Русский язык - Всероссийская проверочная работа - 8 класс - Е. Н. Скрипка 2020


Вариант 5

1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Текст 1

(Не)ожида(н,нн)ости подст..регали малыша на каждом шагу. Вот он н..ступил на какую(то) дощеч..ку и из(под) неё выск..чила зелёная сосно­вая ш..шка. Прол..тев(2) метра (пол)тора ш..шка пр..землилась на краю доро(ж,ш)ки чуть повороч..лась и ул..глась сп..койно. Это была цельная креп..нькая молодая ш..шка ещ.. (н..)когда (не)виде(н,нн)ая Комаровым. К тому(же) она прыгала! Мальч..к пр..близился к ш..шке и пр..хлопнул её ладон..ю.(4) Попалась! Он ощупал её пальцами но это (не)открыло ему тай­ны маленько..о зелёно..о кругляша.

Тогда он р..шил испытать ш..шку: он пол..жил её на землю и отв..рнулся. Нет ш..шка сп..койно лежащ..я(3) на том(же) мест.. (н..)делала (н..)малейшей попытк.. к бе(г/к)ству. В тот(же) ми(г/к) он увид..л ещ.. две такие(же) ш..шки под кустом таволги. Но все три (не)пом..стились(бы) у него в кулач..ке и он схоронив одну ш..шку под ло­пухом побрёл (в)верх по улиц.. .

(По Ю. Нагибину)

Ответ:

Неожиданности подстерегали малыша на каждом шагу. Вот он наступил на какую-то дощеч­ку, и из-под неё выскочила зелёная сосновая шишка. Пролетев(2) метра полтора, шишка приземли­лась на краю дорожки, чуть поворочалась и улеглась спокойно. Это была цельная, крепенькая мо­лодая шишка, ещё никогда не виденная Комаровым. К тому же она прыгала! Мальчик приблизился к шишке и прихлопнул её ладонью.(4) Попалась! Он ощупал её пальцами, но это не от­крыло ему тайны маленького зелёного кругляша.

Тогда он решил испытать шишку: он положил её на землю и отвернулся. Нет, шишка, спо­койно лежащая(3) на том же месте, не делала ни малейшей попытки к бегству. В тот же миг он уви­дел ещё две такие же шишки под кустом таволги. Но все три не поместились бы у него в кулачке, и он, схоронив одну шишку под лопухом, побрёл вверх по улице.

2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:

(2) — морфемный разбор слова;

(3) — морфологический разбор слова;

(4) — синтаксический разбор предложения.

Ответ:

Морфемный разбор слова

Пролетев(2)

пролетев (про — приставка, лет — корень, е, в — суффиксы, пролетев — основа слова).

Морфологический разбор слова

Лежащая(3)

1. Шишка (какая?) лежащая — причастие, н. ф. — лежащий; от глаг. лежать.

2. Морф. признаки: действ., наст. вр., несов. в., в им. п., в ед. ч., в ж. р.

3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор предложения

Мальчик приблизился к шишке и прихлопнул её ладонью.(4)

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, осложнено однородными сказуемыми.

Грамматическая основа: мальчик (подлежащее, выражено именем существительным) приблизился (простое глагольное сказуемое, выражено глаголом в изъявительном наклонении), прихлопнул (простое глагольное сказуемое, выражено глаголом в изъявительном наклонении).

Второстепенные члены предложения: (приблизился) к шишке — косвенное дополнение, выражено именем существительным с предлогом; (прихлопнул) её — прямое дополнение, выражено место­имением; (прихлопнул) ладонью — косвенное дополнение, выражено именем существительным.

3. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все словаке НЕ пишутся раз­дельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.

1) (не)принявший решение, (не)спеша на работу, отнюдь (не)логичный от­вет

2) (не)ласковая кошка, (не)точно выразиться, посылка (не)упакована

3) (не)зашнурованные ботинки, (не)кошачьи уши, (не)смешно пошутить

4) (не)разгаданный полностью кроссворд, (не)пахнущее мыло, (не)охраняемая стоянка

Ответ:

не принявший (причастие, есть зависимое слово) решение, не спеша (деепричастие) на работу, от­нюдь не логичный (прилагательное со словом отнюдь) ответ

4. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написа­ния НН.

1) некраше(н,нн)ые волосы, земля обработа(н,нн)а, смотреть удивлё(н,нн)о

2) нарисова(н,нн)ая линия, эвакуацио(н,нн)ый выход, квартира отремонтирова(н,нн)а

3) перчё(н,нн)ая еда, кожа(н,нн)ый диван, результаты ясны и обоснова(н,нн)ы

4) отреза(н,нн)ая верёвка, вяза(н,нн)ые бабушкой вещи, реакция искусстве(н,нн)а

Ответ:

отрезанная (причастие совершенного вида, возможно: есть приставка) верёвка, вязанные (причас­тие, есть зависимое слово) бабушкой вещи, реакция искусственна (в краткой форме прилагатель­ного, как и в полной, пишется НН).

5. Поставьте знак ударения в следующих словах.

Пломбировать, озлобить, заперта, жалюзи.

Ответ:

пломбирова́ть, озло́бить, заперта́, жалюзи́

6. Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).

1) Он верил в успех наперекор словам недоброжелателей.

2) Сидя за компьютером, мои глаза устают.

3) Слова собеседника банальны и циничны.

4) По возвращению из театра мы долго обсуждали спектакль.

Ответ:

Сидя за компьютером, я чувствую, что мои глаза устают. По возвращении из театра мы долго обсуждали спектакль.

или

Когда я сижу за компьютером, мои глаза устают. По возвращении из театра мы долго об­суждали спектакль.

Прочитайте текст 2 и выполните задания 7 — 17.

Текст 2

(1)Кроме национального языка, существует «литературный язык», под которым обычно понимается высшая (образцовая, обработанная) фор­ма языка, обладающая богатым лексическим фондом, упорядоченной грамматической структурой и развитой системой стилей. (2)В сущности, он и есть язык образованных людей нашего времени. (3)Но при этом объём понятия «литературный язык», естественно, уже национального языка. (4)Сколько же слов в современном русском литературном языке?

(5)К сожалению, и в этом случае наука о языке не может назвать точной цифры. (6)Ведь литературный язык находится в вечном движении и обновлении. (7)Вступают в строй новые слова, умирают или уходят на отдых другие. (8)Невозможно сделать моментальный фотоснимок языка, получить его одновременный срез.

(9)Некоторые языковеды, например, считают, что в развитых миро­вых литературных языках число слов колеблется между 300 тысячами и миллионом. (10)Если скромно принять для русского языка даже меньшее число (300 тысяч), то и в этом случае количество слов представляется весьма значительным.

(11)Впрочем, чтобы лучше судить о богатстве лексического фонда языка, полезно сравнить его со средним словарным запасом отдельного че­ловека. (12)Надо сказать, что и здесь полученные данные не совсем совпа­дают. (12)Одни учёные считают, что активный словарный запас современ­ного образованного человека обычно не превышает 7000-9000 разных слов, по данным других, он достигает 11000 — 13 000 разных слов. (13)Имеется в виду именно активный словарный запас, т. е. такие слова, которые человек не только знает, но и употребляет. (14)Пассивный же за­пас, т. е. те слова, которые человек знает, но практически не применяет в своей речи, естественно, значительно больше. (15)Эти числовые данные интересно, в свою очередь, сопоставить со словарём писателей. (16)Известно, например, что Пушкин употребил в своих сочинениях и письмах 21 290 разных слов.

(17)Итак, современный русский литературный язык — это поистине один из богатейших и весьма развитых языков мира. (18)Его обширный лексический фонд позволяет, бесконечно расширяя свой собственный сло­варный запас, находить то единственно нужное слово, которое необходимо в разнообразных и сложных ситуациях нашей жизни.

(По К. Горбачевичу)

7. Определите и запишите основную мысль текста.

Ответ:

Русский литературный язык — один из самых развитых языков мира, позволяющий людям мак­симально точно выражать свои мысли и чувства.

8. Определите и запишите микротему 1-го абзаца текста.

Ответ:

Понятие «литературный язык» уже понятия «национальный язык».

9. Определите, каким средством языковой выразительности является выражение слова умирают, уходят на отдых из предложения 7. Запишите ответ.

Ответ: олицетворение

10. В предложениях 8 — 10 найдите слово с лексическим значением «специали­сты в области языкознания, лингвисты». Выпишите это слово.

Ответ: языковеды

11. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.

1) обычно не превышает

2) те слова

3) учёные считают

4) употребил в сочинениях

Ответ: обычно не превышает (примыкание), те слова (согласование), употребил в сочинениях (управление)

12. Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.

Ответ: он есть язык

13. Определите тип односоставного предложения 15. Запишите ответ.

Ответ: безличное предложение

14. Среди предложений 17 — 18 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.

Ответ:

итак — стало быть, таким образом, следовательно, получается, так, значит и др.

15. Среди предложений 1 — 3 найдите предложение с обособленным согласован­ным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните усло­вия обособления.

Ответ: 1

согласованное определение выражено причастным оборотом, который стоит после определяемого слова — имени существительного и завершает предложение

16. Среди предложений 16 — 18 найдите предложение с обособленным обстоя­тельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обо­собления.

Ответ: 18

обстоятельство выражено деепричастным оборотом, который находится в середине предложе­ния и поэтому выделяется двумя запятыми

17. Среди предложений 7 — 9 найдите предложение, которое соответствует дан­ной схеме:

Выпишите номер этого предложения.

Ответ: 8.