Грамматика русского языка в упражнениях и комментариях Часть 1 - Морфология 4-е издание - О. И. Глазунова 2007

Глагол
Образование видов глаголов

541. От данных глаголов образуйте видовую пару или глагол того же вида с другим значением. Назовите приставки и суффиксы, которые участвуют в образовании глаголов совершенного и несовершенного вида.

а) Делать (несов. в.) — переделать (сов. в.), писать — ..., спросить — ...; растить — вырастить, бежать — ...; играть — ...; играть — проиграть, гулять — ..., бить — ...; смотреть — рассмотреть, смешить — ..., ставить— ...; держать—задержать, крепить — ..., крыть — ...; строить — ...; строить — устроить, паковать — ..., вянуть — ...; быть — прибыть, думать — ..., сесть — ....

! Глаголы совершенного вида образуются от глаголов несовершенного и совершенного вида с помощью приставок.

б) Кинуть (сов. в.) — прикинуть (сов. в.), лечь — ..., купить — ...; бросить — подбросить, толкнуть — ..., нырнуть — ...; пустить — отпустить, пугнуть — ..., соединить — ...; решить—разрешить, дать — ...; купить — раскупить, спросить — ....

в) Отказать (сов. в.) — отказывать (несов. в.), оправдать — ...; согласовать — согласовывать, дорисовать — ...; выиграть — выигрывать, выписать — ...; задержать — задерживать, заманить — ..., оценить — …; отстоять — отстаивать, осмотреть — ..., заговорить — ...; устроить — устраивать, освоить — ..., успокоить — ....

! От приставочных глаголов совершенного вида с помощью суффиксов -ива-, -ыва-, -ва- образуются глаголы несовершенного вида со значением повторяемости действия.

г) Вылить (сов. в.) — выливать (несов. в.), прожить — ..., вбить — ...; переплыть — ..., забыть — ..., открыть — ...; раздать — раздавать, признать — ..., отстать — ....

! От приставочных глаголов совершенного вида с основой на согласный с помощью суффикса -а- образуются глаголы несовершенного вида.

д) Толкать (несов. в.) — толкнуть (сов. в.), кивать — ..., махать — ...; достигать — достигнуть, исчезать — ..., отвыкать — ..., отвергать — ...; мёрзнуть — замёрзнуть, глохнуть — ..., сохнуть — ...; крепнуть — окрепнуть, слепнуть — ....

е) Вырасти (сов. в.) — вырастать (несов. в.), отцвести — отцветать; сберечь — сберегать, предостеречь — ...; поджечь — поджигать, сжечь — ...; отвлечь — отвлекать, развлечь — ...; залезть — залезать, пролезть — ...; помочь — помогать, изнемочь — ....

ж) Решить (сов. в.) — решать (несов. в.), внушить — ..., лишить — ..., изучить — ...; бросить — бросать, кончить — ...; проверить — проверять, расширить — ..., позволить — ..., одобрить — ...; изобразить (з/ж) — изображать, убедить (д/жд) — ..., победить — ...; защитить (т/щ) — ..., посетить — ...; простить (ст/щ) — ..., пустить (ст/ск) — ..., оскорбить (б/бл) — ..., удивить (в/вл) — ..., укрепить (п/пл) — ..., выпрямить (м/ мл) — ..., ответить (т/ч) — ..., заметить (т/ч) — ....

з) Обнимать (несов. в.) — обнять (сов. в.), отнимать —..., принимать — ...; натирать — натереть, запирать — ..., растирать — ..., стирать — ..., умирать — ...; вызывать — вызвать, называть — назвать, призывать — ....

и) Становиться (несов. в.) — стать (сов. в.), ложиться — лечь, находить— найти; класть — положить, брать — ..., говорить — ..., ловить — ..., искать — найти (отыскать).

542. Прочитайте предложения. Определите вид выделенных глаголов. Назовите инфинитивы, от которых они образованы.

1. Учёные исследовали озеро Байкал и пришли к заключению об уникальности флоры и фауны этого водоёма. Когда исследовали Байкал, применяли аппаратуру, специально разработанную для работы под водой на глубине свыше 1000 метров; 2. Они много раз обследовали этот объект, прежде чем пришли к выводу о его неисправности. Специалисты обследовали этот объект и пришли к выводу о его неисправности; 3. В этот раз мы использовали тот же метод доказательства, что и в предыдущей задаче. Мы постоянно использовали в нашей работе показания приборов; 4. В субботу мы организовали для студентов экскурсию в Коломенское. Обычно мы организуем конференцию в начале мая. 5. В средние века людей казнили без суда и следствия. Его казнили, но дело его продолжало жить.

! В русском языке встречаются двувидовые глаголы на -овать, -ировать, -изировать, -изовать, вид которых определяется из контекста.

! В видовой паре суффиксы -а-(-я-) указывают на значение несовершенного вида, -и- - на значение совершенного вида.

543. От данных глаголов с помощью приставок образуйте все возможные глаголы совершенного вида. Проверьте себя по словарю.

Тратить, звонить, крыть, бить, мыть, читать, брать, смотреть, бросить, лить, учить, любить, шить, мешать, считать, просить, мочь, писать, думать.

544. Вместо точек вставьте в нужной форме глагол совершенного вида, образованный от данного глагола с помощью приставок. Определите значение приставок.

а) играть — 1. Актриса прекрасно ... роль Раневской в пьесе Чехова “Вишнёвый сад”; 2. На этот раз тебе не повезло, ты ..., а мог бы ...; 3. Ты допустил ошибку, потому что тебя отвлекли, давай* ... эту партию; 4. Ты можешь немного ..., а потом садись делать уроки; 5. Ты всегда оказываешься победителем, но, думаю, на этот раз мне удастся тебя ....

* Со словом давай(те) глаголы совершенного вида употребляются в форме 1-го лица множ. числа: давай прочитаем, глаголы несовершенного вида в форме инфинитива: давай читать (! давай будем читать).

б) делать — 1. Мы должны ... эту работу вовремя; 2. Тебе придётся ... это упражнение, ты в нескольких местах допустил ошибку; 3. Ещё минуту, мне надо... дырку, которая образовалась в стене; 4. Я ... эту работу до конца и буду свободен; 5. К этому столику надо будет ... новые ножки.

в) смотреть — 1. Прежде всего надо внимательно ... место происшествия; 2. Перед выступлением я хочу ещё раз ... свой доклад; 3. Как ты думаешь, почему он так внимательно нас ...? 4. Ситуация изменилась, и мы должны ... наши взгляды на ряд вопросов; 5. Она ... на меня и улыбнулась.

г) думать — 1. Прежде чем начать работу, ты должен ... всё до мельчайших деталей; 2. Знаешь, я ... ехать с тобой за город. Сначала я хотел поехать, но потом решил, что мне лучше остаться в городе; 3. Почему у тебя такой хитрый вид? Что ты ...? 4. Я наконец ..., как нам выйти из этой ситуации; 5. Никто тебе не мешал работать. Что ты ...?!

545. Определите вид глаголов и подберите к каждому из них видовую пару.

Принимать, позвонить, разрешить, перечитывать, видеть, помогать, лечь, находить, обмениваться, подождать, дотронуться, передавать, доплатить, подчёркивать, признать, смеяться, нравиться, достигать, замечать, отправлять, садиться, положить, обследовать, освоить, отменить, признать, крепнуть, смешить, залезать, прикинуть, растирать, захотеть, убедить, посещать, выпрямить, отвлечь, паковать, отцвести, взять, толкать, отстать, укрепить, сообщить, предложить, делать, пообедать, чертить, открыть, купить, разбить, советовать, говорить, записать, пересесть.

Используя данные выше глаголы и слово давай(те), составьте все возможные словосочетания.

546. Используя частицу не и глаголы несовершенного вида, дайте отрицательный вариант предложений.

1. Надо сделать эту работу; 2. Письмо стоит переписать; 3. Тебе надо укрепить свой авторитет; 4. Стоит привлечь внимание всех присутствующих к этому вопросу; 5. Стоит подробнее осветить эти вопросы; 6. Надо найти выход из создавшегося положения; 7. Нужно внимательно обследовать этот район; 8. Ты должен кивнуть головой,

если ты с нами согласен; 9. Ты должен позволить ему принять решение самостоятельно; 10. Стоит исключить возможность такого развития событий; 11. Стоит положить его вещи на место; 12. Надо устроить ему проверку; 13. Надо запереть дверь; 14. Это лекарство должно помочь; 15. Стоит вызвать врача; 16. Надо обеспечить их всеми необходимыми материалами; 17. Необходимо выключить свет; 18. Надо сказать ему всю правду; 19. Ты должен стереть с доски; 20. Ты должен поднять этот вопрос на собрании; 21. Вы должны стать её помощником; 22. Нам придётся его простить; 23. Он должен признать свой ошибки; 24. Стоит оценить наши возможности; 25. Ты должен его задержать; 26. Вам стоит использовать этот шанс; 27. Надо бросить эту привычку; 28. Его надо отвлечь от его мыслей; 29. Ты должен помочь ему сделать домашнее задание.

Укажите, в каких отрицательных предложениях винительный падеж дополнения можно заменить на родительный падеж.