Русский язык - Всероссийская проверочная работа - 8 класс - Е. Н. Скрипка 2020


Вариант 6

1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Текст 1

Чистые пруды... Для иных это просто улица бульвар пру(д/т) а для меня средоточие самого пр..красного чем было и(з/с)полне(н,нн)о моё дет­ство. Чистые пруды это целый мир чудес..ных (не)ожида(н,нн)остей.(4)

Чистые пруды были для нас школой пр..роды. Нежност.. и береж­ност.. учили нас пуховые (не)проч..ные шар..ки одуванч..ков верност.. (двух)цветное сродство иван-да-марьи. Мы л..вили тут рыбу. И было ч..дом — поймать рыбу в центр.. города. А плав..нье на старой ра(с,сс)охш..йся(2) ло(д/т)ке а т..плота весе(н,нн)..й земли под босой ногой а потаё(н, нн)ая ж..знь всяких жуков(пл..вунцов) стрекоз рач..ков откры­вавш..яся на воде! Это было (не)сметным б..гатством для горо(д/т)ских мальчиш..к ведь многие и летом ост..вались в Москве.

(Не)менее щ..дра была и наша чистопрудная осень. Бульвар т..нул в опавш..й л..стве ж..лтой красной мраморной л..стве берё(з/с) осин Клёнов лип. Мы наб..рали огромные охапки палой л..ствы и н..сли домой пр..красные п..чальные букеты пропит..ваясь(3) их гор..ким зап..хом...

(По Ю. Нагибину)

Ответ:

Чистые пруды... Для иных это просто улица, бульвар, пруд, а для меня — средоточие самого прекрасного, чем было исполнено моё детство. Чистые пруды — это целый мир чудесных неожи­данностей.(4)

Чистые пруды были для нас школой природы. Нежности и бережности учили нас пуховые, непрочные шарики одуванчиков, верности — двухцветное сродство иван-да-марьи. Мы ловили тут рыбу. И было чудом — поймать рыбу в центре города. А плаванье на старой, рассохшейся(2) лодке, а теплота весенней земли под босой ногой, а потаённая жизнь всяких жуков-плавунцов, стрекоз, рачков, открывавшаяся на воде! Это было несметным богатством для городских мальчишек, ведь многие и летом оставались в Москве.

Не менее щедра была и наша чистопрудная осень. Бульвар тонул в опавшей листве, жёлтой, красной, мраморной листве берёз, осин, клёнов, лип. Мы набирали огромные охапки палой листвы и несли домой прекрасные, печальные букеты, пропитываясь(3) их горьким запахом...

2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:

(2) — морфемный разбор слова;

(3) — морфологический разбор слова;

(4) — синтаксический разбор предложения.

Ответ:

Морфемный разбор слова

рассохшейся(2)

рассохшейся (рас — приставка, сох — корень, ш — суффикс, ей — окончание, ся — постфикс)

Морфологический разбор слова

Пропитываясь(3)

1. Несли (как?) пропитываясь — деепричастие.

2. Морф. признаки: неизм. ф., несов. в., возвр.

3. В предложении является обстоятельством.

Синтаксический разбор предложения

Чистые пруды — это целый мир чудесных неожиданностей.(4)

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, неосложнённое.

Грамматическая основа: Чистые пруды (подлежащее, выражено сочетанием имени существитель­ного с именем прилагательным) — мир (составное именное сказуемое, выражено пропущенным глаголом-связкой есть и именем существительным).

Второстепенные члены предложения: (мир) целый согласованное определение, выражено име­нем прилагательным; (мир) неожиданностей косвенное дополнение, выражено именем сущест­вительным; (неожиданностей) чудесных согласованное определение, выражено именем прила­гательным.

3. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.

1) никому (не)нужные вещи, (не)произносимая фамилия, (не)навязчиво намекнуть

2) (не)достойно поступить, (не)читающие дети, (не)заправив постель

3) (не)молодой мужчина, ничего (не)поймавший, (не)линованная бумага

4) (не)воробьиный писк, вещи (не)раскуплены, (не)заключённый пра­вильно договор

Ответ:

не воробьиный (притяжательное прилагательное) писк, вещи не раскуплены (краткая форма при­частия), не заключённый (причастие, есть зависимое слово) правильно договор

4. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написа­ния НН.

1) глиня(н,нн)ая посуда, отношение покровительстве(н, нн)о, файлы поврежде(н,нн)ы

2) сушё(н,нн)ые на солнце фрукты, речь плавна и размере(н,нн)а, торжестве(н,нн)о объявить

3) повале(н,нн)ое дерево, немороже(н,нн)ое мясо, работа передела(н,нн)а

4) приглашё(н,нн)ый лектор, пуга(н,нн)ая ворона, регистрацио(н,нн)ый номер

Ответ:

сушённые (причастие, есть зависимое слово) на солнце фрукты, речь плавна и размеренна (в крат­кой форме прилагательного, как и в полной, пишется НН), торжественно (наречие, образовано от слова с НН) объявить.

5. Поставьте знак ударения в следующих словах.

Щелкать, занята, баловаться, псевдоним.

Ответ:

щёлкать, занята́, балова́ться, псевдони́м

6. Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).

1) Нужно писать слова согласно правил орфографии.

2) Придя на выставку, она поразила нас.

3) Молоко было кисло и невкусно.

4) По возвращении с выставки ученики написали отзыв.

Ответ:

Нужно писать слова согласно правилам орфографии. Придя на выставку, мы были поражены.

или

Нужно писать слова согласно правилам орфографии. Когда мы пришли на выставку, она по­разила нас.

Прочитайте текст 2 и выполните задания 7 — 17.

Текст 2

(1)Язык создаётся народом. (2)Большинство корневых слов зароди­лось в глубокой древности. (3)И мы уже не можем назвать ни их творцов, ни повода их возникновения. (4)Рождение слов вызвано, как правило, не усилиями отдельной личности, а подготовлено объективными обстоятель­ствами эпохи.

(5)А как же наш язык, наши слова, в особенности новые слова? (6)Был у них «автор»? (7)Видимо, был всё-таки кто-то первый, кто удачно выразил мысль, изобрёл или образовал такое нужное, удачное слово или выражение, что оно было подхвачено другими и впоследствии усвоено языком.

(8)Проблема авторства слов интересна и важна потому, что с каж­дым десятилетием становится всё больше и больше таких слов, о которых известна их хронология или их автор, а иногда и то и другое. (9)Так, слово лилипут впервые употребил английский писатель Дж. Свифт в своём зна­менитейшем гротеске «Путешествие Гулливера». (10)Ещё в XVII в. немец­кий учёный Ван Гельмонт придумал слово газ, как бы сложенное из грече­ского chaos (хаос) и немецкого Geist (дух).

(12)Интересно возникновение слова робот. (13)В современном зна­чении его впервые употребил чешский писатель-фантаст К. Чапек в пьесе «RUR» (1920). (14)Ныне это слово, став интернациональным, широко во­шло в русскую обиходную речь и даже послужило основой для создания производных: роботостроение, робототехника, роботопсихология и т. п.

(15)Установить самый момент словотворчества, отыскать автора слова, естественно, нелегко и далеко не всегда удаётся. (16)Так, Ломоносо­вым были введены многие слова-термины (водород, кислород, наблюдение, предмет, опыт). (17)Считается, что слова промышленность и будущность впервые употребил Карамзин. (18)Слово нигилист закрепилось в литера­турном языке после выхода в свет романа Тургенева «Отцы и дети», а сло­во обломовщина, естественно, пошло от писателя Гончарова, автора рома­на «Обломов».

(19)Сейчас в некоторых случаях можно указать даже точную дату рождения слова. (20)А в других — приблизительно годы его вхождения в широкое употребление. (21)Вот некоторые из них: лавсан (1956), круиз (1957), лазер (1960), бадминтон, джинсы (1963), хобби (1964), болонья, прессинг, смог (1965), колготки (1967).

(По К. Горбачевичу)

7. Определите и запишите основную мысль текста.

Ответ:

Авторство большинства русских слов установить невозможно, однако у некоторых слов есть авторы.

8. Определите и запишите микротему 1-го абзаца текста.

Ответ:

Невозможность установить ни автора самых древних слов, ни повода для их возникновения.

9. Определите, каким средством языковой выразительности является выражение знаменитейший гротеск (в знаменитейшем гротеске) из пред­ложения 9. Запишите ответ.

Ответ: эпитет

10. В предложениях 12 — 14 найдите слово с лексическим значением «между­народный, мировой, всемирный, межнациональный». Выпишите это слово.

Ответ: интернациональный

11. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.

1) создаётся народом

2) проблема интересна

3) впервые употребил

4) в современном значении

Ответ:

создаётся народом (управление), впервые употребил (примыкание), в современном значении (со­гласование)

12. Из предложения 12 выпишите грамматическую основу.

Ответ:

интересно возникновение (или: возникновение интересно)

13. Определите тип односоставного предложения 19. Запишите ответ.

Ответ:

безличное предложение

14. Среди предложений 5 — 7 найдите предложение с вводным словом, выпи­шите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.

Ответ:

видимо — наверное, возможно, по-видимому, может быть, пожалуй и др.

15. Среди предложений 8 — 10 найдите предложение с обособленным согласо­ванным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.

Ответ: 10

согласованное определение выражено причастным оборотом, который стоит после определяе­мого слова — имени существительного и завершает предложение

16. Среди предложений 12 — 14 найдите предложение с обособленным обстоя­тельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обо­собления.

Ответ: 14

обстоятельство выражено деепричастным оборотом, который находится в середине предложе­ния и поэтому выделяется двумя запятыми

17. Среди предложений 2 — 4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме:

Выпишите номер этого предложения.

Ответ: 4.