма; 2. Это произошло во время революции в 1918 году; 3. В ходе строительства купола Исаакиевского собора были применены металлические конструкции; 4. Во время Сталинградской битвы зимой 1942 — 1943 года потери немецкой армии составили более трёхсот тысяч человек; 5. В 1918 году, когда у власти были большевики, Москва снова стала столицей России; 6. Когда подсчитывали голоса избирателей, выяснилось, что никто из кандидатов не набрал необходимого количества голосов; 7. Во время революции и гражданской войны в России погибли миллионы жителей; 8. Во время оформления читательского билета необходимо иметь при себе паспорт; 9. Во времена Сталина за любую, даже незначительную провинность людей ссылали в лагеря или расстреливали; 10. Во время перестройки советские войска были выведены из Афганистана; 11. Об этом он мне сказал во время нашей последней встречи.

! Предлог о чём? указывает на тему, предмет или факт, о которых говорится. Предлог по чему? употребляется со словами, обозначающими научную дисциплину, или при указании на вопросы, связанные с определённой тематикой.

156. Прочитайте предложения. К выделенным словосочетаниям подберите синонимичные с предлогом при.

  1. Вы сможете повторить то, - что вы мне сказали, в присутствии ваших коллег? 2. Давай не будем обсуждать наши проблемы в присутствии постороннего человека; 3. Постарайся взять себя в руки. Когда вернутся дети, веди себя так, как будто ничего не произошло; 4. Он обещал принести реферат, и все студенты слышали это; 5. Я очень неловко себя чувствую в обществе незнакомых людей; 6. Когда у нас будут гости, постарайся вести себя так, словно ничего не произошло; 7. С тех пор я встречался с ним только в присутствии

коллег.

! Предлог при ком? в отличие от сочетания в присутствии кого? относится к разговорному стилю речи.

157. Прочитайте предложения. К выделенным конструкциям подберите синонимичные словосочетания с предлогом при.

1. Если у вас кашель, вам лучше не выходить на улицу; 2. Если у вас будет желание, по дороге в Москву вы можете заехать в Сергиев Посад; 3. Если у вас высокая температура, вам лучше остаться дома; 4. Если у вас такой высокий уровень владения языком, вы можете читать художественную литературу без словаря; 5. Я предпочитаю работать, если в комнате дневной свет; 6. Мы шли под проливным дождём навстречу сильному ветру, но никто не жаловался; 7. Когда шторм свыше двух баллов, лучше не выходить на лодке в открытое море; 8. Было темно, но когда мы вышли на свет фонаря, я узнал его; 9. Если у него рост два метра, ему надо было заниматься баскетболом.

II

158. Прочитайте и запомните существительные, которые употребляются с предлогами в или на. Продолжите ряд сочетающихся с ними слов.

а) в частях света: в Европе, в Азии (..., ..., ...); в стране: в стране Восходящего солнца, в России*, в Америке, во** Франции (..., ..., ...); в городе: в городе Москве, в Петербурге; в Антверпене; в Каннах (..., ..., ...); в пустыне: в Сахаре (..., ..., ...); в горах: в Альпах (..., ..., ...) в заливе: в Бенгальском заливе (..., ..., ...); в проливе: в Ла-Манше (..., ..., ...).

* Употребление предлогов в или на с именами собственными зависит от значения имени: Россия (страна), в стране — в России: Сахалин (остров), на острове — на Сахалине.

** Предлог во употребляется со словами, которые начинаются с сочетания согласных: фр-, фл-, вр-, вл-, рж- и некоторых других.

б) на (в) море: на (в) Каспийском море (..., ..., ...); на (в) реке: на (в) Волге, на (в) Днепре (..., ..., ...); на острове, на полуострове: на Сейшельских островах, на Кубе (..., ..., ...); на экваторе; на полюсе: на Южном полюсе.

159. а) Используя существительные из упражнения 157 и глаголы жить, находиться, заниматься, учиться, присутствовать, работать, составьте все возможные словосочетания; б) используя существительные из упражнения 84 и глаголы сходить, войти, поехать, работать, быть, составьте все возможные словосочетания.

160. Прочитайте и запомните глаголы и прилагательные, после которых употребляются существительные в предложном падеже с предлогом в. Продолжите ряд сочетающихся с ними слов.

а) Нуждаться в чём? в сочувствии (…, …, …); Сомневаться в чём? в искренности (..., ..., ...); Подозревать кого? в чём? в преступлении (..., ..., ...); Обвинить/обвинить кого? в чём? в невежестве (..., ..., ...); Упрекать/упрекнуть кого? в чём? в равнодушии (..., ..., ...); Уверить/уверить кого? в чём? в правильности (..., ..., ...); Убеждать/убедить кого? в чём? в необходимости (..., ..., ...); Отказывать/отказать кому? в чём? в помощи (..., ..., ...); Помогать/ помочь кому? в чём? в делах (..., ..., ...); Быть уверенным в чём? в победе (..., ..., ...).

б) Играть/сыграть на чём? на скрипке (..., ..., ...); Настаивать/ настоять на чём? на решении (..., ..., ...); Жениться/жениться на ком? на однокурснице (..., ..., ...); Говорить/сказать — я скажу, ты скажешь, он скажет, ..., Читать/прочитать (Писать — я пишу, ты пишешь, он пишет, ... /написать — я напишу, ты напишешь, он напишет, ...) на каком языке? на русском языке (..., ..., ...).

161. Вместо точек вставьте предлоги в (во) ши на. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.

1. ... (детство) все хотят быть космонавтами, но ... (зрелые годы) об этом вспоминают с улыбкой; 2. ... (прошлая неделя) мы ездили ... (Владимир); 3. Это здание ... (берег Фонтанки) было построено ... (прошлое столетие); 4. ... (следующий месяц) мы будем заниматься ... (здание филологического факультета); 5. Если не получится зайти к тебе ... (дни), то ... (следующая неделя) мы обязательно встретимся; 6. ... (конец пятидесятых) — (начало шестидесятых) ... (Москва) появились новые театры: “Современник” и Театр драмы и комедии на Таганке, которые сразу завоевали популярность среди зрителей; 7. ... (середина занятия) ... (аудитория) вошёл декан; 8. Вы можете прекрасно отдохнуть ... (Крит)... (Средиземное море) и познакомиться с памятниками Древней Греции; 9. ... (1949 — 1953 годы) ... (Воробьёвы горы) было построено новое здание Московского университета; 10. Я живу ... (соседнее здание) ... (последний этаж); 11. Сядь за стол и поёшь спокойно, нельзя жевать ... (ход), ты испортишь желудок.

162. Вместо точек вставьте предлоги в (во) или на. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.

1. Обычно ... (транспорт) я смотрю в окно; 2. Я добираюсь до работы ... (метро), хотя в часы “пик” ... (поезда) очень много народу; 3. В этом парке оборудованы специальные дорожки и можно ездить ... (велосипед), но я предпочитаю кататься ... (роликовые коньки); 4. Если вы едете ... (машина) ... (переднее сиденье¹), обязательно пристегните ремни; 5. — Ты когда-нибудь катался ... (водные лыжи)? — Нет, я предпочитаю сидеть ... (катер) и наблюдать за теми, кто едет ... (водные лыжи); 6. — Ты полетишь ... (самолёт) или поедешь ... (поезд)? — Наверное, ... (самолёт). Перелёт занимает значительно меньше времени, к тому же ... (самолёт) более комфортабельные условия; 7. — Если мы поедем ... (автобус), надо купить талоны. —... (все автобусы) работают контролёры, мы купим билеты прямо ... (транспорт).

¹ Сиденье — место в машине (в транспорте).

163. Вместо точек вставьте необходимое по смыслу слово или словосочетание с предлогом. Используйте слова для справок. Укажите варианты.

1. Оставьте меня ..., я не хочу выслушивать ваши жалобы; 2. ... она ходила из угла в угол по комнате; 3. Несколько дней мы были с ним ..., но затем я не выдержал и первым подошёл к нему; 4. Она посмотрела на него ..., не зная, что предпринять; 5. От этих мыслей я долго не мог уснуть, спал беспокойно и проснулся под утро ...; 6. Он торопливо курил ...; 7. Нельзя сказать, что мы с ним близкие друзья, но всегда были ...; 8. Она ответила мне что-то резкое и ... вышла из комнаты; 9. Они были... несколько лет и вот наконец встретились; 10. Я это сделал ..., когда у меня было безвыходное положение, и теперь жалею о своём поступке; 11. Лицо её было ..., я дал ей носовой платок и посоветовал привести себя в порядок.

Слова для справок: тревога, разлука, слёзы, ожидание моего прихода, раздражение, холодный пот, хорошие отношения, отчаяние, покой, растерянность, ссора.

164. Вместо точек вставьте выделенные существительные с необходимыми по смыслу предлогами от чего? с чем? или «чём? Укажите варианты.

а) волнение — 1. Она читала этот рассказ выразительно ..., и мы внимательно её слушали; 2. ... голос её дрожал; 3. ... она несколько раз прошлась по комнате.

  б) нетерпение — 1. Пока мать покупала мороженое, ребёнок ... подпрыгивал на одном месте; 2. Я ждал вас ... и очень рад, что вы смогли прийти; 3. ... он несколько раз стукнул по автомату с газированной водой.

в) досада — 1... она повернулась и вышла; 2... она закусила губу, но не нашла, что ответить; 3. Они неосторожно напомнили ей о её обещании, и она посмотрела на них ...

г) радость — 1. Мы ... согласились с его предложением; 2. На протяжении всей жизни, и когда было трудно, и ..., мы всегда были вместе; 3. ... на его глазах появились слёзы.

д) страх — 1. ... его лицо стало белым, как мел; 2. Мать пыталась успокоить ребёнка, но он ... повторял одно и то же; 3. Лицо его было искажено от гнева, и она посмотрела на него ....

е) тоска — 1. Я смотрел ... на гору немытой посуды; 2. ... он не знал, куда деться; 3. Я ... перелистывал старые журналы и ждал, когда он наконец появится.

! При выражении состояния предлог от указывает на причину, непосредственно вызывающую действие: аплодировать от восторга (аплодировать, так как испытываешь восторг); предлог в — на параллельное действие душевное состояние: аплодировать в восторге (аплодировать и испытывать восторг); предлог с — на характеристику действия: аплодировать с восторгом (аплодировать громко, с энтузиазмом).

165. Вместо точек вставьте необходимый по смыслу предлог от чего? с чем? или в чём? Слова в скобках поставьте в нужном падеже. Укажите варианты.

1. Она ... (достоинство) поблагодарила его за помощь; 2. Ему было хорошо в компании друзей, честно говоря, он устал ... (одиночество); 3. ... (сомнение) она покачала головой, раздумывая, как ей поступить; 4. Он не слышал моих шагов и вздрогнул ... (неожиданность), когда я дотронулся до его плеча; 5. “Больше я ничем не могу вам помочь”, — сказала она ... (сожалением); 6. Он замахнулся ... (бешенство) на меня палкой, но что-то остановило его, он повернулся и вышел; 7. Я всегда ... (любопытство) рассматриваю старые открытки; 8. ... (испуг) они долго не могла прийти в себя; 9. Я... (удивление) обнаружил, что письмо, которое я собирался отправить, лежит у меня на столе; 10. ... (недоумение) я стал оглядываться, пытаясь понять, кто окликнул меня.

В предложениях найдите существительные, которые не могут употребляться с предлогом в при выражении состояния.

166. Вместо точек вставьте необходимое по смыслу слово или словосочетание с предлогом. Используйте слова для справок. Укажите варианты.

1. Ему нужно больше времени, он очень медлительный...; 2. Думаю, к её мнению надо прислушаться, она очень осторожна ... и редко ошибается; 3. Для него не трудно готовить, он очень неприхотлив ...; 4. Трудно что-нибудь изменить, мы можем только посочувствовать ей ...; 5. За последнее время он сумел достичь результатов ... и теперь является директором крупного банка; 6. Я думаю, у неё всё получится, она очень настойчива...; 7. Он занимается с неохотой, поэтому больших успехов ... у него нет; 8. Не бойся, она очень приятный ... человек; 9. Тебе надо быть более сдержанным ..., не всем нравится то, что ты говоришь; 10. В последнее время я замечаю ... много необычного; 11. Она говорила спокойно, но ... чувствовалась тревога.

Слова для справок: еда, слова, бизнес, горе, достижение цели, её поведение, работа, её голос, учёба, общение, оценки.

167. Замените выделенные части предложения синонимичными вариантами с предлогом в.

1. В этот день она надела светлый костюм и большую белую шляпу; 2. Он всегда носит тёмные очки, даже когда нет солнца; 3. На работе я обычно ношу комбинезон, это очень удобная рабочая одежда; 4. На улице дождь, ты не знаешь, он надел плащ, когда уходил на работу; 5. Когда он вернулся, его ботинки были покрыты грязью; 6. Я вернусь через минуту, мне надо вымыть руки, они все выпачканы землёй; 7. В этом доме долгое время никто не жил, и на мебель были надеты чехлы; 8. Он был уже немолодым человеком, волосы поредели, лицо покрывали морщины; 9. Надо достать чистую скатерть, посмотри, на этой скатерти пятна; 10. Полюбуйся, как красиво, все деревья покрыты снегом; 11. Я люблю шпроты, приготовленные с использованием масла *.

* Предлог С употребляется, когда речь идёт о предмете, который входит в состав другого предмета: дом с балконом, салат с маслом; предлог в указывает на то, что предмет покрывается чем-то или находится внутри чего-то: дом в огне.

! При указании на рисунок употребляется винительный падеж: ткань в полоску (в горошек, в клетку, в цветочек); тетрадь (в клетку, в линейку).

168. Замените выделенные словосочетания синонимичными вариантами с предлогом на. Определите значение предложного падежа.

1. Зимой здесь очень холодно, и вам пригодятся кожаные сапоги с мехом\ 2. Мой мама говорит, что каша, приготовленная с использованием воды, полезнее; 3. В ушу комнаты стоял журнальный столик с резными ножками; 4. У кресла есть ролики, ты можешь подвинуть его ближе к огню; 5. Можно приготовить мясо, когда в костре образуются угли; 6. В последнее время при лечении многих заболеваний стали возвращаться к традиционной медицине, в которой используются травы; 1. Тебе не нужен фен, под солнцем твой волосы высохнут моментально; 8. Река достаточно широкая, и мост придётся строить, забивая сваи; 9. Дайте мне, пожалуйста, капли, приготовленные с использованием масла: капли, в состав которых входит спирт, я плохо переношу.

169. Прочитайте предложения, обращая внимание на устойчивые словосочетания с предлогами о, в и на. Определите их значение.

1. Всю жизнь я трудился в поте лица, и вот теперь на старости лет мне трудно найти работу; 2. Да, с ним можно посоветоваться, у него есть голова на плечах; 3. — Почему ты раньше не сказал, что хочешь поехать с нами? —- Что же мне на каждом углу кричать об этом? Сам должен понимать, не маленький; 4. Известность — это палка о двух концах: приятно, когда тебя узнают на улице, но невозможно всё время находиться под пристальным вниманием публики; 5. — Так он твой родственник? — Не знаю, я его никогда не видел. Может быть, двоюродный племянник моей бабушки, в общем, десятая вода на киселе; 6. Он очень смышлёный мальчик, схватывает всё на лету, ему не надо повторить дважды; 7. Трудно сказать, что лучше для воспитания: разрешать ребёнку делать всё, что он хочет, или держать его в ежовых рукавицах; 8. — У него есть свой квартира? — Нет, он живёт на птичьих правах у тёщи; 9. В основе этого проекта лежит не только план перспективного развития города, но и забота об окружающей среде; 10. Я отлично ориентируюсь в любом месте и вдруг (подумать только!) заблудился в трёх соснах.

170. Раскройте скобки, поставив существительные и прилагательные в предложном падеже. Объясните употребление предлогов.

1. Ветер на (море) гуляет И кораблик подгоняет; Он бежит себе в (волны) На (раздутые паруса) (А. Пушкин); 2. О, как убийственно мы любим, Как в (буйная слепота страстей) Мы то всего вернее губим, что сердцу нашему милей (Ф. Тютчев); 3. О (доблесть), о (подвиги), о (слава) Я забывал на (горестная земля), Когда твоё лицо в (простая оправа) Передо мной сияло на (стол) (А. Блок); 4. На (холмы Грузии) лежит ночная мгла; Шумит Арагва предо мною. Мне грустно и легко; печаль моя светла; Печаль моя полна тобою (А. Пушкин); 5. А я росла в (узорная тишина), В (прохладная детская) молодого века. И не был мил мне голос человека, А голос ветра был понятен мне (А. Ахматова); 6. На (север дикий) стоит одиноко На (голая вершина) сосна И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим Одета, как ризой, она (М. Лермонтов); 7. На (заря) ты её не буди, На (заря) она сладко так спит; Утро дышит у ней на (грудь), Ярко пышет на (ямки ланит¹) (А. Фет); 8. Как грустно мне твоё явленье, Весна, весна! Пора любви! Какое томное волненье В (моя душа), в (моя кровь)\ (А. Пушкин); 9. В (узкие вазы) томленье умирающих лилий. Запад был медно-красный. Вечер был голубой. О (Леконт де Лиль) мы с тобой говорили, О (холодный поэт) мы грустили с тобой (Н. Гумилёв).

¹ Ланиты (устаревшее) - щёки.