Русский язык - Всероссийская проверочная работа 4 класс типовые задания - Л. Ю. Комиссарова 2018
Вариант 23
Часть 1
① Запиши текст под диктовку.
② Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
Ответ.
③ Выпиши из текста предложение 7.
Ответ.
1) Подчеркни главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
Часть 2
④ Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
Ожил, досуг, звонишь, километр.
⑤ В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.
Природа оживает после зимнего сна.
Ответ.
Прочитай текст и выполни задания 6 — 14. Запиши ответы на отведённых для этого строках.
(1) B шесть лет я совершенно не знал, кем стану, когда вырасту. (2) Все профессии казались мне интересными.
(3) Но однажды по телевизору я увидел чемпионат Европы по боксу и сразу же решил стать боксёром. (4) После соревнований показали, как спортсмены тренируются. (5) Чтобы развивать силу удара, они били большую тяжёлую кожаную «грушу». (6) Конечно же, я загорелся и попросил родителей купить мне такую «грушу» для тренировок. (7) Но папа сказал, что в семье денег на боксёрскую «грушу» пока нет.
(8) Мама достала из шкафа коричневого медведя и предложила использовать его в качестве боксёрской «груши». (9) Это была моя старая детская игрушка. (10) У мишки были разные глаза: один жёлтый, ещё фабричный, другой белый, из пуговицы, которую пришили вместо потерявшегося. (11) Они смотрели на меня весело и доверчиво. (12) И тут я вдруг вспомнил, как играл и засыпал вместе со своим плюшевым другом. (13) И теперь я должен бить его, чтобы развивать силу удара? (14) Сердце моё сжалось... (15) Я подумал и решил, что никогда не стану боксёром, а пойду учиться на врача, который лечит зверей. (По В. Драгунскому)
⑥ Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Ответ.
⑦ Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
Ответ.
1)
2)
3)
⑧ Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос.
Ответ.
⑨ Как ты понимаешь значение слова «шкаф» из предложения 8? Запиши своё объяснение.
Ответ. Шкаф — это ...
⑩ Замени слово «интересные» (предложение 2) близким по значению словом. Запиши это слово.
Ответ. Интересные — ...
⑪ В предложении 2 найди слово, состав которого соответствует схеме:
Выпиши это слово, обозначь его части.
Ответ.
⑫ Выпиши из предложения 5 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм именисуществительного (на выбор).
Ответ.
⑬ Выпиши из предложения 8 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из формимени прилагательного (на выбор).
Ответ.
⑭ Выпиши из предложения 1 все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
Ответ.
⑮ Представь, что тебе нужно позвонить домой после уроков, а твой мобильный телефон разрядился, и зарядка от него осталась дома. Вежливо попроси одноклассника(одноклассницу), у которого (которой) есть с собой зарядка, одолжить её тебе на время. Запиши свою просьбу.
Ответ.