Русский язык 7 класс - Всероссийская проверочная работа - Типовые задания - Е. Н. Скрипка 2020

Система оценивания проверочной работы по русскому языку на примере Варианта 1

¹ Материал взят с сайта vpr.statgrad.org.

1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Текст 1

Хорошо и(т/д)ти по з..мле ра(н,нн)..м утром. Воздух ещё (не)ставш..й знойн..м пр..ятно осв..жа..т. Со..нце ещё (не) вошедш..е в силу гре..т бер..жно⁽²⁾ и ласково.⁽⁴⁾ Под косыми луч..ми утре(н,нн)..го света всё кажет..ся ярче и мос..тик через к..наву и дерев..я с румя(н,нн)ыми в..рхушками затопле(н,нн)ые⁽³⁾ серой тенью.

В лесу ч..сто попада..т..ся ч..рные и глянц..вые болотца. Тр..ва р..стущ..я вокруг них з..ленее. Вот к нашим ногам выполза..т из л..сного мрака соч..ный пышный (не)стерпимо яркий поток мха.

В середине этой почти (не)естестве(н,нн)ой зел..ни струит..ся (кофейно)коричневый руч..ёк. Из руч..йка т..кущ..го в мя(х/г)ком и пышном лож.. мы черпа..м воду горстями и она оставля..т впечатлен..е соверше(н,нн)о чистой воды.

(По В. Солоухину)

№	Содержание верного ответа и указания по оцениванию	Баллы
	Хорошо идти по земле ранним утром. Воздух, ещё не ставший знойным, приятно освежает. Солнце, ещё не вошедшее в силу, греет бережно⁽²⁾ и ласково.⁽⁴⁾ Под косыми лучами утреннего света всё кажется ярче: и мостик через канаву, и деревья с румяными верхушками, затопленные⁽³⁾ серой тенью. В лесу часто попадаются чёрные и глянцевые болотца. Трава, растущая вокруг них, зеленее. Вот к нашим ногам выползает из лесного мрака сочный, пышный, нестерпимо яркий поток мха. В середине этой почти неестественной зелени струится кофейно-коричневый ручеёк. Из ручейка, текущего в мягком и пышном ложе, мы черпаем воду горстями, и она оставляет впечатление совершенно чистой воды.
К1	Соблюдение орфографических норм
	Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка). При оценивании выполнения задания по критерию К1 учитываются только ошибки, сделанные при заполнении пропущенных букв, раскрытии скобок, восстановлении слитного, раздельного и дефисного написания слов	4
	Допущено не более двух ошибок	3
	Допущены три-четыре ошибки	2
	Допущены пять ошибок	1
	Допущено более пяти ошибок	0

К2	Соблюдение пунктуационных норм
	Пунктуационных ошибок нет	3
	Допущена одна ошибка	2
	Допущены две ошибки	1
	Допущено более двух ошибок	0
№	Содержание верного ответа и указания по оцениванию	Баллы
К3	Правильность списывания текста
	Текст переписан безошибочно (нет пропущенных и лишних слов, нет слов с изменённым графическим обликом). или Допущено не более трёх описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово	2
	Допущено четыре-семь описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово	1
	Допущено более семи описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово	0
	Максимальный балл	9

2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:

(2) — морфемный и словообразовательный разборы слова;

(3) — морфологический разбор слова;

(4) — синтаксический разбор предложения.

Морфемный и словообразовательный разборы слова

бережно⁽²⁾

(суффиксальный способ)

Морфологический разбор слова

затопленные⁽³⁾

1. Верхушками (какими?) затопленными — причастие, н. ф. — затопленный; от глаг. затопить.

2. Пост. — страдат., прош. вр., сов. в.; непост. — в полной форме, тв. п., мн. ч.

3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения

Солнце, ещё не вошедшее в силу, греет бережно и ласково.⁽⁴⁾

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: солнце (подлежащее, выражено существительным) греет (сказуемое, выражено глаголом).

Второстепенные члены предложения: (солнце) ещё не вошедшее в силу — определение, выражено причастным оборотом; (греет) бережно и ласково — однородные обстоятельства, выражены наречиями

№	Указания по оцениванию	Баллы
К1	Выполнение морфемного разбора
	Разбор выполнен верно	3
	При разборе допущена одна ошибка	2
	При разборе допущены две ошибки	1
	При разборе допущено более двух ошибок	0
К2	Выполнение словообразовательного разбора
	Разбор выполнен верно	3
	При разборе допущена одна ошибка	2
	При разборе допущены две ошибки	1
	При разборе допущено более двух ошибок	0
К3	Выполнение морфологического разбора
	Разбор выполнен верно	3
	При разборе допущена одна ошибка	2
	При разборе допущены две ошибки	1
	При разборе допущено более двух ошибок	0
К4	Выполнение синтаксического разбора предложения
	Разбор выполнен верно	3
	При разборе допущена одна ошибка	2
	При разборе допущены две ошибки	1
	При разборе допущено более двух ошибок	0
Максимальный балл		12

3. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.

1) Нам нужно было договориться с ребятами (на)счёт посадки деревьев во дворе.

2) (В)течени.. всей ночи лил дождь.

3) По ночам (во)круг деревни ходил сторож с колотушкой.

4) (В)продолжени.. романа мы узнали много интересного о дальнейшей судьбе героев.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию		Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) распознавание предложений с предлогом: В течение всей ночи лил дождь. По ночам вокруг деревни ходил сторож с колотушкой; 2) правильное написание предлогов: в течение, вокруг
Распознавание предложений
Правильно определены и выписаны только два предложения		1
Правильно определено и выписано только одно из двух предложений. или Наряду с правильными выписаны другие предложения. или Оба предложения не выписаны	0
Правильное написание предлогов
В написании предлогов орфографических ошибок нет	1
В написании предлогов допущена одна ошибка или более	0
Максимальный балл	2

4. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.

1) Что(бы) вы посоветовали мне прочитать?

2) Мы оказались там в одно и то(же) время.

3) (Что)бы пирог получился пышным, добавьте в тесто газированной воды.

4) Этот зверь обладает превосходным обонянием, (за)то зрение и слух развиты у него слабо.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) распознавание предложений с союзом: Чтобы пирог получился пышным, добавьте в тесто газированной воды. Этот зверь обладает превосходным обонянием, зато зрение и слух развиты у него слабо; 2) правильное написание союзов чтобы, зато
Распознавание предложений
Правильно определены и выписаны только два предложения	1
Правильно определено и выписано только одно из двух предложений. или Наряду с правильными выписаны другие предложения. или Оба предложения не выписаны	0
Правильное написание союзов
В написании союзов орфографических ошибок нет	1
В написании союзов допущена одна ошибка или более	0
Максимальный балл	2

5. Поставьте знак ударения в следующих словах.

Красивее, баловать, углубить, поднятый.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию	Баллы
Краси́вее, балова́ть, углуби́ть, по́днятый
Верно поставлено ударение во всех словах	2
Верно поставлено ударение только в трёх словах	1
Верно поставлено ударение только в одном-двух словах. или Ударение во всех словах поставлено неверно/не поставлено	0
Максимальный балл	2

6. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).

1) В двух тысяч четырнадцатом году в Сочи прошла зимняя Олимпиада.

2) Вчера я отсутствовал в школе по уважительной причине.

3) Расположившись на опушке леса, меня охватило чувство единения с природой.

4) По окончании соревнований все участники спартакиады собрались в актовом зале.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию	Баллы
В две тысячи четырнадцатом году в Сочи прошла зимняя Олимпиада. Когда я расположился на опушке леса, меня охватило чувство единения с природой.
Верно выписаны и исправлены два предложения	2
Верно выписаны два предложения, верно исправлено одно предложение. или Верно выписано и исправлено одно предложение	1
Дан неверный ответ. или Выписаны, но не исправлены ошибочные варианты предложений	0
Максимальный балл	2

7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) Внезапно раздался топот скачущей лошади.

2) Бригада строителей работала засучив рукава.

3) Построенный ещё до революции дом украшали резные ставни.

4) Разбежавшись Оська перепрыгнул канаву.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) распознавание предложения и мест расстановки запятых: Разбежавшись, Оська перепрыгнул канаву. 2) обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с одиночным деепричастием или Одиночное деепричастие стоит в начале предложения Обоснование выбора предложения может быть сформулировано иначе
Распознавание предложения и мест расстановки запятых
Правильно определено предложение и расставлены знаки препинания	2
Правильно определено предложение, при расстановке знаков препинания допущена одна ошибка	1
Правильно определено предложение, при расстановке знаков препинания допущено две ошибки или более. или Ответ неправильный	0
Обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков
Верно обоснован выбор предложения: названы два пунктуационных отрезка	1
Верно назван только один из пунктуационных отрезков. или Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) Держа кувшин над головой грузинка узкою тропой сходила к берегу.

2) Дорогие мои вы правильно поступаете помогая ветеранам нашего завода.

3) На высокие перевалы взбираются тяжёлые машины наполненные грузом и людьми.

4) От реки шёл туман окутывая прибрежные кусты.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) распознавание предложения и мест расстановки запятых: Дорогие мои, вы правильно поступаете, помогая ветеранам нашего завода. 2) обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с обращением и деепричастным оборотом. или Обращение стоит в начале предложения, деепричастный оборот завершает предложение. Обоснование выбора предложения может быть сформулировано иначе
Распознавание предложения и мест расстановки запятых
Правильно определено предложение и расставлены знаки препинания	2
Правильно определено предложение, при расстановке знаков препинания допущена одна ошибка	1
Правильно определено предложение, при расстановке знаков препинания допущено две ошибки или более. или Ответ неправильный	0
Обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков
Верно обоснован выбор предложения: названы два пунктуационных отрезка	1
Верно назван только один из пунктуационных отрезков. или Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

Прочитайте текст 2 и выполните задания 9 — 14.

Текст 2

(1)Николай Иванович Пирогов внёс в отечественную хирургию научную ответственность и христианское сострадание.

(2)Умение сохранять хладнокровие в тот момент, когда человек корчится под твоим ножом, было обязательным для профессионального хирурга XIX века. (3)У Пирогова так не получилось: чем больше он усваивал медицинских секретов, тем чувствительнее относился к чужой боли. (4)Так, Пирогов сначала исследовал действие эфира для наркоза на себе.

(5)Способность к состраданию помогла совершить и другое открытие. (6)Пирогов долго искал способ для лечения переломов. (7)Во время Кавказской войны он пытался сращивать кости раненых, стягивая их крахмальными повязками. (8)Он почти не отходил от прооперированных и проделал сотни километров пешком, сопровождая госпитальные телеги и следя за состоянием своих пациентов. (9)Постоянная сосредоточенность на этой проблеме дала результат.

(10)С годами хирургическое мастерство Пирогова достигло таких высот, что его операции сравнивали с гениальными музыкальными произведениями. (11)Но сам он всё глубже задумывался о тайне жизни и смерти, осознавая, как мало одних медицинских средств для избавления человека от страданий.

(12)В то время многие военачальники относились к раненым примерно так же, как к убитым: выбыл из строя — человека нет. (13)Особенно страшным это равнодушие было при обороне Севастополя в 1855 — 1856 годах. (14)Покалеченные герои после битвы нередко лежали прямо на земле. (15)О гигиене никто не задумывался. (16)Пирогов же понимал необходимость строгих гигиенических правил. (17)Одно это спасло десятки тысяч от заражений и от гангрены.

(18)При участии Пирогова была создана Крестовоздвиженская община сестер милосердия. (19)Прибывшие в Севастополь сестры с крестами на одеждах исполнили даже больше, чем ожидалось.

(20)Он до конца жизни хотя бы один день в неделю принимал бесплатно больных на дому. (21)«Все должны сначала научиться быть людьми», — часто повторял Пирогов. (22)Он добивался всеобщего начального образования, искал благотворителей для студентов и открывал воскресные школы.

(23)Слава о Н. И. Пирогове как выдающемся человеке и хирурге глубоко укоренилась в памяти русского народа.

(По А. И. Кульбе)

9. Определите и запишите основную мысль текста.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Основная мысль текста: Н. И. Пирогов был не только выдающимся хирургом, он был великим гуманистом. или Н. И. Пирогов был великим хирургом, внесшим большой вклад в развитие медицины как науки, он также был очень неравнодушным человеком. Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке
Основная мысль определена верно, полно; предложение построено правильно, в нём употреблены слова в свойственном им значении.	2
Основная мысль определена верно, но недостаточно полно; предложение построено правильно, в нём употреблены слова в свойственном им значении. или Основная мысль определена верно, полно; в предложении допущено один-два речевых недочёта. или Основная мысль определена верно, но недостаточно полно; в предложении допущен один речевой недочёт	1
Основная мысль определена верно, полно; в предложении допущено более двух речевых недочётов или Основная мысль определена верно, но недостаточно полно; в предложении допущено два и более речевых недочёта или Основная мысль не определена/определена неверно независимо от наличия/отсутствия речевых недочётов в построении предложения и словоупотреблении	0
Максимальный балл	2

10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 2 — 4 текста. Запишите ответ.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию	Баллы
Ответ: рассуждение
Дан верный ответ	1
Дан неверный ответ	0
Максимальный балл	1

11. «Все должны сначала научиться быть людьми», — говорил Н. И. Пирогов. Какой смысл вкладывал великий хирург в эти слова? Запишите ответ. Выпишите из текста не менее трёх ключевых слов (словосочетаний), которые подтверждают Ваш ответ.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) ответ на вопрос, например: Способность к состраданию, способность чувствительно относиться к чужой боли. Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке; 2) выписанные из текста ключевые слова и словосочетания, подтверждающие ответ, например: бесплатный приём больных; создание общины сестёр милосердия, поиск благотворителей, создание воскресных школ. Возможны другие формы, другая последовательность, другое (большее или меньшее, но не менее трёх) количество ключевых слов и словосочетаний
Ответ на вопрос
Дан правильный ответ, в предложении может быть допущен один речевой недочёт или допущена одна орфографическая, или одна пунктуационная, или одна грамматическая ошибка	2
Дан правильный ответ, в предложении могут быть допущены один речевой недочёт и одна орфографическая, или одна пунктуационная, или одна грамматическая ошибка. или Дан правильный ответ, в предложении могут быть допущены один речевой недочёт и две орфографические ошибки при отсутствии пунктуационных и грамматических ошибок	1
или Дан правильный ответ, в предложении могут быть допущены один речевой недочёт и две пунктуационные ошибки при отсутствии орфографических и грамматических ошибок. или Дан правильный ответ, в предложении могут быть допущены один речевой недочёт и две грамматические ошибки при отсутствии орфографических и пунктуационных ошибок. Всего в предложении, содержащем правильный ответ, в сумме должно быть допущено не более трёх ошибок (в их числе — только один речевой недочёт)	1
Дан правильный ответ, в предложении допущено более трёх ошибок. или Ответ неправильный	0
Выписанные из текста ключевые слова и словосочетания, подтверждающие ответ
Правильно определены и выписаны ключевые слова и словосочетания (не менее трёх)	3
Правильно определены и выписаны ключевые слова и словосочетания (не менее двух)		2
Правильно определено и выписано ключевое слово или словосочетание		1
Неправильно определены и выписаны ключевые слова и словосочетания. или Не выписаны ключевые слова и словосочетания		0
Максимальный балл		1

12. Определите и запишите лексическое значение слова «равнодушие» из предложения 13.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Равнодушие — безучастность, безразличие. Может быть дано иное, близкое по смыслу объяснение
Верно объяснено значение слова	1
Неверно объяснено значение слова. или Объяснение значения слова не дано	0
Максимальный балл	1

13. Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 1 — 3, выпишите это слово. Подберите и запишите синоним к этому слову.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) распознавание стилистически окрашенного слова: корчится; 2) подбор синонима к данному слову: корчится — извивается. Подобраны другие синонимы
Распознавание стилистически окрашенного слова
Верно определено стилистически окрашенное слово	1
Неверно определено стилистически окрашенное слово. или Не определено стилистически окрашенное слово	0
Подбор синонима к слову
Верно подобран синоним к данному слову	1
Неверно подобран синоним к данному слову. или Синоним не подобран	0
Максимальный балл	1

14. Объясните значение пословицы: По одёжке встречают, по уму провожают. Запишите Ваше объяснение.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Данная пословица означает: Люди часто при знакомстве обращают внимание на внешний вид человека, на его одежду и только потом на его внутреннее содержание. Могут быть представлены другие формулировки объяснения значения пословицы
Объяснение значения пословицы
Верно объяснено значение пословицы	2
В целом верно объяснено значение пословицы, но в объяснении есть неточность	1
Неверно объяснено значение пословицы. или Объяснение значения пословицы не дано	0
Максимальный балл	1

Система оценивания выполнения всей работы

Максимальный балл за выполнение работы — 51.

Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Первичные баллы	0 — 21	22 — 31	32 — 41	42 — 47