КИМ ВПР Русский язык 9 класс - Контрольные измерительные материалы: Всероссийская проверочная работа - Е. Н. Скрипка 2019

II. Задания по теме Сложное предложение
8. Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными. Виды подчинения придаточных

1. Расставьте знаки препинания в предложениях. Запишите номер сложноподчинённого предложения с последовательным подчинением придаточных.

1) Как писатель записывает поразившее его слово выражение мысль так и художник зарисовывает на листе бумаги или в альбоме то на чём остановился его внимательный глаз.

2) Наброски это быстрые рисунки в которых карандаш художника схватывает то что ему потом будет необходимо для работы над задуманным произведением.

3) Если в книге описан какой-нибудь город или село горы или реки художник-иллюстратор едет в те места чтобы самому их увидеть и зарисовать.

4) Художники и скульпторы часто пользуются ракурсом когда надо изобразить сильное движение или когда на маленьком пространстве холста или бумаги надо поместить большую фигуру.

Ответ: 2).

  1) Как писатель записывает поразившее его слово, выражение, мысль, так художник зарисовывает на листе бумаги или в альбоме то, на чём остановился его внимательный глаз.

  2) Наброски — это быстрые рисунки, в которых карандаш художника схватывает то, что ему потом будет необходимо для работы над задуманным произведением.

  3) Если в книге описан какой-нибудь город или село, горы или реки, художник-иллюстратор едет в те места, чтобы самому их увидеть и зарисовать.

  4) Художники и скульпторы часто пользуются ракурсом, когда надо изобразить сильное движение или когда на маленьком пространстве холста или бумаги надо поместить большую фигуру.

1*Наброски — это быстрые рисунки, 2*в которых карандаш художника схватывает то, 3*что ему потом будет необходимо для работы над задуманным произведением.

2. Расставьте знаки препинания в предложениях. Запишите номер сложноподчинённого предложения с однородным подчинением придаточных.

1) При написании портрета цвет фона художник выбирает такой который создавал бы у зрителей определённое настроение подчёркивал характерное в образе человека чей портрет он создаёт.

2) Если выйти на открытое место и посмотреть вдаль то можно увидеть что предметы удалённые от нас как-то посветлели и приобрели голубоватый оттенок.

3) Если взять металлический стеклянный или глиняный кувшин с блестящей поверхностью и поставить на стол так чтобы на него падал свет из окна то на освещённой стороне кувшина появится блик небольшое светлое пятно.

4) Наверное легенда о скульпторе Пигмалионе и ожившей Галатее возникла потому что древние греки созерцали вокруг себя прекрасные творения античных мастеров и мрамор статуй казался им тёплым и живым.

Ответ: 4).

  1) При написании портрета цвет фона художник выбирает такой, который создавал бы у зрителей определённое настроение, подчёркивал характерное в образе человека, чей портрет он создаёт.

  2) Если выйти на открытое место и посмотреть вдаль, то можно увидеть, что предметы, удалённые от нас, как-то посветлели и приобрели голубоватый оттенок.

  3) Если взять металлический, стеклянный или глиняный кувшин с блестящей поверхностью и поставить на стол так, чтобы на него падал свет из окна, то на освещённой стороне кувшина появится блик — небольшое светлое пятно.

  4) Наверное, легенда о скульпторе Пигмалионе и ожившей Галатее возникла потому, что древние греки созерцали вокруг себя прекрасные творения античных мастеров и мрамор статуй казался им тёплым и живым.

  1*Наверное, легенда о скульпторе Пигмалионе и Галатее возникла потому, 2*что древние греки созерцали вокруг себя прекрасные творения античных мастеров и 3*(что) мрамор статуй казался им тёплым и живым.

3. Расставьте знаки препинания в предложениях. Запишите номер сложноподчинённого предложения с неоднородным (параллельным) подчинением придаточных.

1) Античное искусство особенно расцвело в V веке до нашей эры когда на высоком холме в самом центре Афин был воздвигнут мраморный Акрополь за неприступными стенами которого афиняне могли укрыться от вторжения неприятеля.

2) Спартанцы поставили памятник мальчику который победил в беге несмотря на то что его ногу пронзил острый шип колючего растения аканта.

3) Когда скульптор работает над статуей какого-нибудь человека он стремится передать главное и характерное что отличает именно этого человека.

4) Чем больше мы смотрим на картину-подлинник тем больше она говорит нам тем больше раскрывается перед нами её красота и своеобразие.

Ответ: 3).

  1) Античное искусство особенно расцвело в V веке до нашей эры, когда на высоком холме в самом центре Афин был воздвигнут мраморный Акрополь, за неприступными стенами которого афиняне могли укрыться от вторжения неприятеля.

  2) Спартанцы поставили памятник мальчику, который победил в беге, несмотря на то что его ногу пронзил острый шип колючего растения аканта.

  3) Когда скульптор работает над статуей какого-нибудь человека, он стремится передать главное и характерное, что отличает именно этого человека.

  4) Чем больше мы смотрим на картину-подлинник, тем больше она говорит нам, тем больше раскрывается перед нами её красота и своеобразие.

  1*Когда скульптор работает над статуей какого-нибудь человека, 2*он стремится передать главное и характерное, 3*что отличает именно этого человека.

4. Расставьте знаки препинания в предложениях. Запишите номер сложноподчинённого предложения с последовательным подчинением придаточных.

1) Для того чтобы придать картине большую выразительность художник стремится так разместить на полотне людей и окружающие предметы чтобы зрителю стала понятна главная мысль его произведения.

2) Как бы человек ни спешил но увидев вдруг на улице большой красочный плакат он обязательно остановится чтобы посмотреть на него.

3) Коробочки покрытые лаком которые делали русские мастера были так хороши и изящны что быстро завоевали мировую славу.

4) К каждой большой выставке произведений искусства издаётся каталог в котором перечисляются фамилии и имена художников чьи картины демонстрируются а также указываются названия картин.

  Ответ: 4).

  1) Для того чтобы придать картине большую выразительность, художник стремится так разместить на полотне людей и окружающие предметы, чтобы зрителю стала понятна главная мысль его произведения.

  2) Как бы человек ни спешил, но, увидев вдруг на улице большой красочный плакат, он обязательно остановится, чтобы посмотреть на него.

  3) Коробочки, покрытые лаком, которые делали русские мастера, были так хороши и изящны, что быстро завоевали мировую славу.

  4) К каждой большой выставке произведений искусства издаётся каталог, в котором перечисляются фамилии и имена художников, чьи картины демонстрируются, а также указываются названия картин.

  1*К каждой большой выставке произведений искусства издаётся каталог, 2*в котором перечисляются фамилии и имена художников, 3*чьи картины демонстрируются, 2*а также указываются названия картин.

5. Расставьте знаки препинания в предложениях. Запишите номер сложноподчинённого предложения с однородным подчинением придаточных.

1) Много всевозможных материалов испробовали для письма люди прежде чем была изобретена бумага на которой мы теперь пишем и рисуем.

2) Обычно в картине существует некий центр в котором происходит основное действие и где находятся её главные герои.

3) В старину когда мебель делалась вручную люди подолгу трудились над ней стараясь чтобы она была как можно красивее.

4) Чтобы возродить на Руси мозаику М. В. Ломоносов основал первую химическую лабораторию где сам проделал тысячи опытов пока не добился получения цветного стекла.

Ответ: 2).

  1) Много всевозможных материалов испробовали для письма люди, прежде чем была изобретена бумага, на которой мы теперь пишем и рисуем.

  2) Обычно в картине существует некий центр, в котором происходит основное действие и где находятся её главные герои.

  3) В старину, когда мебель делалась вручную, люди подолгу трудились над ней, стараясь, чтобы она была как можно красивее.

  4) Чтобы возродить на Руси мозаику, М. В. Ломоносов основал первую химическую лабораторию, где сам проделал тысячи опытов, пока не добился получения цветного стекла.

  1*Обычно в картине существует некий центр, 2*в котором происходит основное действие и 3*где находятся её главные герои.