Грамматика русского языка в упражнениях и комментариях Часть 1 - Морфология 4-е издание - О. И. Глазунова 2007
Имя существительное
Винительный падеж с предлогами
I
84. Используя глаголы идти-ходить, ехать-ездить, поехать, собираться/собраться и данные существительные в винительном падеже с предлогами, составьте все возможные словосочетания.
а) 1. На почту, на телеграф, на вокзал, на станцию, на стадион, на автостоянку, на рынок, на остановку автобуса; 2. На площадь, на улицу, на набережную, на мост, на дорогу; 3. На фабрику, на завод, на предприятие; 4. На море, на озеро, на реку, на побережье, на север, на юг, на запад, на восток, на Дальний Восток, на Кавказ, на Чёрное море, на Урал, на озеро Байкал, на Волгу; 5. На концерт, на спектакль, на оперу, на балет, на футбол, на экскурсию, на выставку; 6. На занятия (по русскому языку), на лекцию, на семинар, на урок, на экзамен, на доклад; 7. На день рождения, на юбилей, на свадьбу, на вечер; 8. На конференцию, на конгресс, на съезд, на собрание, на митинг.
б) 1. В музей, в библиотеку, в аэропорт; в магазин; 2. В театр, в цирк, в кино, в консерваторию, в филармонию, в клуб; 3. В поликлинику, в больницу, в аптеку; 4. В столовую, в кафе, в ресторан; 5. В страну, в город, в деревню, в село, в пригород, в район, в центр, 6. В детский сад, в школу, в институт, в научно-исследовательский институт, в университет, в общежитие; 7. В аудиторию; в класс, в лабораторию; 8. В Сибирь, в Приморье, в Арктику, в Антарктиду, в Крым, в (на) Украину.
85. Данные в упражнении 84 слова и словосочетания поставьте в родительном падеже с предлогами с (со*) или из.
Образец: (идти) куда? на почту — (идти) откуда? с почты; (идти) куда? В музей — (идти) откуда? из музея.
* Предлог со употребляется со словами, начинающимися на с + согласный, з + согласный, ш + согласный; на лб-, вз-. вс-, мн- и другие.
86. Прочитайте словосочетания. Объясните разницу в употреблении предлогов в и на.
Повесить картину на стену — вбить гвоздь в стену; выйти в соседнюю комнату — выйти на крышу; положить бумаги на стол — положить бумаги в стол; повесить одежду в шкаф — положить шляпу на шкаф; поставить кастрюлю на плиту — поставить кастрюлю в духовку; сесть в автобус — сесть на корабль; уронить на пол — уронить в колодец; не бросить слов на ветер — не бросать слов в пустоту; смотреть на картину — смотреть в зеркало, смотреть в корень1.
1 Смотреть в корень (идиома) — обращать внимание на самое главное.
87. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу предлоги в или на.
Сесть ... стул, сесть ... тюрьму; выйти ... дверь, выйти ... порог; положить (бельё) ... стиральную машину, положить ... полку; вылететь ... окно, вылететь ... Луну; посадить (вертолёт) ... взлётную полосу; посадить (растение) ... землю; пройти ... балкон, пройти ... самолёт; опустить... землю, опустить ... почтовый ящик; класть... тарелку, класть ... папку; бросить (жетон) ... щель, бросить (спасательный круг) ... воду.
88. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу предлоги в или на. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.
1. Эти цветы надо завернуть ... (бумага), иначе они замёрзнут; 2. Положи мне, пожалуйста, торт ... (тарелка); 3. Посмотри на себя ... (зеркало), у тебя очень усталый вид, тебе надо отдохнуть; 4. Мы положили начинку ... (пирог) и поставили его ... (духовка); 5. Посмотри ... (витрина), вот та сумка, о которой я тебе говорила; 6. Загляни ... (словарь), может быть, там ты найдёшь нужное тебе слово; 7. Давай пройдём ... (центр) зала, может быть, там мы его встретим; 8. Пальто ты можешь повесить ... (вешалка); 9. Не надо класть петрушку ... (суп); 10. Положи ... (сковородка) масло и поставь её ... (огонь).
89. Прочитайте и запомните глаголы, требующие после себя существительных в винительном падеже с предлогами в и на. Продолжите ряд сочетающихся с ними слов.
а) Надеяться/понадеяться на кого? на друга (..., ..., ...); на что? на помощь (..., ..., ...); Положиться на кого? на коллегу (..., ..., ...); на что? на судьбу (..., ..., ...); Сердиться — я сержусь, ты сердишься, он сердится, ... /рассердиться — я рассержусь, ... на кого? на отца (..., ..., ...); на что? на обстоятельства (..., ..., ...); Влиять/повлиять
на кого? на брата (..., ..., ...); на что? на настроение (..., ..., ...). Жаловаться/пожаловаться на кого? на чиновника (..., ..., ...); на что? на несправедливость (..., ..., ...); Походить — я похожу, ты походишь, он походит, ... на кого? на мать (..., ..., ...); Делить/ разделить на что? на части (..., ..., ...).
б) Верить/поверить в кого? в друзей (..., ..., ...); Верить/поверить во что? в успех (..., ..., ...); Играть/сыграть во что? в шахматы).
С полученными словосочетаниями составьте предложения.
90. Определите значение предлогов в и на в данных предложениях.
а) 1. Я приехал в Петербург на неделю; 2. На следующий день дождь прошёл, выглянуло солнце; 3. Сегодня я забыл взять деньги на обед; 4. Я вернулся на неделю раньше; 5. Мой брат на голову выше меня.
б) 1. Мы поедем за город в субботу; 2. Занятия начнутся в девять часов; 3. Я познакомился с ним в первые дни моей жизни в России; 4. Мой волосы теперь длиннее в полтора раза; 5. Мы занимаемся русским языком раз в неделю.
91. С данными словами и словосочетаниями составьте все возможные предложения.
92. Прочитайте пословицы. Слова в скобках поставьте в винительном падеже.
1. На (бог) надейся, а сам не плошай1; 2. Чем дальше в (лес), тем больше дров; 3. В (чужие сани) не садись; 4. На (всякий мудрец) довольно простоты; Кто (старое) помянет, тому (глаз) вон; 6. (Волк) ноги кормят; 7. И на (старуха) бывает проруха2; 8. Любовь зла — полюбишь и (козёл); 9. В (чужой монастырь) со своим уставом не ходят.
Определите значение пословиц.
1 Не плошай (просторечное) — не будь пассивным, старайся делать что-нибудь.
2 Проруха (просторечное) - ошибка.
93. Закончите предложения, используя подходящие по смыслу предложения из правого столбца. Определите значение выделенных существительных с предлогами за и под.
94. Прочитайте предложения. Определите в них значение предлога за. К выделенным словосочетаниям подберите синонимы.
а) 1. Давайте поднимем эти бокалы за здоровье хозяйки дома; 2. Нам удалось подготовиться к экзамену за неделю; 3. Сегодня мне придётся дежурить за моего друга, который заболел; 4. Мы уважаем его за принципиальность и любим за весёлый характер.
б) 1. Он вернулся домой под Рождество; 2. Мы танцевали под тихую музыку; Эту банку можно использовать под сметану.
95. Прочитайте и запомните глаголы, требующие после себя существительных в винительном падеже с предлогами за и под. Продолжите ряд сочетающихся с ними слов.
а) Благодарить/поблагодарить кого? маму за что? за подарок* (..., ..., ...); Награждать/ наградить — я награжу, ты наградишь, он наградит, ... кого? спортсменку за что? за первое место Хвалить/похвалить кого? студента за что? за работу (..., ..., ...); Ругать кого? ученика за что? за оценки (..., ..., ...); Наказывать/наказать — я накажу, ты
накажешь, он накажет, ... кого? ребёнка за что? за плохое поведение (..., ..., ...); Штрафовать*/ оштрафовать кого? водителя за что? за превышение скорости; Мстить — я мщу, ты мстишь, он мстит, ... /отомстить — я отомщу, ты отомстишь, ... кому? врагу за что? за оскорбление (..., ..., ...).
* НО! Я благодарен кому? маме за что? за подарок.
* Глаголы с суффиксом -ова- в настоящем времени имеют суффикс -у-.
б) Голосовать/проголосовать за кого? за кандидата от демократической партии (..., ..., ...); Бороться - - я борюсь, ты борешься, он борется, ... за что? за независимость (..., ..., ...); Выступить/выступить я выступлю, ты выступишь, он выступит, ... за что? за предложение (…, …, …).
в) Платить — я плачу, ты платишь, он платит, ... /заплатить — я заплачу, ты заплатишь, ...за что? за покупку (..., ..., ...); Покупать/ купить — я куплю, ты купишь, он купит, ... (Продавать — я продаю, ты продаёшь, он продаёт, ... /продать — я продам, ты продашь, ...) за что? за тысячу рублей; Получать/получить что? оценку
за что? за контрольную работу (..., ..., ...); Браться — я берусь, ты берёшься, он берётся, .../взяться — я возьмусь, ты возьмёшься, он возьмётся за что? за работу (..., ..., ...); Выдавать/выдать за кого? За царя (…, …, …).
г) Брать/взять подо что? под наблюдение (..., ..., ...).
С полученными словосочетаниями составьте предложения.
96. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу предлоги в, на, за или под. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.
1. Я рад, что тебя не взяли ... (выставка), думаю, ты был наказан ... (дело); 2. Хорошо спится ... (шум дождя), ради этого стоит выехать ... (природа); 3. Надо научиться бороться ... (свой права) самому и не надеяться ... (судьба); 4. Я благодарен вам ... (помощь) ... (первые дни моего пребывания здесь); 5. Пора браться ... (учёба), ... (среда) экзамен; 6. Всё готово, садитесь, пожалуйста, ... (стол), ... (обед) я приготовила сегодня курицу; 7. ... (следующий день) я плохо спала, мне удалось уснуть только... (утро); 8. Он вошёл в аудиторию... (минута) до начала занятий, хотя обычно приходил раньше ... (полчаса), чтобы подготовиться к занятиям; 9. Я не хочу наказывать тебя ... (твой поступок), ты должен сам понять, в чём твоя вина; 10.... (булка) платить вам или ... (касса)? 11. Ровно в двенадцать ... (бой часов) мы встали и подняли бокалы с шампанским ... (Новый год).
97. Раскройте скобки, поставив существительные и прилагательные в винительном падеже. Объясните употребление предлогов.
1. Что так жадно глядишь на (дорога) В стороне от весёлых подруг? Знать, забило сердечко (тревога) — Всё лицо твоё вспыхнуло вдруг (Н. Некрасов); 2. Прощай, свободная стихия! В (последний раз) передо мной Ты катишь волны голубые И блещешь гордою красой (А. Пушкин); 3. За всё, за всё тебя благодаря: За (тайные мучения страстей), За (горечь слёз), (отрава поцелуя), За (месть врагов) и (клевета друзей); За (жар души, растраченный в пустыне), За всё, чем я обманут в жизни был... (М. Лермонтов); 4. Во (дни сомнений), во (дни тягостных раздумий) о судьбах моей родины, - гы один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! (И. Тургенев); 5. Возьми на (радость) из моих ладоней Немного солнца и немного мёда. Как нам велели пчёлы Персефоны (О. Мандельштам); 6. Я помню (ночь), как (чёрная наяда), В морях под знаком Южного Креста. Я плыл на (юг); могучих волн (громада) Взрывали мощно лопасти винта (Н. Гумилёв); 7. Под (шум) и (звон однообразный), Под (городская суета) Я ухожу, душою праздный, в (метель), во (мрак) и в (пустота) (А. Блок); 8. Мне грустно, потому что я тебя люблю, И знаю: (молодость цветущая твоя) Не пощадит молвы коварное гоненье. За (каждый светлый день) иль (сладкое мгновенье) Слезами и тоской заплатишь ты судьбе. Мне грустно... потому что весело тебе (М. Лермонтов).
II
98. Прочитайте словосочетания, определите значение предлога сквозь. Обратите внимание на глаголы движения, которые употребляются с этим предлогом.
Проникать сквозь тучи; слышать сквозь сон (шум ветра); говорить (плакать, улыбаться) сквозь слёзы; проступать сквозь загар; пройти сквозь\тоннель*; видеть сквозь (стекло; проходить сквозь одежду; рассмотреть сквозь дым; пробраться сквозь толпу; проникнуть сквозь щель.
* Предлог сквозь имеет значение ‘преодоление (прохождение) препятствий изнутри'. Гели в качестве препятствия выступает предмет' или твёрдая субстанция, синонимом сквозь является предлог через: пройти сквозь (через) тоннель (дырку); видеть сквозь (через) стеки).
99. Прочитайте словосочетания. Обратите внимание на глаголы движения, которые употребляются с предлогом через. От данных словосочетаний образуйте синонимичные словосочетания без предлога.
Образец: перейти через улицу - перейти улицу.
Переплыть через пролив, перелететь через горы, перейти через проспект; перебежать через дорогу; перепрыгнуть через ручей; пройти* через пустыню; пролететь через площадь; пройти через препятствия; проплыть через океан.
* Глаголы движения е приставкой про- употребляются с предлогом через в значении ‘двигаться по поверхности’.
100. Прочитайте предложения, обращая внимание на устойчивые словосочетания с предлогами сквозь и через. Определите их значение.
1. Почему ты разговариваешь со мной сквозь зубы? Разве я тебя чём-то обидел? 2. Его нигде нет, как сквозь землю провалился; 3. — Неужели она не знает, чем он занимается? — Может быть, знает, но смотрит на его поступки сквозь пальцы, наверное, ей удобнее не замечать ничего; 4. Ты ещё совсем ребёнок, жизни не знаешь, смотришь на всё сквозь розовые очки, 5. Да, работы через край, вряд ли мы всё успеем сделать до вечера; 6. Сначала ты должен обратиться со своим заявлением к заведующему кафедрой и только потом к декану. Через голову тебе не удастся решить свою проблему; 7. Чтобы всё получилось, плюнь через левое плечо. Конечно. это суеверие, но кто знает, может быть, поможет.
101. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу предлоги через ши сквозь. Объясните ваш выбор, укажите варианты.
1. Некоторое время мы двигались ... туман, с трудом различая дорогу; 2. Будь внимательным, когда пойдёшь... дорогу; 3. Лучи солнца с трудом проникали ... густую листву деревьев; 4. Свет в комнату проходил ... небольшое круглое окно под потолком; 5. Мы прошли ... сад на веранду, где нас уже ждали; 6.... годы мы пронесли нашу дружбу; 7. Я видел его глаза, которые внимательно смотрели на меня ... толстые стёкла очков; 8. Наш путь лежал ... горы; 9. Нам ничего не оставалось, как посмеяться над собой, но это был смех ... слёзы; 10. Мяч пролетел. ... футбольное поле и упал к ногам вратаря; 11. Время проходит быстро и незаметно, как вода... песок; 12. Мы прошли... все трудности и теперь можем вздохнуть свободно.
102. Прочитайте предложения. Определите значение предлога через в выделенных конструкциях.
1. Своё письмо я передам через Сергея. На следующей неделе он приедет в Москву и зайдёт к тебе; 2. Мы обратились через газету за помощью к читателям; 3. Через несколько дней мы будем в Риме, а потом поедем в Неаполь; 4. Это лекарство надо принимать через каждый час по одной таблетке.
Составьте несколько предложений с предлогом через.
103. Используя данные слова и словосочетания, составьте все возможные предложения.
104. Используя образец, дайте синонимичные варианты предложений.
Образец: Занятия в университете начинаются в сентябре и заканчиваются двадцать пятого мая. — Занятия в университете (проходят) с сентября по двадцать пятое мая.
1. В этом году у меня отпуск начинается в июле и заканчивается в августе; 2. Зимняя сессия у студентов в России начинается в декабре и заканчивается в январе; 3. Зимние каникулы в вузах1 начинаются в конце января и заканчиваются десятого февраля; 4. Весенняя сессия у студентов начинается в конце мая и заканчивается в конце июня; 5. Летние каникулы в школах, институтах и университетах начинаются первого июля и длятся два месяца; 6. Осенние каникулы у школьников начинаются в начале ноября и заканчиваются к десятому ноября; 7. Зимние каникулы в школах начинаются в конце декабря и заканчиваются к десятому января; 8. Весенние каникулы в средней школе начинаются двадцатого марта и заканчиваются первого апреля.
1 ВУЗ [вуз] — высшее учебное заведение.
105. Прочитайте предложения. Определите значение предлога по в выделенных конструкциях.
1. Не бойся переходить речку, воды в ней лётом по колено; 2. Мы с трудом пробирались через поле, так как в этом году трава выросла по пояс; 3. Дома прочитайте, пожалуйста, учебник с первой по четвёртую главу; 4. На улице был мороз, и он был закутан в шарф по самые глаза; 5. Надо расставить по местам книги с первого по последний ряд; 6. С первого по третий этаж общежитие занимают студенты, на верхних этажах живут аспиранты и стажёры.
106. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу слова. Используйте слова для справок.
1. Он натянул кепку по ..., втянул голову в плечи и ушёл; 2. Скульптура сильно пострадала, одна рука были отбита по ..., другая по ...; 3. За лето он подрос и возмужал и теперь был мне по ...; 4. Идти было трудно, ноги уходили в песок по ...; 5. Я успел прочитать с первой по ....
Слова для справок: плечо, седьмая страница, локоть, щиколотки, уши.
107. Слова, данные в скобках, поставьте в дательном или винительном падеже.
1. В деревне мы выпиваем молока по (литр) в день; 2. Преподаватель раздал каждому по (два листка бумаги); 3. В день я перевожу по (десять) страниц; 4. После обеда дети получили по (яблоко и кусок торта); 5. Если я дам каждому по (одна конфета), у меня самого ничего не останется; 6. Мы купили по (две тетради) и по (набор открыток) с видами Петербурга; 7. Отец оставил сыновьям по (три гектара земли) и по (тысяча рублей денег); 8. С миру по (нитка) — голому рубашка (русская пословица).
! Дательный падеж употребляется, если речь идёт о распределении по одному предмету, винительный — при распределении по несколько предметов.
108. Прочитайте предложения, обращая внимание на устойчивые словосочетания с предлогом по. Определите их значение.
1. У меня работы по горло, некогда подумать об отдыхе; 2 Пора перестать говорить и заняться делом. Я сыт по горло твоими обещаниями; 3 По его приказу были расстреляны тысячи людей, у него руки по локоть в крови; 4. Зря ты с ним общаешься, мы с тобой по одну сторону баррикады, он — по другую; 5. Ты завяз в этом деле по уши, тебе трудно будет выпутаться; 6. Сядь от меня по правую руку, а Николай пусть сядет по левую.
109. Прочитайте и запомните глаголы, требующие после себя существительных в винительном падеже с предлогом о (об, обо). Продолжите ряд сочетающихся с ними слов.
Ударяться/удариться обо что? о ручку двери (об асфальт ..., ...); Стукаться/ стукнуться обо что? о поручень (..., ..., ...); Пораниться обо что? о нож ...); Порезаться — я порежусь, ты порежешься, он порежется, ... обо что? о консервную банку (..., ..., ...); Пачкаться/запачкаться обо что? о мел (..., ..., ...); Спотыкаться/споткнуться обо что? о порог (..., ... , ...); Облокачиваться/облокотиться — я облокочусь, ты облокотишься, он облокотится, ... обо что? о стол (..., ..., ...); Разбиваться/разбиться — я разобьюсь, ты разобьёшься, он разобьётся, ... обо что? о скалы (..., ..., ...).
С полученными словосочетаниями составьте предложения.
! Предлог о употребляется со словами, которые начинаются с согласной буквы: о стену; предлог об — со словами, начинающимися с гласной буквы; обо — сочетается со словами: что, всё.
110. Раскройте скобки, поставив существительные и прилагательные в винительном падеже. Объясните употребление предлогов.
1. Выхожу один я на (дорога); Сквозь (туман) кремнистый путь блестит; Ночь тиха. Пустыня внемлет богу, И звезда с звездою говорит (М. Лермонтов); 2. Дробясь о (мрачные скалы), Шумят и пенятся валы (А. Пушкин); 3. Шаганэ ты моя, Шаганэ! Потому, что я с севера, что ли, Я готов рассказать тебе поле, Про1 (волнистая рожь) при луне. Шаганэ ты моя, Шаганэ. (С. Есенин); 4. Ведь где-то есть простая жизнь и свет, Прозрачный, тёплый и весёлый... Там с девушкой через (забор) сосед Под (вечер) говорит, и слышат только пчёлы Нежнейшую из всех бесед (А. Ахматова); 5. Сквозь (волнистые туманы) Пробирается луна. На (печальные поляны) Льёт печально свет она (A. Пушкин); 6. Колокольчик ли? Дальнее эхо ли? Всё спокойно впивает грудь. Стой, душа, мы с тобой проехали Через (бурный положенный путь) (С. Есенин).
1 Предлог про является разговорным синонимом предлога о + предложный падеж: рассказать про поездку рассказать о поездке.